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笔者曾经听过《彭德怀和他的大黑骡子》的语文展示课。课文主要讲述了红军长征途中,彭德怀看到自己的同志因缺粮而一个个倒下的时候,决定杀自己的坐骑大黑骡子解决燃眉之急的感人故事,赞颂了彭德怀爱自己的大黑骡子,更爱自己的战士的情怀。课文中有描写彭德怀和战士们对话的一段精彩场面,老师指名学生分角色朗读之后,为了让全体同学参与,让大家都能更真切地感受当时感人肺腑的场面,这位老师安排了四人小组分角色朗读。[第一段] 相似文献
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为发掘优秀萱草种质资源,以叶形态、花葶、花形态、花期、分蘖等性状为观赏性评价指标,对36个杂交萱草品种在上海地区的观赏性进行评价.通过对选定指标制作评分标准,计算综合得分.结果表明,萱草品种亥伯龙神、大黑、红蜘蛛、高丽橙、晚红综合得分最高.根据园林配置分析筛选出金娃娃、大黑、亥伯龙神、热带风暴适宜丛植;高丽橙、牧羊人、红蜘蛛、二黄、热带风暴适合群植;大红、重红、大黑、皇后、酒红适宜孤植.筛选的萱草品种符合传统观念和景观设计的需求,适合在上海园林景观中推广应用.本研究对萱草的良种筛选和杂优利用具有指导意义. 相似文献
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从《他们眼望上苍》中的“骡子”意象看赫斯顿的悲剧艺术 总被引:1,自引:0,他引:1
《他们眼望上苍》中的"骡子"意象内涵丰富,形式多变。它首先代表着主人公悲惨的命运,随后则不仅指代黑人民族的命运,而且喻示整个人类的命运,象征人类普遍受奴役的一种状态。而在"骡子"的死亡和再生之间则蕴含着战胜这种奴役的方法。从"骡子"意象不仅可以看出珍妮是怎样一步步摆脱掉"骡子"的命运,到最后完全把它扬弃,获得作为一个人最大意义上的自主意识,实现了她的也是全人类的自由梦想,而且还可以看出这部小说不仅表现了黑人女性的觉醒,涉及了种族、性别和文化问题,还表现了人类的悲剧命运,流露了作家对整个人类命运严肃的思考。 相似文献
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陈定家 《武陵学刊:社会科学版》2011,(2):142-143
李兆忠先生的《喧闹的骡子》(人民文学出版社2010年版)是一本非常幽默风趣却又令人深思的学术专著。作者用骡子比喻中国现代文化的特质,乍一听似乎有些奇怪,但细细想来,反倒觉得这一 相似文献
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教育需要爱心,儿童渴望得到爱.年复一年地重复教育教学工作,我越来越深切地感受到,只有把爱奉献给孩子,用爱来灌注自己的事业,才是我们能真正给予学生的最好的东西. 相似文献
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抗美援朝战争的胜利,从军事指挥角度讲,是毛泽东军事思想的胜利,也是彭德怀军事指挥艺术的胜利,彭德怀在朝鲜的军事指挥艺术永远是军事指挥史上的辉煌,为现代战争中的军事指挥提供了宝贵的经验。 相似文献
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学生都是很自信的,父母和教师过多的批评和责备才让他们失去了自信.作为教师要不吝惜自己的表扬,而且还要贯穿在教学活动中以及在平时的生活中.成功的教育是爱的教育,爱能激发学生的学习热情,能给学生以勇气和信心. 相似文献
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