工程训练教学中数控实训的改革与实践

该文以长安大学现代工程训练中心开展的数控实训课程为研究对象,阐述了在工程训练实践教学中开展层次化数控实训的主要内容和效果。通过对不同专业学生有选择地开展层次化数控实训,不但可以开阔学生的眼界,还可以有效提高学生参加工程训练实践教学的积极性和主动性,学生的工程实践能力和指导教师的业务水平均得以有效提升,工程训练实践教学的质量得到有效保障。     

层次化数控铣削实训教学的探索与实践

阐述了长安大学现代工程训练中心开展层次化数控铣削实训的主要内容和实施效果,对推动工程训练实践教学改革具有一定的借鉴作用。对学生开展层次化数控铣削实训,不但可以提高学生的实践动手能力,还可以有效提高学生参加工程训练实践教学的积极性和主动性。与此同时,学生的创新能力和指导教师的业务水平均得以有效提升,工程训练实践教学质量得到有效保障。     

提高工程概预算准确性的对策分析

如果可以开展高水准的概预算则可以提升工程设计的质量,也能减少因为数据或者是信息不准确而导致的施工问题。通过强化概预算的精准性,建设单位可以在降低工程整体施工成本的基础上保障施工质量,这样有助于施工项目的健康发展。但是,当前在进行工程概预算的过程中出现设计和工程实际不相符,以及预结算人员缺乏细心、严谨的态度等问题,影响其精准性。为此,该文主要分析开展概预算中的问题,提出几点提升工程概预算精准性的对策。     

模块化激光加工实训的探索与实践

以长安大学现代工程训练中心建立的模块化激光加工实训课程体系为研究对象,阐述了在工程训练中开展激光加工实训的主要内容和实施效果,对推动本科高校工程训练教学改革具有一定的借鉴意义。对在校大学生开展模块化激光加工实训,既可以让学生了解以激光加工技术为代表的先进制造方法和手段,开阔学生眼界,又可以提高学生参加工程训练的积极性。模块化激光加工实训使学生的创新创业能力以及指导教师的教学水平得到有效提升,有效保障了工程训练的教学质量。     

对于工程测量专业开展校企合作的思考

实践是教学中重要的一环,工程测量专业培养的学生应该具备充足的仪器动手操作能力。高职院校和生产企业开展多方位的合作可以有效地改善学校实训教学环境,可以有针对性地培养学生的职业技能。该文从学校与企业共建实训基地、学生到企业参加顶岗实习、学校与企业开展订单教学3个角度探讨了工程测量专业校企合作开展的模式与注意事项。通过校企合作对学生进行共同培养,需要对教学过程进行相应调整,也需要提高教师自身的实践能力。     

浅谈信息技术在建筑工程管理中如何应用

工程管理是当前建筑项目建设的主要内容,管理效率会影响工程建设的整体质量和施工效率,同时也会制约项目建设的经济和社会领域的收益。但是传统的管理模式未能适应现代工程改革的要求,需要借助全新的方式进行工程管理,从而开展更高水准的工程管理工作。信息技术对行业发展起到积极的推动作用,可以借助信息技术开展多方面的管理工作,如包括施工质量和造价管理等方面的管理,将工程管理和信息技术实现充分的结合,利于建筑行业的健康发展。     

长宁区块页岩气水平井组地质工程一体化

四川盆地南部地区下志留统龙马溪组页岩气资源量丰富,开发潜力巨大,但页岩储层渗透率极低,无自然产能,属于典型"人造气藏";必须同时关注储层品质、钻井品质、完井品质,才能获得最大的单井预估最终可采储量(estimated ultimate recovery,EUR)和最高的采收率。因此,为了应对这一挑战,长宁页岩区块开展地质工程一体化技术攻关,形成了地质建模、地质力学、压裂模拟和气藏模拟等4个专业的多项关键技术。采用地质工程一体化研究技术在长宁A平台开展了现场应用。结果表明:①开展地质工程一体化研究,可以实现地质与工程的有机结合,地质模型为工程优化提供技术支撑,工程实践不断校正地质模型,提高精度;②通过地质工程一体化可以打造"透明"页岩气藏,提高研究区域内地质甜点区和工程甜点区的预测精度;③利用地质工程一体化技术可以实现水力裂缝的精细刻画,定量描述和分析水力裂缝的几何形态、净压力、支撑剂分布和导流能力等关键参数;④建立了网格精度小于10 m的页岩气水平井分段压裂三维数值模型,页岩气井的历史拟合精度得到了较大的提高:单井日产气量拟合程度大于98%;井口压力拟合程度大于80%;产液趋势拟合程度大于75%;累产液量拟合程度大于90%。随着地质工程一体化研究不断实施,长宁地区页岩气产量在过去两年中迅速增长。     

基于输变电工程安全质量的监理公司管理方法研究

输变电工程的安全关系到日常生活,工作。要确保输变电工程的安全质量,只有通过监理公司开展监理职能,才可以实现对工程质量、工程进度和工程投资的控制,推进工程的规范化和标准化。本文针对输变电工程的特点介绍了监理公司管理的两种方法——＂零缺陷管理＂和危险源管理,并提出应把两种方法相互结合,以便更好的实现监理公司职责。     

