生命科学技术时代的伦理难题

本文对伦理难题做了界定,认为生命科学技术时代的伦理难题不仅是难以在两种相互冲突的义务与原则之间进行选择,有时甚至是难以在三者或三者以上的义务与原则之间进行抉择.伦理难题涉及的不是善与恶之间的选择,而是善与善之间的选择.伦理难题主要体现在基因技术、器官移植技术、安乐死等领域.解决伦理难题,必须确立正确的伦理观念和伦理程序,并调动集体的智慧.     

论生命科学技术的伦理底线

20世纪,尤其是20世纪下半叶,生命科学技术得到了迅猛的发展,从人工授精到心脏移植,从基因检测到基因工程,到随时都可能出现的克隆人．掌握突飞猛进尖端技术的人类,正在向自己最核心的地段开掘,以前一些不能做到的事现在可以做到了,是福还是祸?是生存还是毁灭?由此对传统的伦理学提出了挑战,即提出了应该做什么、不应该做什么和应该如何做的问题,这是本文的切入点,由此提出了对生命科学技术的哲学思考的问题。     

论生命科学技术的伦理底线

20世纪,尤其是20世纪下半叶,生命科学技术得到了迅猛的发展,从人工授精到心脏移植,从基因检测到基因工程,到随时都可能出现的克隆人.掌握突飞猛进尖端技术的人类,正在向自己最核心的地段开掘,以前一些不能做到的事现在可以做到了,是福还是祸?是生存还是毁灭?由此对传统的伦理学提出了挑战,即提出了应该做什么、不应该做什么和应该如何做的问题,这是本文的切入点,由此提出了对生命科学技术的哲学思考的问题.     

科技发展对生命伦理的挑战及对策

21世纪以来，科学技术戚裤了突飞猛进的发展，逐步进入一个全新的时代。然而，科技无异于一把双刃剑，在为人类社会发展的同时，亦给人类社会带来了伦理思考与挑战。本文拟以科技在医学领域的运用为切入点，探究科学技术在运用中遇到的一系列挑战及相关对策，以期为科技在推广应用中遇到的问题提供借鉴。     

科技发展对生命伦理的挑战及对策

21世纪以来,科学技术取得了突飞猛进的发展,逐步进入一个全新的时代。然而,科技无异于一把双刃剑,在为人类社会发展的同时,亦给人类社会带来了伦理思考与挑战。本文拟以科技在医学领域的运用为切入点,探究科学技术在运用中遇到的一系列挑战及相关对策,以期为科技在推广应用中遇到的问题提供借鉴。     

伦理道德是一种社会资源

社会越发达，对信用的要求越高。信用度高，社会运作成本就会低。所以，伦理道德不仅是一种社会规范，更是一种社会资源，是一种“资本”。伦理道德这一社会“资本”是转型时期中国最需要又最稀缺的资源。将人类社会道德生活中部分人伦关系和道德活动方式明化，规范化，形成某种制度性社会道德规范体系，是挖掘和培植伦理道德这一社会资源，最大限度发挥其作用的有效途径之一。     

论科学技术对职业伦理的影响

科学技术和职业伦理之间有着必然的联系，从生产力的角度看，科学技术是第一生产力，决定着职业伦理的产生和发展；从文化的角度看，科技文化的各个层面都对职业伦理产生深刻的影响。     

发展中的生命科学技术学院

孝感学院生命科学技术学院是在原生物系、园艺系、农学系的基础上于2003年5月成立的，下设生物科学、植物科学技术和环境科学3个系，有生物科学、农学、园艺、环境科学、生物工程5个本科专业和生物工程1个专科专业。其中生物科学、农学、园艺3个专业于2003年获得理学、农学学士学位授予资格。全院还设有11个教研室。现有实验室、标本室、精密仪器室和研究室共25个，     

中小学计算机课不应忽视伦理道德的培养

面对当前的网络道德伦理的缺失，在中小学信息技术课教育中，应加强学生伦理道德的教育，将道德教育融入教学设计与教学实践当中，积极开展计算机安全和道德意识的讨论，对学生的兴趣要加以正确引导，帮助学生树立正确的世界观，培养他们正确使用信息技术的道德意识和社会责任感。     

中小学计算机课不应忽视伦理道德的培养

面对当前的网络道德伦理的缺失,在中小学信息技术课教育中,应加强学生伦理道德的教育,将道德教育融入教学设计与教学实践当中,积极开展计算机安全和道德意识的讨论,对学生的兴趣要加以正确引导,帮助学生树立正确的世界观,培养他们正确使用信息技术的道德意识和社会责任感.     

