图书馆团队凝聚力影响研究——以Z图书馆为例

目前,图书馆团队凝聚力影响研究尚缺乏有效的定量化方法,笔者通过问卷调查,围绕拓展训练的信任与关心、榜样作用、图书馆文化、创新能力及团队合作5个维度对图书馆团队的凝聚力建立了结构方程模型并进行求解和分析.结果表明:构建拓展训练对图书馆团队凝聚力影响的结构方程模型具有可行性和合理性,模型体现了维度之间、因素之间相互依存的关系,最后提出优化拓展训练对图书馆团队凝聚力提升的对策建议,以期为图书馆科学管理决策提供参考.     

浅析拓展训练融入高校体育课开展的启示

拓展训练融入高校体育课开展,不仅是高校教师、学生的需要,也是社会对人才的需要。拓展训练是一种体验式学习,它弥补了传统体育课的单一模式,让参与挑战的团队或个人经历一系列的考验,使其在接受考验中,磨练和加强克服困难的意志,培养积极乐观进取的人生态度,学会和增强与他人合作。相关实践表明,拓展训练能够培养学生的综合能力和提高教师的教学能力均具有重要意义。     

对矿山救护大中队指挥员开展拓展训练的研究

以"挑战自我、熔炼团队"为主要宗旨的拓展训练,其项目的模拟情境,就如同矿山救护的事故现场,让矿山救护大中队指挥员把培训和实际工作相联系,提高培训效果。研究表明:拓展训练能够有效提高矿山救护大中队指挥员的团队意识,齐心协力、相互配合、相互协作才能实现团体目标;拓展训练能够挖掘矿山救护大中队指挥员的潜能,提高其心理素质。在特定环境中及时调整心态、控制自己的情感,将是成功的关键。     

将团队拓展训练引入足球裁判员培养的可行性研究——通过拓展训练提高裁判员的团队协作意识

以团队拓展训练及足球裁判员培养体系作为研究对象.采用了文献资料法、访问调查法、录像分析法、逻辑论证法等多种研究方法,通过录像分析法总结了裁判员场上执法特点,证明裁判员的团队协作是完成一场比赛的重要基础,是整个裁判员培养体系的重要组成部分.还运用文献分析法,对团队拓展训练及足球裁判员培养体系的相关著作、期刊文章以及相关研究资料进行了收集、整理、归类和分析,进而通过深入理性的思考分析了团队拓展训练用于足球裁判员培养体系的可行性.     

高校开设拓展训练课初探

拓展训练是通过专门设计具有针对性和挑战性的课程,利用种种典型的场景和活动方式,让团队和个人经历一系列的考验,磨练克服困难的毅力、培养健康的心理素质和积极进取的人生态度、增强团队意识的一种体验式学习方式.它对增强大学生体能,培养健康的心理,塑造顽强的意志,培养合作意识和团队精神及提高社会适应能力有重要作用.     

高校开设拓展训练课初探

拓展训练是通过专门设计具有针对性和挑战性的课程，利用种种典型的场景和活动方式，让团队和个人经历一系列的考验，磨练克服困难的毅力、培养健康的心理素质和积极进取的人生态度、增强团队意识的一种体验式学习方式．它对增强大学生体能，培养健康的心理，塑造顽强的意志，培养合作意识和团队精神及提高社会适应能力有重要作用．     

新疆高职院校开展拓展训练的现状与发展对策研究

拓展训练是近年来在社会上所风靡的一种学习方法和训练方式,其意义可以提高参与者的心理素质、团队合作意识、汲取资讯效率等。该文采用文献资料法、实地考察法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,分析新疆高职院校拓展训练的发展现状及其成因,提出新疆高职院校拓展训练今后的发展对策,为新疆高职院校积极开展拓展训练提供一定的理论参考。     

开展拓展训练对大学生整体素质的影响研究

本文通过对拓展训练的介绍,深入分析拓展训练作为体验式学习模式的先进性。根据当前高等院校学生的特点,系统地阐述了拓展训练在发展学生健康的体质、培养良好的沟通能力、创造性思维、团队协作、社会适应能力等方面的作用,旨在为探索高校大学生整体素质的提高提供新途径。     

浅谈拓展训练对足球队员的影响

拓展训练在国内是一项新兴的体育项目,许多企事业利用拓展训练来培训员工,使其具备良好的自我突破能力、沟通能力、团队协作能力,具备坚强的意志品质以及强烈的集体荣誉感。拓展训练的独特功能为越来越多的人所认识,高校体育教学也认识到,引入拓展训练到体育教学中,可以促进学生的身心健康,促进学生全面的发展。本文就拓展训练对足球队员的影响进行阐述。     