企业审计部门如何有效开展工程结算审计工作

工程结算审计是控制投资的最后一个环节，掌握了审核的关键控制点，控制好如现场情况、工程量、单价，完成审计报告等审计要点，可以更有效开展工程结算审计工作     

城市集中供热管网中继泵站设置优化探析

本文针对新建、改扩建大型长距离城市集中热水供热管网设计时,以在何处增设中继泵站既可以降低工程造价又可以节约运行费用为目标,开展了中继泵站设置位置的分析与优化研究。旨在为城市集中供热工程新建、改扩建的设提供参考。     

加强实践环节培养生物医学工程高层次创新性人才

本文针对几年来在生物医学工程专业实验教学中发现的问题,开展了一系列的实验教学改革,并进行了实践,旨在使生物医学工程专业实验教学逐步趋于系统和完善,提高学生基本操作技能与分析问题、解决问题的能力,培养该专业高层次创新性人才。实验教学改革成果可以应用到其它专业。     

公路沥青路面基层施工技术探析

最近几年，我国的公路事业发展速度非常快，公路是一项造福于民的公益性质的事业，不仅可以带动经济，而且便利人们出行。所以我们要认真地做好公路质量工作，其中路基质量是非常重要的部分，在开展路基工程时，要认真地按照规定进行，对于不同类型的路基工程使用不同的方式，文章基于这种背景，具体的开展论述。     

工程驱动的光电子技术教学研究

光电子技术具有应用性强、教学难度大等特点。在工程认证背景下,引入工程驱动教学法,将光电器件原理学习和器件开发相结合,基于Rsoft软件开展工程训练。以光开关设计为例,重点介绍基于有效差分光束传播法的光电器件设计和仿真过程,包括材料光电性能分析、波导设计、器件结构设计和任务评价等内容。在掌握基本理论知识的基础上,通过工程训练,学生可以自行开发设计光电器件,切实提高工程实践能力,为实现光电专业的工程认证奠定基础。     

中小学图书馆（室）在学校德育工作中的作用

图书馆在青少年中思想道德建设中具有重要作用,图书馆可以通过优化环境、利用共享工程绿色网上空间等,引导青少年读好书,开展丰富的读书活动,充实未成年人的精神文化生活,提高他们的综合素质。     

明挖深沟槽开挖应急救援预案探究

明挖深沟槽安全事故应急管理对于避免事故进一步扩大、降低人员伤亡和经济损失具有重要意义。论文主要以哈尔滨某明挖深沟槽工程为研究对象,结合工程的特点与施工工艺的实际情况,对该工程危险源和环境因素的识别和评价,进而制定该项目发生紧急情况或事故的应急措施,开展应急知识教育和应急演练,提高现场操作人员应急能力,最终使应急救援预案可以保证工程的顺利施工和完工。     

独立学院工程教育的必要性分析

中国拥有世界上最大规模的工程教育,但独立学院的工程教育由于各种原因尚在起步阶段。成都理工大学工程技术学院开展工程教育的探索和实践表明,独立学院开展工程教育不仅是必要的,而且是可行的。     

论工程经济管理风险及防范措施

我国经济的高速发展,推动了建筑行业的规模和效益日益增长。现如今,建筑行业已成为我国经济发展中的支柱性行业,随着建筑行业市场的不断扩张,建筑工程企业开展工程承接时所面临的风险也在持续增加,企业不仅要注重把控施工技术和工艺,更需要对工程开展的经济问题进行一系列的规划和测算,从而取得最佳的经济效益。基于此,如果建筑企业可以对整体工程项目建设进行科学合理的管控及预测,降低风险值,才能最大程度获取经济效益。因此,工程经济管理这一门结合工程学、经济学、管理学的新型学科就此诞生。本文就以工程经济管理的视角进行探索,对企业工程承接中必须面对的一些风险进行评估分析,并根据工程管理、经济管理、市场变化三个方面提出具体的规避方式和防范措施,将风险降低,实现工程经济收益最大化。     

基于地方特色资源利用的生药学教学探索——以云南大学制药工程专业为例

生药学是制药工程专业的重要专业课程,其知识点容易混淆,枯燥难学.结合地方特色生药资源利用开展生药学教学的模式,不仅可以培养符合地方经济需求的专业人才,还有利于开展课堂教学改革,激发学生的学习兴趣和热情.文章阐述了结合特色资源利用讲授生药学的重要意义,并提出了在生药学教学中融入特色资源利用的方法,为制药工程类本科人才的培养提供参考.     

高校图书馆开展公共服务初探

面对知识经济的发展和我国实施的文化共享工程战略,论文依据高校图书馆的专业优势和服务的局限性,论述了高校图书馆开展公共服务的必要性,并提出了提供公共服务的3种途径,特别强调了高校图书馆可以直接对社会开放。     

新疆大学勘查技术与工程专业实践教学中存在的问题与对策研究

对新疆大学勘查技术与工程专业实践教学研究,发现加强实践教学不仅能提高学生实际应用能力和综合素质,而且对提高该专业本科教学质量同样有很大的促进作用。合理开展新疆大学该专业的实践教学,可以有效地促进教学、科研、生产的良性循环,进而可以为新疆地区培养出更多优秀的有竞争力的专业技术人才奠定基础。