对高职校园文化和企业文化的思考

校企合作、产学结合是高职教育发展的必由之路,校企合作过程中高职校园文化与企业文化发生碰撞和相互影响是必然的,高职校园文化和企业文化的交互渗透,相互交融,丰富了高职校园文化的内涵,使高职校园文化区别于其它高校校园文化并体现出高职院校特有的职业文化特色。本文对当前高职院校校园文化存在的弊端,高职校园文化与企业文化对接的意义及对接的途径作了相关阐述。     

论工学结合模式下校企文化融合的新契机

＂工学结合＂人才培养模式在不断的实施与推进,高职院校办学与就业市场力求实现零距离对接,这就为高职校园文化与企业文化对接提出了客观要求。当前高职校园文化建设比较滞后,不能满足＂工学结合＂的人才培养模式,职业院校校园文化必须与企业文化对接,这样的职业院校校园文化才是完整的、有特色的、系统的。     

高职院校校园文化与企业文化对接问题的思考

促进高职院校校园文化和企业文化的对接,是推进校企合作、工学结合的要求,也是提高学生职业素质,实现学生的＂零距离＂就业的重要保证。高职院校应该如何把企业文化渗透到校园文化建设中,进而形成与校企合作、工学结合共同培养相适应的高职职业文化,实现校园文化与企业文化的对接,推动高职院校与企业的可持续性合作,是值得思考的课题。     

高职校园文化与企业文化对接途径的探析

高职校园文化与企业文化对接,对于实现高职教育的人才培养目标,促进高职毕业生零距离就业,创建高职院校办学特色,具有重大而深远的现实意义。为此,要不断创新实践模式,积极探索高职校园文化与企业文化对接的有效途径。     

高职校园文化与企业文化衔接、融合的途径与对策

高职校园文化只有与企业文化加强对接,才能更好地实现高职教育的人才培养目标。首先要认识到校园文化与企业文化的内在区别,本文根据这些区别,从四个方面谈了高职校园文化与企业文化衔接、融合的途径与对策。     

“校企合作模式”视域中的高职校园文化探究

高等职业教育是与社会经济发展联系最为紧密的一种教育类型。随着我国科学技术的发展和产业结构的升级调整,社会对专门培养高技能人才的高等职业教育提出了更高的需求。然而,目前不少高职院校对高职教育培养目标的定位还比较模糊,办学特色尚不够鲜明。其中,高职校园文化与企业文化的脱节便是一个突出的问题。本文从高职校园文化与企业文化的比较作为切入点,仔细分析二者的区别及联系,立足于当前我国高职校园文化与企业文化建设的现状及存在的问题,进一步解析了高职校园文化与企业文化对接的具体表现,从而得出了当前大力发展高等职业技术教育,促进高职校园文化与企业文化对接,对于高职教育实现人才培养目标具有极其重要的现实意义。     

职业院校校园文化与企业文化对接的研究综述

职业院校校园文化与企业文化对接的课题已由很多职业院校进行了研究,研究结果大多停留在理论层面上,操作性、实践性并不是很强;研究的落脚点也未重点放在＂基于校企文化对接＂的层面且研究的范围狭窄。本文通过对基于校企文化对接若干问题的研究进行综述,借以指导在校企文化对接中的具体文化建设,形成具有职业性、特色性、实践性、贴切性、区域性的职业院校校园文化。     

对高职院校校企文化对接与融合的探究

高职院校要培养高素质的技能人才,校企文化的对接与融合是必然选择.本文介绍了校园文化和企业文化的含义、区别与联系,阐述了高职院校校企文化对接与融合的重要意义,同时探索了校企文化在精神、制度、物质、活动四个层面互动对接、渗透融合的有效实践途径.     

高职院校校园文化建设刍议

校园文化建设是高职院校提升质量的内涵发展的重要内容,对提升学生综合素质有着重要作用。高职院校加强校园文化建设要结合学校的办学理念与办学特色,强化师资队伍建设,注重凸显职业特色,将企业文化与校园文化对接,打造校园文化人文景现,营造和谐文明健康的校园文化氛围。     

校企合作视阈下校企文化对接的思考——基于合肥职业技术学院的实践

面向行业,融入企业,为基层培养一线技能型人才,是高等职业教育的工作目标。高职院校不仅普遍缺乏历史与文化的沉淀,而且对接企业文化的校园文化建设也只是刚刚起步,鲜明特色的职业院校文化尚未形成。校园文化建设与企业文化的脱节,不利于培养学生的严谨认真、吃苦耐劳、团结协作品质。如何使学生走出校门能够尽快融入社会,认同并融入企业文化,是高职院校校园文化建设亟待解决的问题。     

论高职校园文化与企业文化对接的意义和路径

高职教育具有高等教育和职业教育双重属性,承担着培养现代企业一线需求的高素质技术技能型人才的重要使命.高职校园文化与企业文化存在着天然联系,校企文化对接是校企合作的精神纽带.校企文化对接,既是高职院校发展的需要,也是企业文化提升的需要.在把握主体性原则、系统性原则和选择性原则的基础上,实现校企精神文化、物质文化、制度文化...     

