论新形势下高校辅导员素质的提升

通过文献法和访谈法对高校辅导员队伍现状进行调查分析,认为当下高校辅导员队伍建设中存在着教师从业能力欠缺,整体素质偏低等问题。并对问题的成因进行了深入分析,提出了制定严格的选聘制度,构建和谐的政策环境,建立考核与激励机制,打造专业化工作团队是提升和优化高校辅导员素质的有效路径。     

论新形势下高校辅导员创新素质的培养

新形势下我国高校辅导员队伍建设显得尤为重要,本文试从天时、地利、人和三个方面探讨新形势下辅导员创新素质的培养。     

论高校辅导员心理教育能力的培养与提高

心理教育能力是高校辅导员必须具备的能力之一,文章主要从心理教育能力的内涵、培养和提高心理教育能力必要性与路径三方面进行了探讨。     

新时期高校辅导员素质及其培养

新时期高校辅导员必须具备良好的思想道德修养、先进的教育理念、多元的知识结构、较强的创新精神和实践能力、科学的管理方法等方面的素质,才能担当起培育新世纪人才的重任。培养和提高辅导员的综合素质需要建立一套基本原则:明确角色定位、提倡奉献精神、坚持求实创新、建立激励机制。     

论高校辅导员加强心理辅导知识和技能培训的必要性

辅导员是学校心理健康教育工作的推行者、实施者之一,新的教育实践要求加强对辅导员进行心理辅导知识和心理咨询技能的全面系统的定期培训和考核,帮助辅导员提高自身的工作能力并弥补目前高校在大学生心理健康教育中存在的诸多不足,真正完善高校心理健康教育的体系,实现对大学生素质教育的要求．     

论新形势下高校辅导员工作质量的提高

近年来,高校辅导员作为教育者和管理者的双重身份在教师队伍中凸显出来,成为大学生思想政治教育和日常管理的主体力量,然而其工作质量不容乐观。通过对制约高校辅导员工作质量的因素分析,加强职业化、专业化培养,提升辅导员个人魅力,创新辅导员工作方式应是提高辅导员工作质量的有效途径。     

改进和提升高校辅导员工作水平

高等学校是历练和培养大学生综合素质的重要场所,辅导员作为高校学生工作的一线工作人员对大学生的成长有很重要的影响,文章剖析了当前辅导员工作存在的不足和出现的新情况,提出了解决改进的措施,最后提出了辅导员工作应该努力的方向。     

论新形势下高校辅导员队伍的专业化和职业化建设

在新形势下,高校辅导员如何更好地适应新时期的发展要求,是当前高校辅导员面临的重要课题。因此,高校辅导员必须跟上新形势、适应新要求、解决新问题、取得新成效。本文通过分析高校辅导员工作面临的新形势,从为社会主义教育事业培养合格人才角度,在高校辅导员专业化的进程中,建设一支素质好、水平高的高校辅导员队伍。     

高校政治辅导员的准入和培养途径研究

高校政治辅导员是有中国特色的高校思想政治工作的主要实践者。在当前高校政治辅导员制度的实施过程中，存在着队伍不稳、培养缺失、比例失调等问题。健全政治辅导员准入机制，应当从严格选拔标准、规范选聘渠．道等几个方面着手，优化辅导员的培养要通过开设高校辅导员专业、做好岗前培训等几个途径展开。     

高校新生辅导员的管理方法探讨

基于新生辅导员工作的重要性,分析了新时期高校新生的特点,指出辅导员应当准确地把握新生的思想动态和成长规律,根据不同情况采取相应的应对措施,在理解和尊重新生的基础上尽快帮助他们能够轻松自如地应对各类问题,为促进大学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础.     

浅议高校辅导员技能竞赛的意义

在中央16号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的推动下,高校辅导员队伍建设开始越来越受到重视。近年来全国各高校也逐步开展辅导员职能技能竞赛,今年也举办了国家级大赛。本文将就这一活动的开展对于辅导员工作带来怎样的意义展开讨论。     

辅导员促进高校青年马克思主义者培养的路径研究

高校青年马克思主义者培养是一项关系国家前途命运的系统工程。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的中流砥柱,充分挖掘高校辅导员在青年马克思主义者培养中的作用意义重大。本文厘清了辅导员与高校青年马克思主义者培养的关系,对辅导员在青年马克思主义者培养中的作用进行归因剖析,并详细论述辅导员促进高校青年马克思主义者培养的路径。     

新形势下高校辅导员工作探析

改革开放的不断深入和高等教育改革的不断深化,使高校学生工作面临着许多新情况新问题,同时也对高校辅导员工作提出了新的要求。在新时期新形势下,作为高校学生教育、管理的主要力量,辅导员应牢固树立科学发展观,与时俱进,不断提高自身的综合素质以适应培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的需要。     

论新时期高校辅导员心理教育能力的培养

培养辅导员的心理教育能力是新时期辅导员工作发展的必然要求,是大学生成长的需要,是高校加强心理教育的需要,是高校辅导员自身成长与加强队伍建设的需要。文章探讨了辅导员心理教育能力的内涵,并提出了培养辅导员心理教育能力的途径与对策。     

提升高校辅导员归属感研究

高校辅导员归属感缺失是目前高校辅导员队伍建设当中存在的一个问题。培养和提升高校辅导员的归属感有利于辅导员队伍的稳定,有利于培养和造就合格的社会主义事业接班人。目前高校辅导员归属感缺失的原因有缺乏被尊重感、工作负荷大、角色模糊等,针对这些原因提升辅导员归属感的措施有创建人文工作环境、加强培训交流、明确职责范围、加大宣传力度等。     

高校辅导员管理学生档案之我见

高校学生档案是记录学生成长过程的重要信息,体现了学生每个阶段的能力和不同的素质。高校的不断扩招带来学生人数的增加和学生档案工作的繁重,这使得高校中一部分辅导员就充当了兼职档案员。因此,正确分析辅导员管理学生档案的利弊所在,对于改进高校学生档案管理工作有着重要的意义。     

论新形势下的高校辅导员角色定位

信息时代和知识经济时代的到来，高校改革的不断深入以及新时代大学生自主意识增强，都对辅导员的角色定位提出了新的挑战。本文通过分析新形势下辅导员角色认知存在的一些新情况和新问题，对新形势下辅导员的角色进行了重新定位。     

新形势下高校学生管理和政治辅导员工作的几点思考

分析学生当中普遍存在的一些问题和学生管理工作中的一些弊端,提出了在新形势下大学生教育管理工作中的一些方法.     

新形势下如何提高高校政治辅导员的综合素质

本文通过对当前政治辅导员角色的定位,提出了在新形势下如何提高高校政治辅导员的综合素质的主要途径与方法。     

试论新形势下高校辅导员的自身建设

思想政治教育工作十分重要 ,它直接影响着一个人的成长方向 ,关系着一个国家和民族的兴旺发达。本文针对当前社会主义市场经济条件逐步建立和知识经济已见端倪的新形势 ,对在高校专门从事思想政治教育工作的辅导员如何加强自身建设展开论述 ,从提高他们的政治素质和业务素质入手 ,详尽阐述了辅导员应从关心时政、加强学习、注重人格等七个方面内修素养 ,外树形象的问题