高师学生体育学科能力评价模型研究

该文科学地确定了学校体育学科能力的基础上，将模糊集合论与层次分析法相结合提出了该系统综合评价的数学模模型，并举例进行了应用分析，供高师体育教学改革参考。     

学校体育与社区体育的互动研究

我国学校体育和社区体育在资金、场地、设施、人员参与等方面都存在不足之处。为了满足学校体育的发展和社区居民对体育休闲娱乐的需要，有必要在社区体育与学校体育之间建立互动机制，将学校体育纳入社区建设，借助学校的力量，大力推进社区体育的发展，并进行管理上的改革，使学校体育和社区体育之间资源互补、互动，共同发展。     

论学校体育的商业开发

进入新世纪，体育产业将成为国民经济新的增长点，作为体育基础的学校体育，在发挥培养体育人才，发展科技的同时，要充分发掘体育服务社会的功能，在市场经济条件下，对学校体育进行商业开发，这样既满足社会的需求，又可为学校开辟财源，促使学校体育不断步入良性循环的发展道路。     

体育社会化的发展与对策

随着时代的发展，学校体育领域出现了一些新的变化需要我们去研究和实践。 一、学校体育的发展进程 学校体育是学校教育的组成部分，其目的就是有效的锻炼学生身体，增强体质、培养学生的体育能力，提高运动技术水平，为培养身心全面发展的社会主义现代化建设人才服务。学校体育随着社会的发展而发展，并随着社会制度的变动而出现质的变化。 从我国学校体育整个历史发展的进程来说建国前，学校体育发展是缓慢的，建国后，通过近五十年的努力，并根据我国国情，初步建立了我国社会主义学校体育的体系，比过去有了根本的变化和发展，特别是在…     

学生体质评价办法的研究

科学地评价学生体质是关系到学校教育和社会用人的一项重要工作。但是传统的评定学生体育成绩的办法,只偏重于运动技术和竞赛成绩的考核,不能客观地反映学生体质实际,这就需要寻求一种比较全面、客观的办法来评价学生的体质。本课题研究的目的,就在于探索一种较为全面、客观地评价学生体质的办法,为学校招生和社会用人提供体质材料依据,并用以从根本上衡量学校体育效果,推动学校体育工作的进一步发展。     

黑龙江省农村学校体育特点分析

由于受应试教育的影响，重智轻体的现象极为严重，加之教育经费短缺．体育教学条件简陋，致使农村学校体育工作的开展受到严重影响。本文就黑龙江省农村学校体育工作状况进行了分析，并为改变目前农村学校体育落后面貌提出了几点建议。     

基于层次分析法和支持向量机的体育专业就业评价

为提高体育专业就业的评价精度,提出一种基于层次分析法和支持向量机(SVM)的体育专业就业评价方法。首先,运用层次分析法建立体育专业就业评价层次模型,然后运用1-9标度法构建出判断矩阵,最后计算出体育专业就业每个评价指标的权重和综合得分。影响体育专业就业的一级评价指标有4个,分别为个性特点、专业素质、学校因素和社会因素。将影响体育专业就业的20个评价指标得分作为SVM的输入,体育专业就业综合得分作为SVM的输出。研究结果表明,与径向基(RBF)和反向传播(BP)相比,SVM体育专业就业评价精度有了较大地提高,为体育专业就业的评价提供了一种新的方法和途径。     

普通高校公共体育课程的创新性分析

为了贯彻落实中共中央提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作”的精神，充分认识《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的实质，使《纲要》能够得以实际性操作，成为学校体育教育工作者关注的问题。因此，我们需要对《纲要》予以深入分析。     

论全民健身计划与学校体育教学

《全民健身计划纲要》，是依据中华人民共和国《宪法》中关于“国家发展体育事业、开展群众性体育活动、增强人民体质的规定而诞生的。它是关系到十二亿中国人身体健康的一件大事，是为确立体系事业发展的总体目标而颁布实施的。发展群众体育，普遍增强国民体质，这就是全民健身计划的实质。学生在学校期间通过体育教育，能有健康的体魄和充沛的精力来完成学业，被视为学校体育的近期效益。但对于学校体育来说，显然这一目标是不能完整的，减弱了学校体育的教育功能与作用。我们知道，体育是社会发展的一个重要组成部分。现代社会发展需要学…     

