大学生体质弱势群体健康促进策略研究

对当前高校体质弱势群体体育教育现状进行了研究,分析其中存在的问题,提出相应的发展策略:重构体质弱势群体体育课程体系;建立专门的课外体育俱乐部;培养专业体育师资;完善体育场地器材设施.     

北京市社区体育俱乐部与社区体育场地设施协同影响因素研究

随着社会生活水平的不断提高,社区体育俱乐部成为人们日常锻炼身体的主要场所,但场地设施的建设与人们的需求矛盾日益凸显。研究方法:运用问卷调查、数理统计、访谈、查阅相关文献资料的方法进行研究。研究内容:社区体育俱乐部与社区体育场地设施协同影响因素。研究结果:五个影响社区体育俱乐部与社区体育场地设施协同的因素为(1)社区体育俱乐部开展情况;(2)社区体育俱乐部与社区体育场地设施的协同情况;(3)社区体育俱乐部与社区体育场地设施协同产生积极影响评价的情况;(4)对制约社区体育俱乐部与社区体育场地设施协同因素的评价;(5)影响街道/镇和体育业务部门之间的跨部门合作对社区体育俱乐部与社区体育场地设施协同发展的重要性。     

巢湖市农村体育场地设施现状及发展困境分析

采用文献资料法、问卷调查法、田野调查法、数理统计法等研究方法,对巢湖市农村体育场地设施的现状以及发展困境进行调查研究,研究结果显示:巢湖市农村体育场地数量为9.28个/万人,人均体育场地面积0.86 m2,以老年人和青少年使用为主,成年男性使用率较低,农村体育场地规模与人口规模分布不对应,规模种类单一,教育系统和其他系统中体育场地设施资源利用率较低等.城乡二元制社会结构的制约、农村体育场地设施管理机制不健全、忽视农村老年人公共体育场地设施建设,是导致巢湖市农村体育场地设施建设落后的重要因素.在此基础上提出,打破行政壁垒,进行统一的场地体育设施规划建设;加强对体育场地设施使用和体育健身技能培训引导;完善农村公共体育场地设施购买和维护的管理制度;加强社会力量,增加其他体育场地设施资源的利用等建设性建议.为政府及有关体育部门在新农村建设,完善巢湖市农村基本公共体育场地设施空间布局提供现实素材.     

甘肃省榆中县中学体育课程资源现状分析与发展对策

以新课程改革的思想为指导,应用现代课程论对课程研究的理论与方法为依据,通过文献资料法、访谈法及问卷调查法,就甘肃省兰州市榆中县中学体育课程资源现状与未来发展对策进行研究,认为甘肃省榆中县中学体育课程资源中本科学历师资比率较小,学校体育场地器材设施缺乏,因地制宜制作一些安全、实用性的器材。合理开发利用民间体育课程资源,使原有的体育课程教材与当地民间体育文化课程资源有机结合,为当地体育课程改革与发展服务。     

影响山东省农村体育发展的主要因素及对策

本文通过文献资料法，访谈法等对影响山东省农村体育发展的主要因素进行分析，研究表明，影响山东农村体育发展的主要原因有农民观念落后，缺乏体育意识；体育场地设施缺乏，体育专业人员不足；农村经济基础差，用于发展体育的资金偏少；政策倾向城市而忽视农村。对策是强化农民体育意识；加快农村体育场地设施的建设；搞活农村经济；建立农村社会体育指导员队伍；完善政策、法规，建立有效的组织、管理体系。     

学校体育和社会体育衔接策略探讨

学校体育和社会体育的顺利衔接是终身体育的必然要求．采用文献法研究认为，实现二者的衔接必须从终身体育的角度，在体育实践和体育意识的互动中培养体育意识；通过体育俱乐部和家庭体育实现学校体育和社会体育在实践上的交流和融合；强化个体体育能力和社会体育能力的培养；转变学校体育资源专属的观念，建立服务大众的意识，学校体育场地所有权、使用分配权交给政府，管理上实行“学校、社会两扇门”制度，整合体育人力资源，实现体育物质资源和人力资源共享．     