从伦理角度看科技异化和科技安全

作为人的本质力量的物化形式,科技带动了社会高速发展,却也日益成为超出人类所能控制的、甚至是支配、压抑、奴役和统治人与社会的异己力量,窒息了人们的创造精神。积极思考科技异化的原因,并寻求解决和抑制科技异化及确保科技安全的思路与方法,澄清人们对科技发展的困惑,有助于促使人们全面审视科学技术的社会功能,加速科学与人文的沟通,彰显科技内含促进人全面发展的伦理价值;也有助于完善国家现代安全文化体系,巩固社会主义核心价值体系,更好地贯彻落实科学发展观与建设和谐社会的方针政策。     

试论道德在科技发展中的作用

文章分析了道德在科学技术发展中的三大作用；一是道德对科技的发展具有良好的导向作用；二是道德对科学研究对象的选择起着定向作用；三是道德对科技工作者获得成果，促进科技的发展和繁荣具有激励作用，文章最后指出，在知识经济已见端倪的今天，应当充分发挥道德在科技发展中的重要作用。     

论技术创新对传统道德的影响

许多传统道德观念在技术创新的条件下 ,受到了猛烈冲击。技术创新通过直接和间接两条途径影响着传统道德观念。人们重新审视技术创新对传统道德的影响 ,可以从中得到许多的启示。     

加强科技伦理教育促进科学精神和人文精神的统一

我们无疑走进了一个科学技术的新时代,科学技术在改变社会物质条件的同时,也对社会道德产生了极大的影响：一方面科学技术的发展强化了人与人、人与其它存在物的关系,并且大大增强了相互之间的作用,使得社会道德关系变得更加复杂,从而也就使社会对人的道德责任要求提高了;另一方面科学技术的发展没有能够促进新的社会道德体系的形成,从而在一定程度上加剧了社会道德问题的严重性．在科学技术迅猛发展的背景下,在提倡构建和谐社会的今天,应对社会的价值观念有重新的认识进而主动进行科技伦理教育．科技伦理教育的最高目标,是使受教育者认识到科学技术发展的本质是与人类对科学技术的最高追求——真、善、美相一致的．中国应该吸取西方国家的经验教训以及中国传统文化中科技人文一体思想中的有利因素,在发展科学技术的同时,及早对全体公民特别是未来的科学技术专家进行科技伦理教育,将科学精神和人文精神统一起来,树立科学发展现,使21世纪的中国,成为一个具有丰富内涵的道德高尚的人文科技社会．     

科学技术社会后果辨析

科学技术社会后果,按照负效应的发生方向可以区分为背向社会后果、侧向社会后果两种基本类型.科学技术社会后果的产生,既有认识论方面的原因,又有某些社会性原因.解决科学技术社会后果问题,是一项系统工程,需要运用系统思维做全方位的思考,通过多种视角、多条思路来确立合宜方略和寻找有效措施.     

论科技进步与社会科学思维方式

科技进步有技术标准和社会价值标准,其中社会价值标准是由社会科学思维的人本主义价值观决定。科技进步必需要创新,而创新本质是思维方式的变革,社会科学思维为科技创新提供了思维方式的选择,以及特殊的思维形式、思维方式。社会科学思维也为科技进步建立了激励机制。因此,应当加强对科技工作者、理工科大学生的社会科学思维培养。     

科学技术对社会发展和知识经济的作用

科学技术对社会发展的作用:有利于生产力水平的提高;有利于促进生产关系的变革;是促进社会精神文明的重要力量。科学技术对知识经济的作用有:导致高技术产业的产生与发展;社会主义需要科学技术。     

试论科学技术发展对城市规划的影响

科技的飞速发展将从根本上改变未来人们的生活方式及社会结构,通过研究科技对未来城市产生的深远影响,探讨了当前城市规划观念更新的必要性.     

孔子的伦理思想与当代公共生活伦理建设

孔子的伦理思想对私人生活伦理与公共生活伦理都予以了充分的重视.但由于孔子将其全部思想体系建立在血缘关系之上,对私人生活伦理与公共生活伦理作了通性的理解,容易导致重视私人生活伦理而忽视公共生活伦理的倾向,对当代中国道德建设有着深刻的负面影响.在社会主义道德建设中,我们要确立公共生活伦理的优先地位,加强公共生活伦理建设,形成符合社会主义道德建设要求的道德体系.