中美高校德育之比较分析

当今世界，对于德育的重视已经超越国界，成为全人类共同关注的重点。随着现代科技对德育的影响日益显现，经济全球化对德育影响的加深，世界各国对大学生的德育都面临着一系列共同问题。通过对中美德育的分析比较，有助于增进两国高校德育的相互了解，有助于我国高校德育工作的改进。     

大众化背景下中美高校录取制度比较研究

介绍了中美高等教育的发展现状,比较了中美两国高校的录取制度,指出美国高校录取制度体现出了全面性、灵活性、自主性等特点,研究和比较两国高校录取制度差异,对我国高考制度改革甚至高等教育改革和发展无疑是有益的。     

中美高校德育施教途径之比较

中美两国尽管在社会制度、历史文化传统、意识形态等方面具有很大差异，但两国高校德育的施教途径具有一定的可比性。本文通过对中美高校德育施教途径进行比较分析，以期找出中国高校德育施教途径的不足，取长补短，切实增强我国高校德育的效果。     

中美高校通识教育课程的比较以及给我国的启示

中美两国由于不同的历史发展，对各自的大学产生了不同的影响，在高校通识教育课程上两国也形成了各自的特点．通过对两国通识教育课程的比较，总结出中美两国在通识教育课程上的差异并提出了中国通识教育课程有待改革的几个方面。     

中日小学德育内容之比较

中、日两国由于社会制度、道德观念、生活方式,化教育等方面的差异,使学校德育内容有很大差别,从德育范围,德育类型,德育层次和品德结构等方面对中日小学德育内容作扼要对比分析,有利于我们认清这种差别,对我国小学德育工作将有所启示。     

高校校园文化建设与大学生德育工作的理性思考

高校校园文化对大学生的思想道德教育有着潜移默化的作用,是高校德育工作的重要渠道和有效载体。本文在界定高校校园文化内涵的基础上,剖析了高校校园文化与德育工作的辩证关系,结合目前高校德育工作的现状和面临的挑战,探索性地给出了借助大学校园文化建设促进高校德育工作的建议,充分发挥校园文化的德育功能,为高校德育共工作创建更大的发展空间。     

网络对高校德育的影响及其改革创新研究

网络时代的到来,不仅使整个社会的生产、生活和交往等方面产生全方位的变化,而且也对高校德育工作带来了重大而深刻的影响。一方面,网络给高校德育工作带来的机遇;另一方面,网络给高校德育工作带来的挑战。高校德育工作者应抓住机遇,转变观念,大胆创新,把握机遇,迎接挑战,促进网络时代高校德育工作的顺利开展。     

试论高校德育的外部构成

文章运用辩证唯物主义和系统论的观点,针对当前高校德育工作中普遍存在的区间封闭倾向,着重对高校德育的外部构成及其诸要素间的相互关系进行了比较全面的分析,对高校德育工作由封闭走向开放和高校德育工作更为有效的开展具有一定的现实意义。     

新形势下高校德育工作队伍建设的几点思考

新的形势对高校的德育工作提出了许多新要求。而在高校的德育工作队伍建设中还存在着一些问题。德育工作者只有转变观念,提高认识,加强管理,增强工作的针对性,探索新途径,才能提高德育工作的实效,肩负起时代赋予高校的使命。     

网络时代的高校德育工作

互联网络给高校德育工作带来了极大的影响和冲击，同时，也给高校德育工作带来了机遇，高校德育工作必须从政治的高度，加强对网络德育工作的认识，深入研究，积极探索，寻找对策。     

对高等师范院校德育管理工作的探讨

如果把德育工作理解为教师对学生的德育施教活动和过程的话,德育管理就是对德育工作的管理;但如果把德育工作更广泛地理解为围绕着对学生的德育教育而进行的所有德育活动的话,那么,德育管理就是德育工作的重要组成部分。德育管理既包括各级德育主管部门对高校德育工作的管理,也包括高校自身对德育工作的管理。如果说前者是指政治方向、重大方针政策、基本指导思想和目标、德育基本内容等方面对高校德育工作进行的领导和部署,那么,后者则指高校接受和实施上级的领导和部署,并对本校的德育工作进行的组织和规划。本文要谈的德育管理即指高等学校自身的德育管理。就高校内部而言,德育管理的主体是学校内的德育工作主管部门,这里主要是指校党委;德育管理的内容主要     

论网络对高校德育工作的影响与对策

随着信息社会的来临,网络正对高校德育工作产生深刻的影响.文章通过分析网络对高校德育工作带来的机遇和挑战,积极探求并建构一条能够适应网络的高校德育工作机制,从而不断提高新时期高校德育的实效性.     

基于网络环境的高校德育工作创新

网络环境有助于增强高校德育工作的针对性,拓宽高校德育工作的新时空,促进高校德育工作的现代化.但网络技术的发展也对传统的高校德育效果、德育方法和德育队伍提出了严峻挑战,因此,我们必须创新网络环境下的高校德育工作.具体来说,就是要坚持以人为本,创新德育理念;坚持与时俱进,创新德育内容;坚持有的放矢,创新德育方法.     

试论高校德育工作的效益观念

高校德育工作中引入效益观念,以德育效益为评价指标来衡量高校德育工作的成效,对于提高高校德育工作的针对性和实效性具有十分重要的作用。同时高校校德育工作具有自身的特点。要求正确树立科学的德育效益观念,这是实现以德育效益评价指标来衡量高校德育工作的成效,切实提高高校德育工作的针对性和实效性的前提。     

中美高校辅导员工作差异研究

比较中美两国高校辅导员工作差异,分析产生差异的深层次原因,结合我国实际情况,借鉴美国高校辅导员开展工作的有益经验,得出了改变工作理念；进一步专业化辅导员队伍；转变管理方式三点启示.希望以上启示对我国高校辅导员工作有一定的借鉴意义.     

努力营建高校德育体系

高校是学生德育工作的重要阵地,要真正发挥其育人作用,高校必须使德育工作形成体系,产生合力。本文从高校德育工作的指导思想,师资建设,内外环境,内容形式,考核评价等方面,对如何构建高校道德教育体系进行了探讨,提出了自己的见解。     

学分制条件下高校德育工作的新探索

高校德育工作具有极其重要的作用,是高校工作的核心。本文通过分析学分制下高校德育工作面临的新问题和新挑战,深入阐述了学分制下高校德育工作的创新探索。     

全球化形势下借鉴美国德育工作中的隐性教育

章通过分析全球化给高校德育工作带来的机遇和挑战，引出了隐性教育的概念，具体阐述了隐性教育的特点及优势，并结合美国高校德育工作中的隐性教育，谈到了我国高校德育工作对西方德育工作的借鉴问题。     

信息时代高校德育面临的挑战与对策

经济的全球化、信息技术的发展对高校的德育工作带来了严峻的挑战,在新的情况下如何做好高校德育工作是教育工作者面临的一个重要课题。文章分析了现代高校德育实践中遇到的问题,对知识经济务件下如何做好高校德育工作作了思考,主张建立顺应时代发展的现代高校德育体系,以培养与造就大批面向21世纪的新型人才。     

影响高校德育工作的原因及改进措施

新时期高校德育工作由于受到外部大环境和内部小环境的影响，效果仍不太理想。本文认为，计划经济体制向市场经济体制转轨对传统思想道德的冲击，“和平演变”造成社会主义的严重曲折，应试教育对德育的冲击和高校自身的一些问题，是影响高校德育工作的主要原因。明确德育目标，加强德育工作队伍建设，搞好“两课”建设和改革，坚持正确的德育工作原则和方法，是改进高校德育工作的基本措施。