关于高职生自卑现象的思考

高职生是高校中的一个重要群体,由于高职生身份的特殊性和客观条件限制,他们在承受来自社会、学校、自身几大心理压力时,比一般大学生更加难以适从,表现出种种不安和焦虑,存在自卑现象.本文对高职生产生自卑心理的现象及产生原因进行了探讨,从改革学校管理,教育引导,到在实践中增强自信几个方面对高职生解决自身的自卑提出了建议.     

男护生从业心理压力分析及干预对策

本文就男护生从业心理压力及干预对策进行阐述,旨在引起我们关注男护生就业的同时还要注意他们从业的心理压力。     

新升格高职院校教师心理健康自我调适策略的实践研究

高等职业教育的迅猛发展和新升格高职院校的特殊性，给新升格高职院校教师带来了巨大的心理压力。为缓解心理压力，维护心理健康，教师要增强心理保健意识，学会自我心理调适。本文以北海职业学院为个毒，通过实践研究，探讨教师心理健康自我调适的策略。     

护理专业学生临床实习前心理压力源调查分析

目的：了解护生实习前常见心理压力源,探讨减轻护生心理压力水平的有效途径和方法。方法：采用自制的问卷对某校70名护理本科班护生进行问卷调查,并对结果进行相关分析。结果：担心带教老师不公平对待实习生,操作失误和护理专业理论知识掌握的不扎实是护生实习前面临的主要压力;实习前不同性别护生之间心理压力源存在差异。结论：由于护生实习前所面临压力泺不同应给予心理健康教育,实习前的培训和就业指导等,从而缓解护生实习前的心理压力。     

高职学生学习心理压力探析与对策

当前高职学生面临巨大的学习心理压力,剖析学生学习压力的形成的原因、表现,提出相应的减压措施和缓解办法.对高职学生的心理健康有一定的指导作用和现实意义.     

体育锻炼对缓解中学生心理压力的调查研究

心理压力是现代社会普遍存在的一种心理现象,心理压力的大小直接影响着人们生活的方方面面,尤其是高中学生,由于学习压力较大,心理承受能力有限,又不懂得科学的缓解压力等,使得学生在心理方面的压力很大,本文就高中学生体育锻炼对缓解心理压力作简要分析,以促进学生心理承受力,了解缓解压力的方法,使他们身心健康。     

高职贫困生心理压力的成因及对策分析

高职院校贫困大学生由于自身成长环境、家庭因素、学校及社会环境等诸多方面的原因,承受着巨大的心理压力,严重地影响到他们学业的顺利完成和身心的健康成长,也关系到学校育人目标的实现和社会的稳定。高职院校必须从物质、精神、文化等多个层面给予贫困生支持与帮助,从根本上减轻他们的心理压力。     

浅谈高职院校汽车音响课程教学改革方法

汽车,是现代社会的一种主要的交通工具。汽车音响是汽车上面一个必要装置。美妙的音乐不仅可以缓解驾驶员的驾驶疲劳,还可以缓解心理压力,给人以美的享受。因此汽车音响就成为高职院校汽车专业的一门主要课程。本文通过对高职院校汽车专业课程的分析,主要论述高职院校关于汽车音响课程教学的一些误区及改进措施。     

论高职职业技术教育中的英语教学

本文根据职业技术教育的要求和高职英语的培养目标,结合高职生学习英语的特点,指出了改进教学模式,提高高职生学习英语的动机,教会他们学习方法,以提高他们英语水平,适应职业技术教育。     

体育教学中高职生心理障碍的成因及调控研究

社会、家庭、就业等各方面的影响给正处于心理形成和走向成熟的高职生造成心理压力,长期的心理困扰使部分学生形成心理障碍,在体育教学中表现得也很突出。重点阐述体育教学中高职学生心理障碍不良心境产生的原因及其调控方法,以便提高学生心理健康水平。     

浅析高职新生心理压力问题和缓解途径

高职新生受到高考失败、社会轻视职业教育的观念和就业困难现实等三重压力。学生在入学时背上了沉重的心理压力。主要表现为自卑、困惑、焦虑和攻击的心理特征，其压力主要原因有认知、学业、就业、人际关系、经济等等。要缓解高职新生的心理压力，需要指导学生树立信心确立新的学习和生活目标，加强良好的意志品格的培养，消除不良情绪的影响，营造良好的班级学习和生活氛围。     

谈高职生自信心的培养

培养高职生自信心的研究是一项非常有意义的工作,对于高职生这个群体来说,培养他们的自信心尤为重要。因此,采取正确的方法对高职生的自信心的培养是十分关键的。     

心理卫生教育对高职生心理健康状态的影响

高职学生是一个特殊的群体,他们的心理问题相比普通高等院校的学生较严重,这主要在于高职生的学习成绩属于中等偏下,高职生普遍缺乏自信,同时社会对高职教育缺乏正确的认知,普遍存在对高职教育的歧视和偏见。高职生在学习的过程中,受自身因素和外界因素的综合影响,很容易滋生严重的心理问题。开展高职生心理卫生教育,能够有效地优化高职生的心理健康状态,有效地提升高职生的心理健康水平。     

高职学生就业意识分析及班主任工作对策

高职生的就业意识,直接影响着他们的就业能力。高职生就业意识的形成和发展,受到经济发展水平、社会思潮、家庭环境诸多因素的影响和制约。班主任对高职生就业意识的形成发展,起着重要的培育作用。     

思想政治工作与缓解大学生心理压力刍议

从加强和改进大学生思想政治教育的视角,通过3个方面的论述,认为缓解大学生心理压力是高校思想政治政治工作的本质要求,分析了当前大学生的心理压力及其危害,探索了缓解大学生心理压力的工作方法。     

高职学生的负性情绪研究

随着我国社会对于技能人才需求的不断扩大以及思想观念的逐步转变,高职学生的队伍日益壮大。对于和普通本科、专科生处于同一个年龄阶段的高职学生而言,他们有着同龄人的共性心理特征,也有自己独特的心理情绪特点。掌握高职生的心理特点,有的放矢地进行负面情绪疏导,有助于帮助高职生获得健康的心理,使他们以良好的状态学习知识技能,早日成为社会的有用之才。     

多措并举 加强高职生心理健康教育

分析当前高职院校心理健康教育的现状,研究和探寻影响高职生心理健康问题的因素,开展心理咨询活动,教育和引导他们养成良好的人格品质,加强对贫困生的心理辅导,拓宽毕业生的就业渠道,使高职生成为社会需要的实用型人才。     

一些高职学生心理问题探析

一些高职学生存在着心理压力较大、心理压力排解方式简单、人际冲突显著、认知能力欠缺等心理问题,主要的原因来自于个人、社会、家庭、学校,基于此,文章提出了促进高职学生心理健康的对策。     

高职院校非英语专业学生英语现状及解决方法初探

随着国家教育方针的改变,高职教育渐渐地成为热点, 而高职生的大量出现以及他们自身存在的问题使英语学习在他们中间出现了新的问题陷入了新的困境.本文试图从他们自身存在的问题出发,找出他们学习英语的困难所在.     

浅论高职生的创业教育

在当今高职教育方面,需要重视的两种教育是高职生的素质教育与创业教育。本文从创业教育出发,阐述了实施创业教育的必要性和方法。具备了创业教育知识的高职生,将在就业方面展现他们的极大优势。