对高师体育教育专业篮球专项课技战术教学与训练的思考

本文结合多年工作实践,以及目前高师体育教育专业学生专业技术基础的实际水平.针对如何做好本专业篮球专项选修课中的基本技术、基本战术的教学与训练,培养提高学生实际能力等方面进行了分析,阐述了自身观点和见解.为进一步提高篮球专项选修课的教学质量进行了全面合理的论述.     

体育专业篮球专项课技战术教学与训练刍议

篮球教学的目的是使学生掌握一定的篮球基本理论和基本技能，提高学生篮球技术、战术水平．依据篮球教学的基本原则和运动技能形成的理论，分析研究篮球专项课技战术教学训练问题．     

体育院系篮球专项学生技术教学与训练中存在问题和对策

本文通过查阅资料,结合教学及训练实践,并与其他篮球教师和教练进行交流,对体育院系篮球专项学生技术教学与训练工作中出现的问题提出建议和对策.对体育院系篮球专项学生技术教学与训练如何及时调整,同时为培养优秀的运动员和篮球教师提供理论和实践依据.     

对2010年体育高考制度下体育专业考生篮球专项训练的探讨

0前言本人从事多年的高三体育高考训练辅导工作;在指导学生的过程中发现,因为篮球开展的较为普片所以选择篮球专项的学生很多。新高考方案把篮球考试改为题库式,具体的考试项目要在考试的前一个月才公布。这就加大了篮球训练的内容和任务,但只要我们在充分认识,把握、熟练基本素质和基本技术的基础上提高心理素质,加以归纳总结,运用科学、合理的教学训练方法,配以严格训练后在专业考试中都能取得较为理想的成绩,就能如愿以偿考上了体育院校的本科甚至是重点本科就读。     

体育专业篮球专项课采用计算机辅助教学(CAI)的研究

计算机辅助教学(CAI)是现代信息技术应用于教育的核心内容和主要技术手段.作为一种新的现代教学方法和手段,CAI已广泛应用于教育教学的各个领域.将CAI技术引入高校体育专业篮球专项实践课教学有利于改进教学方法与体系,提高学生学习的主动性,加强学生学习的针对性,提高教师的教学水平,促进学生的学习积极性,加速体育知识的更新速度.     

篮球的教学与训练

篮球教学与训练是既有联系又有区别的两个方面,教学是训练的基础,训练能提高已有的理论和技术,它们是不可分割的统一体.     

对体育教育专业篮球普修课教学现状的思考

通过对体育教育专业篮球普修课教学目标、教学内容、教学模式以及对学生的成绩评价进行思考和令尊，结合《全国普通高校学校体育教育本科专业课程方案》对培养目标的规定，提出了对体育教育专业篮球普修课的培养目标进行重新定位，优化教学内容、优化教学模式、优化教学手段、优化评价体系，培养出合格的21世纪体育教师。     

篮球战术教学与训练中的逻辑性思考

随着体育科技的迅速发展,竞技运动成绩不断提高,对运动员的个人条件提出了更高更严的要求,篮球运动亦是如此。同时,理性的科学教学和训练应该是我们今后体育工作的重点,全新的教学理念应该是我们长期思考和探索的话题。     

体育教育专业篮球专项学生应具备的教学能力的研究

随着体育教学改革的不断深入,在体育教育专业篮球教学中要注意掌握一定专项教学能力,这是当前篮球界普遍关注的问题。体育教育专业学生篮球教学能力直接影响到中小学的篮球教学工作,以及篮球运动的普及与发展。因此,基于篮球教学内容,并对篮球教学能力的方法和手段进行分析,就普通高等学校体育教育专业篮球专项学生应具备的教学能力进行简要论述,希望能为这一领域的应用和研究提供参考。     

论篮球教学与训练中个人防守意识培养

个人防守意识是全队防守战术是否得以贯彻和落驭,是个人防守技术的综合体现.个人防守意识的形成具体表现队员在比赛中对不同类型整体防守战术的理解和运用,对空间位置的感知和判断,对防守基础配合的默契运用,以及对规则的理解,充分体现身体素质和意识品质.其培养、训练的内容和方法,应涵盖在整个篮球教学与训练当中.     

