人文关怀在医院党政工作中的作用探究

随着我国医疗制度的全面改革，医院党政工作中全方位贯彻落实人文关怀措施对提高医院管理水平有着非常重要的作用。医院党政人员应该确保自身的知识素养、专业技能得到明显提高，确保能够以“以人为本”作为基础与患者良好的沟通交流，在医院党政管理中全面渗透人文关怀。该文对医院党政工作中人文关怀的作用进行全面分析，旨在维护医患间和谐的关系。     

论马克思的人文关怀思想

在马克思的全部思想中,洋溢着博大深刻的人文关怀思想,马克思通过研究伊壁鸠鲁的原子学说,张扬了“自由、平等”的思想,体现出了人文关怀的价值倾向;通过对“异化劳动”和人的本质的异化的批判,显示了对人的问题的真正关注,表现出切实的人文关怀;通过创立科学共产主义学说,把建立“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”作为人文关怀的终极目标。     

人文关怀护理在冠心病患者中的应用效果研究

探究人文关怀护理在冠心病患者中的应用效果。选取医院收治的冠心病患者86例,按照随机字母表分为对照组与人文关怀组,对照组采用常规护理,人文关怀组实施人文关怀护理,对比2组感知控制水平、临床控制效果及生活质量。护理后,人文关怀组CAS-R评分(31.87±2.69)分高于对照组(27.92±3.05),差异有统计学意义(P0.05);人文关怀组住院时间及出院后6个月内再住院次数均少于对照组(P0.05);护理后,人文关怀组生活质量评分(87.57±5.21)分高于对照组(83.64±6.18)分(P0.05)。人文关怀护理可提高冠心病患者感知控制水平与症状控制效果,并可在一定程度上改善生活质量。     

人文关怀在学校管理中的地位

学校管理作为学校工作的重要组成部分,必须切实更新学校管理观念,追求管理中的人文目的,将人文关怀渗透到学校管理活动的各个层面.该文试从人文关怀的内涵谈起,就学校管理中确立"以人为本"的重要思想,人文关怀在学校管理中的地位以及实现人文关怀的途径等方面来阐述和体现学校管理中实施人文关怀的重大意义.     

医学生人文关怀素养培养探讨

医学生作为医疗卫生事业的后继者和接班人,必须重视人文关怀素养的培养,才能在生物一心理一社会医学模式下对患者进行和谐的诊疗活动。本文从医学生人文关怀素养现状出发,提出了医学人文素养和人文关怀意识的培养对策。     

人文关怀视角下的医护工作者心理疏导研究

该文从人文关怀视角下对医护工作者进行心理疏导的重要性展开分析,并以此为依据,提出以下有效途径:利用人文关怀的方式促进医患之间的沟通;对医护工作者的心声进行倾听,关爱医护工作者;增强丰富的业余文化活动,缓解医护人员心理压力;推动医院精神文明建设,注重心理疏导;利用适当的激励方式,对医护工作者进行心理疏导。旨在相关的工作人员基于人文关怀视角下,利用合理的方式对医护人员展开心理疏导,为医院的可持续发展打下稳固基础。     

高职院校辅导员队伍建设与思想政治教育人文关怀的思考

党中央提出的“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和。理疏导”为高职院校开展思想政治教育指明了方向。作为高职院校思想政治教育的主要具体工作者,政治辅导员队伍建设与思想政治教育人文关怀有着密不可分的关系。本文从分析高职院校辅导员思想政治教育人文关怀的现状基础上,阐述思想政治教育人文关怀的实现途径,并以此探讨如何加强高职院校辅导员队伍建设．以促进思想政治教育人文关怀工作的开展．     

浅论人文关怀与图书馆读者服务

图书馆工作是以读者服务为主线,围绕为读者服务,建立具有图书馆特色的人文关怀,把对读者服务始终放在图书馆工作的首位。本文从人文关怀的角度讨论如何搞好读者服务。     

人文关怀视域下当代革命军人核心价值观的培育

人文关怀是以作为社会主体的人的个性为基础的一种普遍的人类自我关怀,它表现为对人的需求、尊严与价值的尊重和关怀,以及对人的自由与全面发展的追求,体现了现代社会的时代精神与先进理念。培育当代革命军人核心价值观集中体现着马克思主义的人文关怀思想,蕴涵着马克思主义的人文关怀价值。如何在培育当代革命军人核心价值观过程中更多地融入人文关怀,是中国特色社会主义意识形态建设的重要组成部分,也是国防和军队建设尤其是我军思想政治建设的重要内容。     

导医护士在提供就诊全程服务中的作用

目的:通过加强导医工作以提高护理工作质量,使患者满意.方法:充分发挥导医护士的导向、咨询、宣传、健康教育作用.结果:使患者在就诊过程中,缩短了时间,并了解和掌握健康和预防疾病的知识.结论:通过进一步完善导医工作,提高了就诊服务质量,提升医院的社会认可度.     

