浅谈招贴设计的视觉语言

招贴广告中创意是很重要的,够能使招贴主题产生巨大的震撼。招帖的视觉语言,是实现使观者激发感受和展开想象的关键,是招贴设计中最核心的部分。     

浅谈视觉传达与平面设计元素

本文论述了视觉传达和平面设计元素的共性与个性,视觉传达比平面设计更直接、更感性。本文强调唯一不变的是平面设计的重要品质：设计来自于眼睛和智慧,也来自于头脑和心灵。文中分析其中重要的设计元素：语言、图形和色彩。     

浅谈儿童视觉语言与听觉语言同步相似发展

现在的家庭,越来越重视孩子智力发展与早期教育。婴幼儿早期识字阅读能否像听话、说话一样自然而然地养成。需要视觉语言（识字阅读）与听觉语言（听话说话）同步、相似发展。     

论服装设计中的色彩语言

色彩各有其语言，它是世界性的，因为它抒发的情感是人类互通的。它又是极其个性的，因为它所表现的思想的确又是个人员内向的心绪。在服装设计中色彩是三要素之一，又属其首位。从人的肤色、体态等生理方面出发，通过对色彩视觉规律和色彩视错觉的利用研究，达到肤色、体态和色彩美的整体统一，以达到服装设计的世界性和个性化。     

从英汉颜色词汇的对比角度探究文学语言的色彩美

英汉两种语言中存在着大量表示颜色的词汇，如黑、白、红、黄、绿、蓝等。颜色词在语言科学中已经构成了一个特殊的领域。在文学作品中具有极其丰富的表现力。本文试图通过英汉颜色词的对照比较，找出其异同点，在加深理解的前提下，探究颜色词在文学语言中的应用，鉴赏文学语言的色彩美。     

图形符号的视觉语言力量

作为人类重要的视觉语言,图形符号具有和文字语言相类似的表达人类情感、观念和思想的能力与力量.图形以简洁的图像表达约定俗成的含义;符号则遵循形式规律,通过点、线、面、颜色、空间、肌理等构成因素,表达不同的含义.透过图形符号的视觉效果,探求图形符号背后的幻想,欣赏一种语言的力量.     

语言视觉下高职高专英语语言课程教学研究

在高职高专改革发展的进程中,学校为有效提升教学质量,在不同学科的教学方式中都采取了一定程度的改革,课程教学方式的有效改革,不仅提升了学科在课堂上的教学质量,也使得教育发展能够顺应当下社会进步中的教育需求。本文主要讲述了语言视觉在英语课程教学中的应用,并对英语语言课程中语言视觉这一教学方式进行简要探究。     

论古诗词的色彩美

色彩是造成古诗词美感的重要因素。客观事物的本来色彩受到环境的影响,会形成环境色。古诗词中的色彩具有作家的情感倾向。诗人们不仅用不同的色彩表达不同的情感,而且也用同一色彩表达不同的情感。色彩词有时可以放在句首或句末。色彩词是形容词但也可用作动词或代词。     

视觉文化语境中英语语言教育探析

随着“读图时代”的来临,图像这一媒介已经悄无声息地出现在教育教学中,而它的出现,即方便了教学过程,也带来了一些弊端。本文将从读图时代带来的英语教育变化入手,分析读图时代英语语言审美教育面对的困境,探索在时代变迁中提升英语语言及审美教育的可行办法。     

浅谈报纸版式设计的视觉中心

报纸版式设计具有一定的特殊性,设计意识不强容易导致很多设计运用上的疏忽,本文主要对版式设计建立视觉中心的布局意识、色彩运用、风格统一等方面来阐述分析,以强化意识,帮助报纸版面编辑更好的运用视觉中心进行版面设计。     

平面设计中的视觉语言分析

视觉语言是平面设计中的重要组成部分,对于研究平面设计有着重要的意义.平面设计的视觉语言主要包括"自然要素"与"人文要素",不同的要素在平面设计中有着不同的特点以及不同的作用.近年来,随着社会的进步,平面设计等受到了社会的广泛关注,因此,该文针对平面设计中的视觉语言进行了有效的分析与探讨.     