“球操训练法”在篮球教学与训练中的应用研究

本文采用实验法,将学生随机分成两组进行试验,对照组进行常规教学,实验组进行"球操训练法"。结果表明,进行"球操训练法"能使学生更好地掌握动作技术和提高运动技能。     

浅析高校篮球教学与训练效果的提升

篮球是高校体育教育中最重要的教学项目,有利于大学生身心的健康发展,有利于大学生适应社会的能力的提高。重视高校篮球的教学与训练,对培养、提高大学生的素质有着重大的意义。当前,我国高校篮球教学进步很大,但仍存在一些弊端,突出表现在教学效果不甚理想。本文主要针对高校篮球教学与训练中存在的弊端提出相应的解决对策,以此来提升高校篮球教学与训练的效果。     

论篮球教学与训练中组织意识的培养

篮球意识是运动员在训练和比赛中,经过大脑积极思维而产生正确反映篮球运动规律的特殊机能和能力,是运动员之间配合的默契,是队员在运动中,遵循篮球运动的基本规律,对发生的客现情况所做出的应变反应,这种意识潜在于人脑之中通过心理活动和运动员的行为表现出来．在教学过程中篮球意识的培养是运动员最宝贵的“精髓”,是长期实践活动中和认识过程中积累起来的正确心理和生理机能的反射活动,可以通过专项篮球的学习、技术战术实践、教师启发和运动员长期反复实践中不断总结等逐步培养和强化．     

高校篮球教学与训练理论的现状与发展

随着我国社会经济的持续发展,为教育事业创造了良好的条件。篮球教学训练是当代高校体育的重要项目,是提高我国篮球运动水平的有效途径。因此,加强对高校篮球教学训练有着重要的现实意义。本文主要介绍了高校篮球训练的现状,分析了目前我国篮球训练中存在的问题,井进一步的提出了解决的措施。     

浅谈篮球教学中的进攻与防守训练

随着篮球运动的逐渐普及,专业学习篮球的孩子越来越多。如何在体育学校开展篮球的有效教学成为很多篮球教师、教练都在探索的课题。作者认为:在抓好基本功、培养学生篮球意识的基础上,进行有效的进攻与防守训练是提高学生篮球素养的有效手段。     

构建普通高校篮球专项课教学新模式

受传统教育模式的影响，普通高校篮球专项课还是以提高学生的专项竞技能力进行，以致高分低能现象普遍存在.因此，教师要转变角色，确立新的教学观，以教学目标的设立、教学内容的完善、教学方法的选择为前提，创建新的教学模式.     

篮球规则的演变与技战术的发展研究在教学训练中的实际意义

篮球规则在不停的发生变化,而篮球技战术也在持续的改进,两者表现出相互促进的辨证关系.在教学中如果把规则贯穿进去,不仅有利于学生对规则的掌握,而且对相关技战术的灵活运用有极大的帮助.     

试论篮球运动员篮球意识的培养与训练

篮球运动是一项十分复杂多变的运动项目,需要篮球运动员在比赛中能够灵活的运用技、战术,能够正确反映篮球运动的规律性,特殊心理素质和生理机能的反射能力,这就是篮球意识,它被称为篮球运动的灵魂．篮球意识的培养需要长期训练和比赛的积累,跨人大学的运动员是培养篮球意识的最佳时期．而篮球意识的培养与训练,是一个循序渐进、日积月累的过程,很大程度上取决于教练员对运动员的科学培养和训练．     

对少年篮球运动员篮球意识的培养与训练的探讨

篮球作为一个复杂多变的运动项目,需要运动员能够灵活地运用综合性各项技、战术,这就是意识,被称为篮球运动的灵魂。篮球意识的培养需要长期训练、比赛的积累,而青少年正是培养篮球意识的黄金时期,但目前少年运动员,尤其是学校业余运动员的初级训练,往往重技术,轻意识;重结果,轻过程,而造成到了一定水平后,就会发现个人的技术不错,却不能互相配合,发挥整体战斗力。此时再予以纠正和培养,已为时以晚了。而篮球意识的培养与训练,是一个循序渐进,日积月累的过程,教练员的训练技巧,是其中关键一环。