叙事教育在本科护生岗前培训中的应用探索

目的为了探究叙事教育应用于岗前培训对护生人文关怀品质带来的影响,我们在岗前培训临床技能操作课上进行此项研究。方法将昆明医科大学护理学院2014级全体护生作为研究对象,其中一二大班作为对照组,未加干预;三四大班作为实验组,参照叙事教育教学方法进行干预。在课程开始和结束时分别发放护士人文关怀品质测评量表。所得数据采用SPSS17.0进行录入与分析。结果实验组的人文关怀知识、理念、感知、能力均高于对照组。结论显而易见,叙事教育有助于护生人文关怀品质的提升。     

论大学生思想教育的人文关怀

人文关怀在加强现当代大学生思想教育工作中发挥着至关重要的作用。目前,我国高校大学生思想教育工作仍面临着不注重学生作为＂人＂的主体地位的重要性,对大学生情感意识和多层次教育的重要性认识不足,导致实际思想教育工作中人文关怀缺失等问题。笔者结合多年高校大学生思想教育工作经验,从大学生思想教育人文关怀的内涵着手,对加强大学生思想教育人文关怀的方法做了简单介绍。     

试谈理工高校学生思想政治教育的人文关怀

思想政治教育作为学生人文素质教育的重要途径,其本身就是一项为学生倾注人文关怀的活动。由于各种原因,部分理工科高校学生的人文素质不尽人意。高校学生思想政治教育人文关怀应从教育领导的重视、学生思想政治教育队伍完善和学校人文环境建设及文化氛围的营造来加强。     

人文关怀下的思想政治教育探析

思想政治教育是人与人之间的一种特殊的精神性实践活动,人文关怀是对人的生存状态和发展趋势的关注,融入人文关怀的思想政治教育就要求以人为本,尊重个体的地位和需求。尤其是进入社会转型期后,各种社会矛盾和生活压力逐渐增多,如果不对这些不良情绪和矛盾进行疏导,不但影响人的身心健康,还会造成各种社会矛盾。在新形势下,把思想政治教育工作纳入人文关怀尤为重要。     

浅谈护士在导医中的作用

<正>随着现代医学的迅速发展,病人对医疗服务工作的需求也越来越高。医院对病人进行就医指导,提供全面优质的服务,已成为医院一项必不可少的工作。自1996年以来,我院在门诊大厅设立了长期导医服务台,并派年资较高,有丰富工作经验的护理人员参加导医,积累了许多宝贵的经验。 1 导医服务台职责 有工作岗位就有相应的工作职责,我们根据门诊部工作的实际制定了导医工作职责: (1)在门诊部主任和护士长领导下进行工作。 (2)为病人提供各种方便就诊的服务项目。 (3)为病人解答就医中的各种问题,指导病人选择就诊科室,协助有困难的病人办理各种手续,     

让工具性和人文性统一意识闪耀语文课堂

工具性是语文课程的根本属性，是设立语文学科的理由，也是区别于其他学科的独特之处。人文性是语文课程的重要属性，课程内容、课程资源中丰富的人文内涵，决定了这一课程性质。人文性意味着：语文课程应关注教师的人文关怀，体现对学生文化个性的重求，在进行字词句篇与听说读写训练的同时，把人文精神的养成作为课程目标的一种课程价值取向。     

思想政治工作应注重人文关怀和心理疏导

人文关怀和心理疏导是新时期思想政治工作的新要求和新视觉,它可以提高思想政治工作的有效性。要把人文关怀和心理疏导落到实处,应坚持人性化、个性化、生活化的原则,准确把握内容的针对性、态度的诚实性、语言的艺术性等技巧,灵活推进方法创新。     

工科高职院校人文课程教学的思考

高职人文课程学时少,规模小.因此,高职院校人文教学要积累学生深厚的人文学养,是不现实的.通过有限的课堂教学,应着眼于引导学生体验人文关怀,丰富自身人文情感,并把自己所学到的人文知识内化、升华为人文精神.     

论大学生思想政治教育中的人文关怀理念

用人文关怀的理念指导大学生思想政治教育工作,在加强和改进大学生思想政治教育的过程中融入人文关怀的工作方法,是促进和发展思想政治教育工作的有效途径.在大学生思想政治教育工作中注重人文关怀,需要教育者更新观念、与时俱进,始终把关心大学生的健康成长和全面发展放在首位;着力营造和谐的教育环境;注重满足学生的精神需求;确保思想政治教育工作的良性循环能够持之以恒地发展下去.     

浅析现代图书馆的人文关怀

分析图书馆人文关怀的内涵以及在现代信息技术发展的同时,仍不能忽视人文关怀,并提出了实践人文关怀的途径。