大学生余暇体育活动现状调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、实地访谈等方法,对江苏省12所高校的900名大学生余暇体育现状进行调查,分析探讨了当前我省高校大学生余暇体育的现状,并针对调查现状提出了建议。研究结果表明：加强大学生体育意识培养;建立一些适应大学生余暇体育活动的俱乐部,进一步完善余暇体育的组织形式;加强学校有关部门对课外体育活动工作重要性的认识;提高学校体育场地、设施的利用率并充分发挥体育教师在余暇体育中的作用,是推进我省高校余暇体育更好发展的当务之急。     

江西省重点高等学校体育俱乐部发展现状研究

本文运用文献资料研究法、调查法及专家访谈法对江西省重点高等学校开展体育俱乐部组织形式现状和运行模式进行研究,了解江西省重点高等学校大学生的体育态度、需求和行为以及对江西省重点高等学校体育场馆、设施等资源情况的分析,提出了建立和发展江西省重点高等学校综合性体育俱乐部的设想与建议,旨在为江西省重点高等学校体育改革提供参考依据。     

常州高职园区校际体育课程教学资源配置现状及共享分析

发挥常州高职园区不同高校的体育人力资源、物力资源、信息资源等方面的共享,打造融合联动、互惠互利的体育课程资源共享模式是今后大学聚集的重要方向。研究认为,目前常州高职园区校际师资资源配置不合理,教师职称、年龄、学历、专项等层次分布不均衡;体育场地设施资源对外开放不足;体育信息资源不能够发挥其最大利用效率。提出确立校际体育课程教学资源优势共享的指导思想、建立校际体育课程教学资源共享的管理机构、加强校际体育课程教学资源的优化配置、构建校际体育课程教学资源共享的网络平台等策略。     

三江源地区全民健身体育现状研究

采用问卷调查、实地走访等方法对三江源地区全民健身体育活动状况进行了相关调查后发现,三江源地区居民参与体育活动的形式以跑步、民间舞蹈、球类为主,参加＂磕头＂、＂转过拉＂等宗教佛事活动比较频繁,体育场地器材缺乏严重、缺乏专业体育人士的指导等.提出了进一步挖掘整理民族民间体育资源,加大体育场地器材设施的投入,尽快建立社区体育服务体系等对策建议.     

山东省普通高校体育课程教学模式现状及存在问题分析

运用文献资料法、调查法、数理统计法等科研方法对山东省普通高校体育课程教学模式现状及存在问题进行研究.得出如下结论:目前在体育教学中呈现多种教学模式并存的情况;俱乐部教学模式是今后的发展方向;影响俱乐部教学模式推广和普及的主要因素有网上选课系统、计算机教务管理系统、师资专业结构和场馆设施及器材配备等.     

长春市城市居民休闲体育活动现状的调查研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，分析了长春市城市居民休闲体育活动的现状及影响因素，并为丰富城市居民的休闲体育活动、建设休闲体育场地设施、加强体育场地设施资源整合、开发城市体育消费市场、发展休闲体育教育宣传提出了建议。     

独立学院体育俱乐部之研究与探讨

本文对江西省五所高校进行调查分析,针对目前高校组织体育俱乐部的现状,通过了解高校大学生的体育态度、需求和行为,以及对高校体育场馆、设施等资源情况的分析,提出了建立和发展我国高校综合性体育俱乐部制度的设想与建议,并提出了相应的对策。     

邢台学院体育场馆综合性开发研究

省大运会后的邢台学院拥有一流的体育场地设施,带来了良好的校园体育文化氛围,具有进一步开发的需求与可行性,通过文献资料法、访谈法与实地考察法,对邢台学院体育场馆今后的管理模式与发展前景做了进一步的展望,认为我们有能力、有信心建立一套专业化较高的管理模式,能够对现有的体育资源加以开发与利用,发掘出更大的价值与活力。     