将拓展训练引入高职院校体育教学

拓展训练可以锻炼学生团队协作、灵活应变的能力,在高校体育教学中引入拓展训练可以提升学生应变忽然事件、因地制宜的心理能力,提高综合素质。本文通过查阅文献,论述了将这种训练形式引入高校体育教育的特点和意义,并提出了有效建议。     

高校体育教学中引入拓展训练的可行性研究

高校体育教学在培养学生创新意识、团队协作能力等方面存在不足,而拓展训练在这方面具有较强的优势。把体育教学与拓展训练融合起来,使得体育教学不再枯燥乏味,对体育教学具有深远的意义。     

分析素质拓展训练在高职体育教学中的应用

针对素质拓展训练在高职体育教学中的应用价值进行分析,突出表现在符合学生的价值观念要求、培养学生的团队合作意识等方面。结合当前高职体育教学的实际情况,分析素质拓展训练在高职体育教学中应用的现状及改善对策,真正发挥素质拓展训练的价值,为高职学生创设一个良好的学习环境。     

浅谈在职业中专的体育教学中的“拓展训练”课程对学生的心理发展的价值

该文简要介绍了拓展训练；拓展训练对职业中专学生心理发展的价值有助于提高职业中专学生的自我效能感和自信心，有助于培养职业中专学生良好的沟通和社交能力，有助于培养职业中专学生团队合作意识，有助于培养职业中专学生良好的意志品质；拓展训练如何在职业中专中的应用。     

将拓展训练引入高校军训的可行性研究

该研究采用文献资料法、专家访谈法等方法,对拓展训练以及高校军训教育的现状进行研究,指出当前军训教育中存在的问题及拓展训练在熔炼团队方面的独特作用,并在此基础上分析在华北科技学院大一新生军训教育中引入拓展训练的可行性,以提高学生参与军训教育的兴趣,进而丰富和充实军训教育的内容,使拓展训练成为军训教育必要的、有益的补充,并提出开展过程中需要注意的问题及相关的安全注意事项,为拓展训练在高校进一步开展作理论上的探讨。     

论拓展训练教学模式的人力资源管理

拓展训练教学模式的人力资源管理力图将教学的目标与学生个人的目标结合起来,注重学生的能动性和他们的内在潜能的开发。本文从以下几个方面论述拓展训练教学模式的管理作用:以学生为主体,促进学生全面发展,体现管理的有效性;建立团队学习组织,促进沟通;制定课堂规范,给予高度的激励。     

体育拓展训练与大学生身心健康实效性研究

通过对80名男性大学生体育拓展训练前后测试对比,实验结果显示:体育拓展训练不仅有利于增强学生的体质,而且有利于提高学生的心理健康水平。文章介绍了体育拓展训练的基本情况,分析了体育拓展训练对大学生身心健康的影响,并提出了开展大学生体育拓展训练的具体建议。     

拓展训练对飞行学员体能和心理素质的影响

以黑龙江八一农垦大学飞行技术专业的28名男学员为研究对象,研究拓展训练对飞行学员体能和心理素质的影响.实验结果表明,拓展训练不仅可以提升飞行学员的体能素质,且对学员的心理素质、意志品质、团队协作意识和团队协作能力有积极的促进作用,可培养学员的承受能力、适应能力,激发飞行学员的潜能和创造力,培养飞行学员的意志品质,最终提升飞行学员的综合素质.     

拓展训练教学实践与探索——以韶关学院为例

普通高校大学体育课程体系中开设拓展训练课程,符合教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求.本文以韶关学院拓展训练课程为例,阐述了课程目标、教学内容模块等方面的设计以及课程实践的收获,指出了高校拓展训练课程面临的课程体系构建、专项师资欠缺、拓展基地和器材不足、户外拓展时间安排与安全压力等难点,提出了专项师资培训、建立实训基地、倡导团队授课和加强安全教育的课程发展对策.     

拓展训练改善大学生团队合作能力的实验研究

文章运用实验研究方法探讨其对改善大学生团队合作能力是否具有积极作用。研究结果显示,拓展训练在改善大学生团队合作能力方面具有正向积极作用,且实验前后团队合作能力三个维度因子,即团队凝聚力、信息共享以及互惠性等统计数据均具有显著性差异。     

职业学校学生就业与耐挫能力拓展的关系

体验式培训项目一般是以团队的形式完成的,它通过各种精心设计的活动,使团队成员在解决问题和相互交流的过程中,实现“激发潜能,挑战极限、熔炼团队”的目的。本文反映的拓展训练针对职教学生,提高其职生素质。