学校体育教学内容选择的发展趋势研究

在对学校体育教学内容的历史与现状进行概要的描述的基础上，提出学校体育教学内容选择的发展趋势。     

河南省高校公共体育课准备部分的调查研究

随着体育教学改革,人们对体育课准备部分有了新的认识,已经认识到准备部分和基本部分一样,其自身同样应该具有教育、教学和教养的因素.从宏观层面上对河南省高校公共体育课准备部分开展的现状进行了调查研究,深入系统地分析了体育课准备部分在开展过程中存在的问题及主要影响因素,并提出了相应的对策,为促进河南省高校公共体育课准备部分的进一步发展提供理论参考.     

当代大学生身体素质现状分析及对策研究

在研究大学生素质教育的基础上,对加强青年大学生身体素质和体育教育进行了调查分析,探讨了当前大学生身体素质教育方面存在的问题;提出了改变传统教育理念,让应试教育尽快蜕变为素质教育;改革高校体育教育模式;改善学校体育运动条件和设施;不断提高学生的心理健康水平等建议。     

以终身体育为指导思想进一步完善我院体育教学改革

“终身体育”是培养学生终身体育能力和习惯的根本指导思想。作为教育工作重要环节的高校体育教学应跟上时代对人类高素质的要求,将提高学生健康素质、运动素质、人文素质作为高校体育主要培养目标。在此,探讨我院体育教学,提出个人浅见及思路,以供商讨。     

中、美高校体育师资管理的研究

通过查找文献、因特网、电子信函、问卷访问等方法 ,对美国 1 0所高等学校的体育师资管理和国内 2 0余所普通高校和体育学院、师范大学体育系师资管理情况进行调查、比较、研究 .提出我国高校体育师资管理方面存在的问题 ,借鉴美国成功的管理经验 ,以期提高我国高校体育师资管理水平 .     

高校体育课程学习评价体系的建立

以教育部制订的《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》精神为依据,构建了一套体现新课程理念要求的大学生体育学习评价体系,为高校体育教师评价学生成绩提供具体的操作方法.也为新时期高校体育教学改革提供量化参考.     

公共体育选项课教学研究及改革对策

采用文献资料法、问卷调查法和归纳法,分析讨论周口师范学院公共体育选项课存在的问题,并提出相应的对策,旨在培养大学生的体育兴趣和终身体育意识,对提高体育教学质量有积极作用.     

学校教学中体育素质教育的研究

素质教育是一项全方位,深层次的教育改革,培养跨世纪人才关键是提高人才的整体素质,使学生的德、智、体、美、劳都得到发展。作者通过多年教学实践,就体育与智育、体育与德育及体育和美育的联系来阐述体育素质教育,供大参考。     

反馈控制方法在体育教学中的运用

在体育教学领域中,运用反馈控制教学法,可使体育教学过程更加科学化、系统化,能够提高体育教学的效果,从而实现体育教学过程的最优化.就如何将反馈控制方法更好地运用于体育教学之中,以及在运用过程的原则、要求、存在的问题进行讨论和分析,以便在体育教学中更好运用反馈控制方法.     

温州地区中学体育教育的现状及对策的研究

采用文献法、调查法、逻辑分析法、数理统计法等 ,对温州地区中学体育教学的现状进行了抽样调查 ,获得了温州地区中学体育教学内容、体育场所、男女分班上课等方面的数据 ,并做了系统的比较分析 ,寻找出温州地区中学体育教学存在的问题 ,提出了现阶段发展温州地区中学体育教学工作的对策     

高校体育教学中的心理健康教育

本文揭示了现代大学生的心理状况和相关症状，论述了在高校体育教学中实施心理健康教育的可行性、必要性和紧迫性，以及针对大学生的心理健康的现状，谈高校体育教学中的心理健康教育。