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《电工电子技术》是机电类的专业基础课,如何提高教学效果。结合《电工电子技术》教材及学生特点谈一下电工电子的一些教学方法。合理选择教学内容,运用多媒体教学手段,加强师生互动突出学生个性,用实践消化理论知识。 相似文献
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针对高职院校《电工电子技术》课程教学存在的问题,笔者结合教学经验提出了从教学内容、教学方法和教学手段、实践教学及考核方式四个方面对课程进行教学改革的设想,对高职院校电工电子技术课程的教学工作具有十分重要的意义。 相似文献
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对于比较枯燥的《电工与电子技术》课来说,如果不讲究教学方法,就会使学生渐渐地失去学习兴趣,进而直接影响教学效果,因此有必要对教学方法进行深入探讨。 相似文献
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《电工电子技术》是中等职业学校非电专业的一门专业基础课,它对学生抽象思维能力、逻辑推理能力及动手能力的培养起着极其重要的作用。本文适应我国基础教育改革和职教改革的要求,在学习和研究国内外互动式教学理论的基础上,结合中职学生现状和《电工电子技术》课程特点,对《电工电子技术》采用互动式教学进行了实践研究,设计了在《电工电子技术》课堂教学中实施互动式教学的具体程序。 相似文献
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针对＂电工电子技术＂课程教学过程中出现的问题,主要从教学大纲的制定、教学方法和实验实践教学的改革等方面对＂电工电子技术＂教学方法的改革进行了探讨。 相似文献
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本文简述了高职机械类专业《电工电子技术》在理论教学和实践教学方面存在的一些不足,围绕如何提高教学质量,对高职院校《电工电子技术》教学改革进行了探讨。 相似文献
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《电工与电子技术》作为专业基础课程，在合理构建大学生知识结构方面具有重要的课程地位和作用，本文就该课程的课程地位和作用，教学方法和手段作了有益的探索。 相似文献
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《电工技术》、《电工技术》课程是高等理工科大学非电类专业一门重要的实践性很强的技术基础课，实验教学是本课程教学中的重要环节。本文从目前《电工技术》、《电子技术》课程实验教学的实际出发，按照国家教委课程指导委员会对课程要求，全面了《电工技术》、《电子技术》课程实验教学的改革思路和措施。 相似文献
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沈爱莲 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2010,29(6)
剖析当前高职<电工电子技术基础>课程的教学现状,强调<电工电子技术基础>课程改革的必要性,从课程内容、教学手段、教学方法、实验实训、考核评价方式几个方面,进行改革创新与探索. 相似文献
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对目前《电工与电子技术基础》教学在实施过程中存在的问题进行了分析,阐述了如何在《电工与电子技术基础》教学中应用“任务驱动”教学法进行教学,详细介绍了任务驱动法的特征、任务书设计的目标、任务指导书设计时的注意事项.认为通过任务驱动可激发学生的学习积极性、创造性,提高学生的学习能力和协作能力. 相似文献
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本文基于《电工电子技术》这门课程的重要性以及目前该课程在教学过程中存在的问题对课程的教学方法、教学手段、实验教学和教材选取等提出了一些思路，旨在提高教学质量，改善教学效果。 相似文献
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《合肥学院学报(自然科学版)》2017,(2)
在当今信息社会,互联网凭借高效、快捷、方便传播的特点,在实现高校教育资源共享、扩大高校教育规模、提高高校教育效果、构建终身高校教育体系等方面愈来愈重要;未来教育模式必将朝着网络化、信息化、智能化方向发展;教学的品质将成为这种教育资源下的重要属性。随着"互联网+行动"方法的提出与不断发展,互联网对传统"电工与电子技术Ⅰ"课程教学方法的冲击愈加明显;毫无疑问,这也为"电工与电子技术Ⅰ"课程教学方法的改革提供了机遇。针对互联网+"电工与电子技术Ⅰ"课程教学的新方法进行了探讨,以期改进"电工与电子技术Ⅰ"课程的教学质量,并适应社会进步与企业技术发展的需要。 相似文献
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随着高职教育的发展,课程教学方法也日趋多样化。如何将多种教学方法结合起来,从而达到理想的教学效果是值得我们深思的问题。本文详细介绍了我们在《电工电子技术》课程教学中常采用的几种行之有效的教学方法,通过优势互补原则,达到提高教学质量的目的。 相似文献
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该文通过如何利用多媒体技术对《电工电子技术》课程的教学手段进行改革，探讨了该课程运用多媒体技术改革的方式及必要性，从而为《电工电子技术》教学改革提供了很好的建议和发展方向。 相似文献
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霍艳飞 《辽宁师专学报(自然科学版)》2012,(2):38-39,65
为了加强学生实践能力和创新意识,在分析目前《电工电子技术》课程实践教学存在问题的基础上,结合实际提出调整专业教学计划、完善实践教学内容、改革实践教学方法等提高实践教学水平的改革措施 相似文献