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2011年春学期,南京航空航天大学理学院展开了博雅教育的活动,提倡老师走到学生中去。学院为每个班级都配备了两名指导老师,通过聊天、探讨、吃饭等交流方式,让老师和学生连成一片。 相似文献
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高校的公共选修课从上世纪下叶零星开设到现在的校校均设,可谓百花齐放,蒸蒸日上。但是,许多学者对于公共选修课在学生中产生的积极影响认识不足,本文将从公选课带给学生的积极影响——塑造“博雅人格”方面探讨公选课存在的意义和发展的方向。 相似文献
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蓝秋香 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2013,1(2)
康奈尔大学是美国著名的常春藤盟校之一,自由博雅的教育理念在其本科博雅教育中得到了很好体现.本文重点介绍和分析了康奈尔大学本科博雅教育的理念、课程体系设置以及博雅教育的若干特点,并以文理学院为例展开了具体分析,以期对康奈尔大学本科博雅教育的实施情况有较为详实的了解. 相似文献
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现在大学教育改革提出的"博雅教育",旨在实现受教育者素质的全面发展,而其中人文素质教育成为核心,英美文学即是我国高等院校英语专业实现学生人文素质教育的一门主干课程。因为文学教学以文学为依托,既训练语言能力又培养人文精神;英美文学则通过英语语言把文学与文化结合起来,是英语语言艺术与西方人文精神的整合体;英美文学教学渗透文化素质教育,实施人文精神培养,方得以实践现代教育全面发展为目标的博雅教育。 相似文献
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古典自由主义教育思想的代表,19世纪英国著名教育家纽曼对大学教育的本质、目的、功能等问题进行了深刻的阐释和论证.其中,对自由教育和职业教育关系问题的论述,至今仍具有相当的启示性意义.尽管纽曼的自由教育思想带有一定的时代性和个人的局限性,但其丰富而深刻的思想内涵,使其具有顽强的生命力,仍启迪着今天的高等教育者们. 相似文献
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张祖夔 《浙江科技学院学报》2006,18(4):316-320
针对职业技术教育被视为“次等教育”的现状,从历史沿革与国际比较等多个视角,直面剖析产生这一现状的根由,追溯近20年政策引导上的缺位,并从转变教育观念,重新认识职业技术教育的重要价值,调整教育结构布局,改变人才培养模式等多个方面,提出了发展职业技术教育的基本对策。 相似文献
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职业教育与普通教育的最大不同,就是要求其培养的目标应该具有独立、创新能力.因此,要充分利用现代教育技术来拓展学生的思维,使课堂教学最大限度的接近现实生产过程,来更好地完成其培养目标. 相似文献
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本文主要就如何走出职业教育的瓶颈,实现教育本质的回归进行了论述。 相似文献
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方钢山 《江西科技师范学院学报》2005,(2):106-111
在经济全球化的今天,提升经济竞争力是一国经济社会发展最重要的因素。竞争力理论肯定教育和训练是一个国家竞争优势的决定性因素。提升经济竞争力需要人力资源素质的不断提高,而提高人力资源素质需要大力发展职业教育。大力发展职业教育是提升经济竞争力的关键所在。 相似文献
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本文通过对传统教学方法弊端的分析,提出了教学方法改革的新思路,教学方法改革必须和教学的其他环节进行配合,最终提高教学质量,促进职业教育事业发展。 相似文献
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本文从教育平等的角度分析了职业教育的发展,简要分析了西方发达国家发展职业技术教育的成败得失。主张我国的职业教育应借鉴发达资本主义国家发展职业教育的经验,力求避免双轨制的教训。要在职业教育实践中坚持教育平等的价值取向,在大力发展职业教育的同时,兼顾教育平等。 相似文献
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现代教育技术是用先进的教育思想观念、教学模式、方法及手段和现代科学技术为教育服务,是深化教育改革和推进教育信息化的突破口和制高点。职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。 相似文献
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就业是民生之本。胡总书记在党的十七大报告中提出:"实施扩大就业的发展战略促,进以创业带动就业。完善支持自主创业·自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者。"明确了今后国家就业工作的策略和途径。这就使我们对创业教育必须引起高度的重视。 相似文献
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大学教育的专业区分日益精细,在培养学生专业技能方面功不可没.但是完整的人的培育和成长需要多方面的滋养,不仅需要专业技能,更需要精神气质的养成.通识教育和博雅教育为人的发展搭建更宽更牢固的根基,使人努力走向人何以为人的探寻之路. 相似文献
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曹晔 《江苏技术师范学院学报》2008,(7)
我国职业教育是从普通教育、成人高等教育等转制后发展壮大的,转制后的职业教育还不是完全意义上的职业教育,需要进一步转型,建立专用性资产和师资是实现转型的必由之路.加强基层能力建设,深化职业教育内涵建设是建立中国特色职业教育的内在要求. 相似文献