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胡静波 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2009,30(4):80-83
提高例题教学的效果是提高课堂教学质量的重要途径.文章结合高等数学课堂教学实际探讨在选取例题时应遵循的原则.教师在教学中注重例题的选取不仅可以优化课堂教学效果,帮助学生掌握数学基础知识,形成数学基本技能,还有助于对数学思维、数学方法的掌握和运用,从而进一步培养学生的创新意识和创新能力. 相似文献
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黄敢基 《广西大学学报(自然科学版)》2001,26(1):155-158
例题教学是高等数学教学活动中的一个重要的环节.本文根据课堂内容的进展情况对课堂例题进行了设计和分类,并对每种类型例题的适用时机及其在教学中所起的作用进行了阐述. 相似文献
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张锡洲 《广西师范学院学报(自然科学版)》2004,(Z1)
例题教学在中学数学教学环节中起着重要的桥梁作用,它是诠释解题方法,展现解题思路,形成数学逻辑的重要手段.该文主要探讨例题教学在数学教学过程中的作用及其例题设计方略. 相似文献
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"以人为本,主动探究"的教学理念出发,将例题教学模式设计成三步曲.精选例题关注三个原则:循序性;典型性;启发性;化归提炼要注意:化归解题方法;寻求解题规律;优化解题策略;变式引伸的具体做法有:把题目条件开拓引申;把题目结论开拓引申;把题型开拓引申;把解题方法开拓延伸. 相似文献
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“以人为本,主动探究”的教学理念出发,将例题教学模式设计成三步曲。精选例题关注三个原则：循序性;典型性;启发性;化归提炼要注意：化归解题方法;寻求解题规律;优化解题策略;变式引伸的具体做法有：把题目条件开拓引申;把题目结论开拓引申;把题型开拓引申;把解题方法开拓延伸。 相似文献
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朱海桐 《高等函授学报(自然科学版)》2009,(6):64-66
本文结合自身的教学，从“精心选择例题、合理采用教法、突出思维过程、鼓励学生参与、激发学习兴趣、重视解题反思和实现自我提升”七个方面举例阐述了数学课例题教学的方法。 相似文献
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就函数的定义，函数的连续性，可导性及微分的应用几方面讨论了分段函数在高等数学学习中的重要性，并强调了在高等数学的学习中一定要认真学习概念，掌握其问题的实质。 相似文献
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介绍了分段函数的定义,并通过具体的实例讨论了分段函数在极限与连续、可导性与连续性、不定积分、定积分等方面的应用.强调分段函数在高等数学学习中的重要性. 相似文献
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论高等数学的教育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
黄焕萍 《广西民族大学学报》1998,(2)
从发展学生数学思维能力,增进应用数学意识,提高数学审美能力、优化学生个性品质等方面论述了高等数学教育在培养学生能力、提高人才素质方面的作用及其对高等数学教学的启示． 相似文献
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近几年来,高等数学教学有了新要求,培养学生主动获取知识、灵活应用知识成为培养学生的任务。文章就高等数学在教学中适应这种要求需注意的几点问题做了探讨。 相似文献
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文章通过高等数学中的几个反例,论述了在高等数学教学中,恰当地运用反例,对提高教学质量会起着十分重要的作用。 相似文献
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