高职校园文化建设与地方工业文化对接研究——以河北唐山为例

本文以河北唐山为例,研究地方工业文化的主要内容,高职院校校园文化建设内涵,及高职院校校园文化建设与工业文化对接的有效途径,从而为高职院校校园文化建设与地方工业文化对接提供决策思考,为高职学生发展拓宽教育平台。     

高职资源勘查类专业“科教结合、五方对接”创新型人才培养模式探索与实践

高职资源勘查类专业具有鲜明的行业特色，结合其专业特色，探索并实践了“科教结合、五方对接”的创新型人才培养模式．通过产学研互动、校企合作的形式，以项目为依托，引入相关的科研思想、科研成果、科研方法，将课程对接技能、教学过程对接生产过程、教师对接工程师、学历证书对接职业资格证书、校园文化对接企业文化，培养可持续发展创新型高技能人才．     

论高职院校校园文化和企业文化的融合

高职院校学生培养的特殊性决定了高职院校园文化和企业文化融合的必要性。高职院校通过对接企业文化,培养学生的竞争意识、创新意识、职业意识,了解企业文化,提高自身素质,提升校园文化,培养出适应学校、企业、社会需求的人才。     

论传统文化与高校校园文化的对接——以陕西理工学院的调查为例

对高校学生抽样调查之后,结合调查情况分析了大学生对于高校校园文化的认知,对传统文化的态度、情感认识以及校园文化与传统文化的对接现状。从校园文化与传统文化结合的不足,指出传统文化在中国市场环境中的重要意义。试图联系实际为今后校园文化与传统文化的结合提出一些有益的建议。     

高职校园文化与企业文化的比较研究

本世纪初,我国高职院校得到了突飞猛进的发展。高职院校主动探索校企融合、校企业合作类办学模式,随着办学的不断推进,高职学生在校园期间便学习了企业当前所应用的主要技能,并接受企业文化的熏陶,在毕业后可以顺利的步入职场,成为一名准员工。这期中校园文化与企业文化的对接起到了十分重要的作用。文章研究了当前高职校园文化的主要特点以及当前企业文化的主要特点,并分析了二者的区别与联系。     

企业文化对高职校园文化建设的影响与渗透

在校企合作过程中，企业文化将对校园文化产生影响和渗透。从高职人才培养的目标来看，高职院校应加强与企业之间的交流，充分吸纳企业文化的精华，构建具有企业文化特色的校园文化，让学生在校期间就能熟悉企业的价值观念、行为规范和道德准则，以便学生毕业后能更快地融入企业。     

与企业文化接轨,打造独具特色的中职校园文化

中职校园文化建设是中职学校德育工作的重要组成部分,它是中职学校培养企业所需人才的重要途径。中职校园文化应该是企业文化和校园文化不断磨合与相互融合而形成的一种特色文化。长期以来,由于对企业文化融入校园文化这方面工作重视不够,学生在顶岗实习过程中存在诸多问题。本文主要从企业文化和校园文化入手,探讨如何建设独具特色的中职校园文化,从而让学生快速融入到企业中去。     

浅析大学城背景下高校校园文化建设

大学城办学这一高等教育发展的新模式,闯出了一条"集约化"的发展之路,是我国实现高等教育跨越式发展的有效途径,大学城校园文化建设是大学城建设中一项庞大的系统工程。在高等教育大众化发展阶段中和大学城模式背景下,高校校园文化建设应重点从生活文化、物质文化、制度文化和精神文化四个方面着手,寻求在大学城内校园文化更有效的建设途径和建设模式。使"城市孤岛"不再孤独,让区域性校园文化在大学城内健康发展,弘扬大学精神、引领先进文化,开始大学城与社会的深度暗合和对接。     

高职院校校园文化与企业文化的融合

高职院校的学生将面临着现代企业的选择。如何使他们毕业后能快速地适应现代企业的管理理念、管理方法,自然地融入现代企业文化之中,并成为现代企业文化的倡导者和建设者,这就要求高职院校在校园文化建设中引入企业文化,探寻企业文化与校园文化的最佳结合点。高效率地开展思想政治工作,建设具有高职特色的校园文化。