初中自然科学教学中的爱国主义教育素材及运用策略

爱国主义就是对祖国的热爱,是“千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”这是一个民族赖以存在的强大精神支柱,是一个国家强大进步的推动力。对学生进行爱国主义教育也是理想教育、人生观教育的必要因素。学校爱国主义教     

发挥思想政治课的爱国主义教育的功能初探

《爱国主义实施纲要》指出：“爱国主义教育的重点是广大青少年”。可见,必须充分发挥学校爱国主义教育主阵地和课堂教育主渠道的作用,而中师的思想政治课与其他学科相比较,在高擎爱国主义教育的旗帜中占居特殊的重要地位。为此,每位政治教师在教学中必须根据学科的性质与特点,充分挖掘教材中的爱国主义教育因素,采取灵活多样,行之有效的方式,加强对学生进行爱国主义教育。一、强化爱国主义教育意识所谓强化爱国主义教育,包括两方面的内容：１、教师必须从历史的角度,以战略的眼光认识新时期对师范生实施爱国主义教育的重要性。爱…     

中学历史课教学中的爱国主义教育

近年来,在中学历史教学中进行爱国主义教育,已成为学校政治思想工作的一个重要组成部分。赵紫阳总理在五届人大四次会议的政府工作报告中又再次强调:“各级学校都要加强中国历史和地理的教学,这是向学生进行爱国主义教育的一个重要内容。”因此,如何进一步加强历史教学中的爱国主义教育,就成为广大历史教师在教学中亟待解决的问题。这里,我们谈谈教学过程中的一些粗浅体会,供大家参考。     

优化教育内容与形式 增强初中爱国主义教育的实效性

学校是爱国主义教育的前沿阵地,爱国主义教育是加强学校思想政治工作和社会主义精神文明建设的重要课程,加强爱国主义教育,必须重视爱国主义教育的实效性：在爱国主义教育的内容上,必须紧密联系实际,加强针对性,突出重点;在爱国主义教育的形式上,必须灵活多样,注重渗透。     

慎势与拓展:学校爱国主义教育新途径

爱国主义教育是学校教育的重要内容。爱国主义的有效性是当前学校教育研究课题中较为重要的课题之一,如何顺应时代的发展拓展爱国主义教育途径已经成为学校必须认真研究的问题。论文从让学生走进历史、让学生走出去瞧、请进来讲和抢占网络制高点,构建"网上爱国"精神家园等四个方面阐述了爱国主义教育新途径,以供学校实施爱国主义教育作参考。     

谈谈美术教学中的爱国主义教育

爱国主义,是全国各族人民共同的精神支柱,也是实现中华腾飞最重要的思想基础和强大动力。加强爱国主义教育,是整个学校德育工作的主旋律,是中小学德育教育的基本任务和主要内容。美术教学是学校教育工作的重要组成部分,是培养“四有”新人的全面发展人才的重要途径。按照党的教育方针,在美术课堂中渗透切实的爱国主义教育,是广大美术教师的光荣使命。 一、美术教师要有正确认识和端正的态度     

学校爱国主义教育要重视“五个结合”

学校爱国主义教育是一个系统工程，要加强爱国主义教育的针对性，增强爱国主义教育的效果，就必须以系统论的观点为指导，来探讨爱国主义教育的方法和途径，在实际工作中，把各种有益的方法和途径有机地结合起来。具体地说，就是要做到“五个结合”，即课堂与课外相结合、校内与校外相结合、理论与实践相结合、经常性工作和重大活动相结合、历史化传统与时代精神相结合。     

努力增强爱国主义教育的实效性

学校是爱国主义教育的前沿阵地.爱国主义教育,是加强学校思想政治工作和社会主义精神文明建设的重要课程.本文认为,加强爱国主义教育,必须重视爱国主义教育的实效性,在教育内容上,必须紧密联系实际,加强针对性,突出重点;在教育形式上,必须灵活多样,注重渗透,加强针对性.     

爱国主义教育与高校图书馆的导读工作

爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,学校是对青少年进行爱国主义教育的重要场所。作为高校重要组成部分的图书馆,应积极配合学校认真贯彻执行中共中央下发的《爱国主义教育实施纲要》,努力发挥自身的优势,在导读工作中大力开展爱国主义教育。     

论推动“731”陈列馆爱国主义教育工作

“731”陈列馆作为全国百家爱国主义教育示范基地之一，不但肩负着将这段残忍历史传播给全世界的任务，更肩负着做大做强“731”事业，充分发挥“731”爱国主义教育功能的艰巨任务。揭露731部队的罪恶历史是陈列馆建馆的基础，但如何发挥教育功能，从阴森恐怖的731部队历史中深入挖掘“731”爱国主义教育价值，探索谋求“731”发展之路。本章从创“731”品牌入手，分析探索“731”发展之路，以此推动“731”陈列馆爱国主义教育工作。     

关于学校爱国主义教育实效的考察与思考

当前，我国爱国主义教育的效果还不甚理想。增强学校爱国主义教育的实效性需做到以下几点：尊重学生的情绪，情感和选择判断；教师以身作则，切实落实爱国主义教育；学校爱国主义教育接近生活，融入社会，爱国主义教育连续开展，系统持久。     