用视觉语言查询的鞋印图象数据库系统

在图象数据库领域中,图象查询语言基本上沿用普通数据库的文字查询方法,并通过逻辑号与物理图象对应.而今通过建立视觉查询语言,就能直接通过图象来查询图象,这是对图象数据库数据操纵语言的探索.本系统的数据对象是刑侦鞋印样本,通过图象检索,实现对图象及非图象信息的输出,这便是系统的主功能.     

论色彩语言对藏传佛教传播的影响

色彩在藏传佛教中有重要的意义,色彩与藏传佛教结合形成了独特的色彩语言体系。色彩语言作为一种视觉语言对藏传佛教的传播有重要的影响。它增加了人们对藏传佛教的视觉识别与记忆,扩大了宗教教义与宗教情感的传播。我们认为从某种意义讲,藏传佛教在全世界的传播更多的是从视觉语言层面进行的,尤其是色彩语言在藏传佛教的对外内传播发挥了重要作用。     

小学语文美育教学初探

从美学的角度来看,语文有着独特的魅力,在教材中,我们可以随处可见一些写得相当优美的文章,这些文章无论在语言上、意境上、形象上,甚至在结构上都充分表现着美,如能在语文课上由教师的引导,让学生学会去细细体味,那么对学生的审美能力(美的感染力,创造力)会有大大的提高,同时也能增强学生的学习兴趣,从而达到教学的效果.     

让美育贯穿于语文教学中

美育是整个教育体系中不可缺少的部分,也是语文学科重要的教育内容。九年制义务教育全日制初级中学新版教材中明确地把培养学生健康高尚的审美情趣作为重点提出来,并在教学大纲中作为语文教学的目的之一,对中学生人格的塑造,情操的陶冶,高尚的人文情怀的培养,有着十分重要的意义。     

小学语文美育教学初探

从美学的角度来看,语文有着独特的魅力,在教材中,我们可以随处可见一些写得相当优美的文章,这些文章无论在语言上、意境上、形象上,甚至在结构上都充分表现着美,如能在语文课上由教师的引导,让学生学会去细细体味,那么对学生的审美能力（美的感染力,创造力）会有大大的提高,同时也能增强学生的学习兴趣,从而达到教学的效果。     

试论《雪国》的色彩美

川端康成的小说《雪国》中,无论是自然景物描写还是女性的描写,都呈现出五彩缤纷的色彩美。自然景物的色彩美,体现在四季不断变换的自然风景描写上;女性的色彩美,则表现在人物与周围景物相互映衬的描写上。透过《雪国》中的色彩美,可以感受到川端康成的审美情趣。     

视觉传达设计中图形语言自动编排算法

采用传统算法进行图形语言描述时由于缺少一个严格的标准,导致得到的结果不够准确,不能有效确定图形显示尺寸和位置,难以有效支持图形语言编排控制。因此,提出一种新的视觉传达设计中图形语言自动编排算法。通过固定值法对视觉传达设计中缓冲区图像的显示尺寸进行计算,将编排版面数量最小值和表面利用度最高值作为编排目标函数,采用蚁群算法对其进行求解,得到最优解,获取视觉传达设计中图形最佳显示位置。通过依据规则的语法描述与依据ASM的语义描述实现对图形语言的描述。利用并行与选择标识对视觉传达设计中图形语言的并行流程与选择流程进行描述,采用并行流程与选择流程实现图形语言自动编排。通过C语言对所提算法进行程序编写和运行,达到图形语言自动编排的目的。分析实验结果可知,所提算法的用户满意度为7.792,明显高于传统算法,说明所提算法编排效果更好,实用价值更高。     

如何在语文教学中实施美育

在语文教学中通过朗读作品、品词析句、创设情境、分析人物、探索内含等方式，充分挖掘文学作品的美，对学生进行审美教育。既能使学生具有美丽的理想、情操、品德，又能使他们具有较高的审美能力和创造美的能力。     

语文教学里的美育渗透

本文介绍了语文教学里的美育渗透。在阅读中充分感爱,在课文分析中正确鉴赏美,在写作训练中发现美、创造美。