化学工程与工艺专业实验教学改革

阐述了在专业实验教学中围绕以学生为主体 ,从培养学生的独立性和创新性等综合素质的角度出发 ,对专业实验教学的方式和内容进行了若干独特的改进 ;同时 ,为充分反映学生的真实能力和对知识的掌握程度 ,对实验考核方法也进行了新颖、有效的探索 .     

材料力学实验教学改革实践

以材料力学实验教学改革为中心，对材料力学实验课的教学方法、实验设备及实验考核方法进行了探索和实践，取得了较好的教学效果。     

化学工程与工艺实验教学的改革方向

实验是高等工程教育教学的重要组成部分,是树立学生工程意识,培养学生科研和创新能力,提高学生综合素质的重要环节,是本科教学评估的关键指标.就新形势下实验教学的基本任务和改革方向进行了探讨和实践,实验教学改革有助于化工专业培养创新人才。     

化学工程与工艺专业实践教学体系的构建

<正>化工学科是一门实践性很强的学科,实践教学是化工高等教育的一个重要环节.大学生素质的提高、能力的获得,仅靠课堂讲授、理论教学是无法达到的,必须通过实践教学环节的训练才能获得.没有实践能力,创新能力是不可能得到发展的,     

化学工程专业实验绿色化的研究

在化学工程专业实验绿色化教学过程中,优化了实验教学内容,突出了实验内容的绿色化学特点,绿色化实验方案的设计提高了学生环境保护意识和可持续发展的观念,提高了学生的综合素质和能力.     

化学工程与工艺专业实践教学体系的改革与思考

化工专业实践教学从培养学生的创新能力出发,提出由实验教学、仿真教学、校内实践和校外实践4个模块组成的实践教学新模式.该教学模式对学生知识、能力、素质的协调发展起到重要作用,毕业生就业方向明显拓宽.     

生物化学实验教学的改革与探索

通过对轻工院校本科生生物化学新旧实验教学方式的对比 ,论述了教学内容、教学方法、教学考核的改革措施 .结果表明 :实验教学方法的改革 ,促进了实验教学质量和学生综合素质的提高     

研究型教学法在化工实验教学中的实践探索

本文从研究型教学法的特点出发,探析研究型教学法对于化工实验教学的重要意义,进而探索研究型教学法在化工实验教学中应用。     

应用物理专业实验教学改革与探索

本文介绍了西华大学在"应用物理专业实验"方面的改革与尝试。通过这些改革与实践,我校应用物理专业实验的教学质量得到了进一步的提升。     

应用化学专业实验教学改革

论述了应用化学专业应用有机方向专业实验教学改革的意义、指导思想及教学体系的建设.通过“一体化、三层次”的教学体系的初步实施,实验内容贴近实际,增加综合性、设计性实验的比例,旨在培养学生解决实际问题的能力。     

化学反应工程教学改革探讨

根据化工类专业核心课程化学反应工程的学科特点,探索新世纪化工类人才培养模式,在精选教学内容、教学方法和多媒体课件在教学上的应用,以及培养工程分析能力,进行了有益的教改探索.     

大学化学类专业英语教学方法的改进

针对大学化学类专业英语课程现阶段的教学现状,结合专业英语的特点及教学实践,介绍了一些灵活而行之有效的教学方法。     

流化床干燥器的改进以及在化工原理实验教学中的应用

针对新引进的流化床干燥器设备的不足之处进行改进和完善 ,探索出适应学生课堂实验的教学方法和实验流程 ,完善化工原理实验的教学过程     

化工原理实验教学改革与实践

根据化工原理学科的特点以及化工学科今后的发展趋势对化工原理实验的课堂教学进行改革 ,以提高学生的独立实验操作能力和实验创新能力 ,并提出化工原理实验教学内容及教学方法的一些改进见解     

“实验助教”模式在酶工程实验教学中的应用

从实验内容、教学方法和考核制度三方面对酶工程实验教学进行了改革,并取得了很好的效果.通过改革,提高了综合性、设计性实验的比例;引入了"实验助教"模式,即让所有学生充分参与实验教学的全部过程.考核的主要依据是学生在实验过程中的具体表现.     

化学教学论实验的教学改革与实践

立足于联系中学化学教学实际,从实验教学内容、教学模式和教学方法等方面探讨“化学教学论实验”课程的教学改革.以培养化学高师生的中学化学实验教学与实验研究能力,从而更好地提高未来中学化学教师的素质。