深圳市体育社团发展现状与对策研究——以深圳老年体协为例

近年来，深圳市体育社团的发展有力地推动了深圳市全民健身活动的开展。本支通过文献资料、访谈、实地调查等研究方法，以深圳市老年体协为例，对深圳市体育社团进行调查，发现其发展过程中存在的问题：资金来源渠道少；场地设施受限制；专业人员匮乏；各区发展不均衡。针对这些问题，本文提出了相应的对策：（1）努力争取地方政府的支持；（2）积极拓宽资金来源渠道；（3）充分利用社会体育场地设施资源；（4）充分利用社会体育场地设施资源。     

江西省高校实施“体育超市”教学的可行性研究

本文运用文献资料、逻辑推理等方法,从江西省具有代表性的八所高校在校大学生的体育意识,体育场地设施,体育师资情况等方面进行了比较全面系统的调查研究分析,阐述了"体育超市"教学在江西省高校实施的可行性。     

宝塔区小学体育兴趣班开展现状研究

运用问卷调查法、访谈法对宝塔区小学体育兴趣班开设项目、开展形式、试用教材情况进行调查分析,结果发现宝塔区小学体育兴趣班开展过程中存在的主要问题有:家长对体育兴趣班的认知普遍较浅,教学场地、器材缺乏、授课教师专项技能水平不高。针对这些问题,提出加大对小学体育兴趣班活动的宣传力度,根据国家课程标准配齐体育师资、加强师资建设、提供更多体育场地设施、一校一品或多品作为改进措施,为宝塔区小学体育兴趣班的良性发展提供参考。     

基于GIS的厦门市校园体育场地设施可达性研究

基于GIS技术,从供求角度出发,运用核密度分析、泰森多边形分区法、OD矩阵分析等方法,通过道路网络模型,分析厦门市6个行政区26个街道379个社区目前已开放的校园体育场地设施的可达距离、覆盖能力等指标,探讨厦门市学校体育场地设施向社会开放的实际成效。研究表明,厦门岛内外校园体育场地设施空间分布不平衡、不协调问题比较突出,思明、湖里两区中心优势显著,岛外体育空间资源比较紧张,服务压力较大;岛内所辖社区拥有数量较多、较密集的体育空间,而岛外社区拥有的体育空间数量和密度较低;全市有17个街道的住宅区能实现有效的“15分钟健身圈”;15分钟内,思明区和同安区的校园体育场地设施辐射能力较好、覆盖面积较大。建议有关部门结合当前现状与未来发展的需要,更好地规划、布局与优化体育场地设施,推动厦门市全民健身事业高质量发展。     

从生态文明角度审视我国学校体育场地设施建设现状

生态文明的任务是在生态环境中实现可持续发展．学校体育场地设施是学生开展体育活动的场所，在建设中一些学校的体育场地设施存在发展不均衡、建设过程不规范、建设质量差等问题．笔者从生态文明角度对进行学校体育场地设施现状进行了分析，指出政府应该进一步增加经费投入，加大建设过程中的监管力度，学校应该因地制宜、多渠道解决场地设施不足，学校体育场地设施要积极探寻对外开放的运营方式，学校应当建立健全体育场地设施的管理制度等．     

山西省6所高校体育课程资源开发与利用现状的调查研究

采用文献资料法、调查法、数理统计法,从人力资源、场地设施资源、内容资源、校外体育资源、自然体育资源和体育信息资源6个方面对山西省6所高校进行调查,目的在于了解我省部分高校体育课程资源开发与利用的现状,为提高我省高校体育教育的质量提供可参考的依据.结果显示,我省部分高校已经对体育课程资源进行了开发,但还存在不足.具体表现在：对人力资源开发方面比较重视 在体育场地设施方面采取合理措施解决场地资源方面还有待改进 体育信息资源得到了很好的开发利用 体育内容资源、校外体育资源、自然体育资源方面还存在着很大的开发空间 体育器材方面还有待于进一步的开发利用.