创新型高技能人才培养的途径——以高职“单片机”教学为例

高职院校“单片机”课程具有实践性、应用性和创新性的特点，原有的课程教材内容陈旧，偏重理论，教学方法老化，教学手段落后、单一。在创新型高技能人才培养成为高职教育发展的时代主题之下，“单片机”教学改革和创新可以从五个途径实施：转变教学观念，调整教学内容，更新教学模式，完善评价方法，鼓励课外实践。     

高职教学模式探讨——《单片机技术及应用》课程理实一体化

本文论述了“理实一体化”教学模式的概念，阐述了采用这种教学模式的理论依据、模式的内涵特征和实施原则，探讨“理实一体化”教学模式在高等职业技术教育教学中的必要性、可行性和教学效果。针对高职学生的特点，如何在单片机这门课程教学中实施理实一体化教学，从而提高同学们学习单片机课程的积极性，以便教学效益最大化，培养单片机实做的技术工人。     

高职单片机课程教学改革与实践

本文从分析当前单片机课程教学中存在的问题入手,介绍了高职单片机应用课程以"实验任务教学法和实训考核为主"的教学改革方案及实施,以适应新形势下高职技能型人才培养需求.     

论高职目标--导控型课程模式的建构

高职课程改革是高职教育必须不断探索的问题，通过对现有课程模式的分析，提出“目标——导控型”课程模式，并探讨其建构的相关问题，以克服“学科中心型”课程模式和“活动中心型”课程模式存在的弊端。     

高职单片机教学改革的研究与实践

随着科技水平的不断发展,单片机作为微控制器被广泛地应用在智能电器、汽车电子、工业控制等领域。高职院校普遍开设了单片机课程,单片机课程是高职电气自动化、应用电子技术等专业的专业核心课。但是传统的单片机教学模式已经无法适应社会发展的需求,改革高职单片机教学势在必行。本文在分析高职单片机教学存在的问题的基础上,重点探讨了改革高职单片机教学的措施,以期指导高职单片机教学改革。     

“终身体育”视角下的职业实用性高职体育课程规划

通过分析当今高职体育课程发展现状，依据“终身体育”思想理论，从高职体育课程改革的历史必然出发，就职业实用性的高职体育课程建设，探索“共性”与“个性”并重的目标设置，职业实用性的教学内容选择和“准生活化”的教学模式转变．     

关于高职院校课程改革的若干思考

高职院校课程建设与改革是高职院校当前所面临的教学改革的重点和难点。高职院校在深化教学改革过程中，要以课程建设和改革为重点，课程改革应努力实现“四个转变”，做到“三个接轨”、“三个融合”。     

基于Proteus单片机多媒体辅助教学

本文阐述了Proteus,Keil c51,Wave6000仿真教学的重要性和迫切性,从仿真实验中学习单片机相关的原理和基础知识,构建适合高职院校学生学习单片机的平台,改变理论课程的教学方法,以提高单片机课程的教学效果。     

高职院校单片机的教学改革

本文分析了目前我国高职院校在单片机教学中存在的不足,然后根据高职学生的特点提出项目教学和C语言教学在单片机课程中的实际应用,目的使高职学生提高学习该课程的兴趣,达到良好的教学效果。     

高职教育中探索单片机课程的改革方案

单片机是一门实用性很强的课程,不管在电子行业还是通信行业,都有着非常广泛的应用,但同时,单片机又是一门学生理解和掌握起来都比较困难的课程,尤其是对于高职学生,他们需要的很快能掌握一门技术的课程,而不是繁琐的理论和大量难懂的指令堆叠起来的课程。所以,本文以笔者在教学中吸取的经验,提出了一些在高职学校单片机教学中的改革思路。     

ELT in 2015 in China

本文推测了中国未来英语教学的状况。文章简要介绍了中国目前使用的英语教学法;在未来的十年中,英语的教和学可能产生的变化;探讨了学生可能产生的变化及他们学习英语原因的变化;英语语言及网络的发展可能对中国的英语教育产生的影响;以及英语教师们如何看待未来他们的工作。     

k-因子的哈密顿性质

借助Bauer定理给出了一个猜想的简短证明：如果图G含有k-因子且是2-连通的,并满足σ２（Ｇ）≥ｎ－ｋ,那么图G是哈密顿的.     

论战后日本体育课程目标的发展变化

通过文献资料法,对战后日本历次颁布的体育教学大纲进行研究,对大纲中的课程目标进行历史分期,归纳起来,战后日本现代体育课程目标大致可划分为六个时期:(1)强调生活目标时期(1945—1957年);(2)强调基础运动能力与技能时期(1958—1967年);(3)学校体育的发展体力时期(1968—1977年);(4)终身体育与快乐体育时期(1978—1988年);(5)自我教育时期(1989—1997年);(6)多元化体育课程目标时期(1998—今)。研究对各段时期课程目标的侧重点进行深入分析。     

论中国学校人文精神教育的现实意义

教育是培养人的活动.社会发展最终是以人的发展为尺度的,而人的精神生活,是人的发展的重要标志,更是当代中国教育改革的重要内容.受传统教育思想的影响,中国教育存在的主要问题在于对人的精神世界的漠视和冷淡.构建未来中国的和谐社会之根本在于教育,尤其是人文精神教育.     

罗非鱼海水养殖试验

本文报导了罗非鱼海水养殖鱼种运输、海水放养驯化等技术措施。     

浅谈中国旅游立法活动中存在的问题

本文结合中国旅游立法的现状,分析旅游立法活动中存在的问题,旨在重视旅游立法,进一步加强和完善旅游立法工作.     

我国湿地研究的现状与发展趋势

概括了近年来我国湿地的研究进展，包括湿地的定义、湿地的分类，并探讨了近年来湿地功能和效益、湿地开发利用、湿地保护以及湿地恢复和重建等四方面研究工作进展，并提出了今后湿地研究的发展方向。     

论中国历史上的"国中之国"--兼驳"台独"、"疆独"、"藏独"谬论

“国中之国”问题是关乎国家安全利益和中华民族凝聚力的一个大问题。笔通过对中国历史上曾经存在过、当今中国仍存在着的冠有“国”字称谓之政权组织的分析研究。得出迄今为止，中国历史上所有的“国中之国”都不是现代国际法语汇中的“独立国”，更不是相对中国而言的所谓“外国”。它们或为中国改朝换代时遗留的“残存国”，或为统一多民族中国缔造时期的“并立国”，或为中国巩固时期的“藩属国”，全部都是完整中国的组成部分的结论。有力批驳了“台独”、“疆独”和“藏独”谬论，阐明了台湾、新疆和西藏自古就是完整中国的组成部分的正确结论。