爱国主义教育新解——情理合一模式的探寻与发展

爱国主义教育是培养民族自豪感、自尊心以及感召力和凝聚力的核心路径。建国以来,我们走过了一条激情释放式——运动义务式——无情斗争式——利益激发式——“义”“爱”融合的曲折道路。爱国主义教育的发展轨迹,为我们既要以感性的“爱”为基础,又要以理性“主义”为旨归的日趋完善的爱国主义教育模式的构建提供了借鉴。     

宿州市第十二小学

安徽省宿州市第十二小学曾称宿县地区实验小学、工农兵小学。进入新千年以来,全校师生珍惜荣誉,自我加压,同心同德,再接再厉,在创办现代化、高质量、强辅射、有特色的实验学校的道路上又迈出了坚实的一步。学校被评为“安徽省普通级体育传统项目学校”、“安徽省青少年爱国主义读书教育活动示范学校”、“安徽省全民健身活动先进单位”、“安徽省电化教育设备类达标学校”、“安徽省家教名校”、“安徽省少年科学院二级     

浅议小学美术教学中的德育渗透

小学美术是小学阶段必修的艺术课程之一。小学美术教学不仅是对学生进行艺术熏陶，智力开发，还是对学生进行爱国主义教育的重要途径。爱国主义教育是学校德育工作的主旋律。也是小学教育教学的根本任务和主要内容。俗话说得好：“文化成绩不好是次品，德育不好是危险品”。美术教学是学校贯穿整个教育教学工作的重要组成部分，还是培养“四有”新人和全方位发展的人才的重要源泉。按照党的教育方针，在美术教学中渗透切实的德育教育，是我们广大教师神圣的职责，下面就此我谈谈我在教学中的几点体会：     

江苏省未成年人爱国主义教育情况调查报告

未成年人爱国主义教育,呈现出鲜明的时代特点,其主流是好的,是积极向上的,学校的爱国主义教育工作也取得了较大的成绩,但也存在着把考试作为爱国主义教育实效性考量的重要方式等问题。分析这些问题并提出对策。同时爱国主义教育还要抓住重大事件营造教育环境,提升学生的爱国情感。     

新时代以党史教育引领大学生爱国主义教育问题研究

为进一步重温党的光辉历程,激发青年一代爱党、爱国、爱社会主义的情感,在高校扎实推进党史学习教育至关重要。党的百年历史为爱国主义教育提供了丰富而生动的素材,通过党史教育来引领大学生的爱国主义教育是新时代培育爱国主义精神的必然选择,也是滋养新时代青年爱国情怀的现实需要。通过调查发现,高校仅依靠传统的授课模式效果并不理想,学生对于学校开展的党史学习活动欠缺积极性,一些青年学生有时还会受到来自西方“反华”思想的渗透。对此,我们可以创新课堂模式,通过党史学习筑牢爱国主义教育理论基础,同时拓宽学生进行党史学习的途径,开展多样化的校园活动,调动学生的积极性。最后,通过党史教育进行情感传导,使学生养成爱国自觉,将爱国主义精神内化于心外化于行。     

爱国主义教育与教师队伍建设

爱国主义就是对自己祖国的最深厚的感情和为祖国献身精神的统一。爱国主义是动员和鼓舞本国人民团结奋斗的一面旗帜,是当今世界各国学校教育中的永恒主题。中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,在新的历史条件下,继承和发扬爱国主义传统,是我们每一个社会公民的责任。 在学校中搞好爱国主义教育是各级各类学校教师应当担负起的一项重大历史使命,不但要担负得起,而且还要完成得很好,让党和人民放心。作为一名教师,既感到承担这一历史使命很自豪,更感到自己肩头担子的沉甸甸的份量。我认为,要使学校的爱国主义教育富有成效,而不是流于形式,必须加强教师队伍建设,重视教师自身的榜样,示范作用,导向作用,提高教师素质。这是当前的爱国主义教育活动中值得注意的一个重要方面。本文谨提出如下问题,与同行共商。     

浅谈学校爱国主义教育活动的类型

浅谈学校爱国主义教育活动的类型丁渊爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动社会历史前进的巨大精神力量。对学生进行爱国主义教育，是学校团队组织思想教育的重要内容，其形式可多种多样，主要有以下四种类型：１、礼仪型。祖国是民族和人民团结、幸福...     

“非典”对我国教育的影响及对策

“非典”对教育有正面影响和负面影响。面对“非典”的影响，教育界应采取积极有效的对策，加强对学生进行科学、道德、行为养成和爱国主义教育；注重心理健康教育，塑造学生防治“非典”的良好心理品质；学校在管理上建立强有力的应对如“非典”等突发事件的反应机制，并必须从法律上予以保障。     

德育教育在美术教学中的渗透与运用

爱国主义教育,是学校对学生进行思想教育的基本内容之一,也是中学美术教学的一项重要任务。对学生进行思想品德教育,是美术教学的一项基本内容。在美术教学中,努力挖掘德育内容,恰当地对学生进行爱国主义教育,则会振奋学生的民族精神,培养学生的爱国主义情感,提高学生的爱国主义觉悟。