爱、责任、智慧——班主任工作的制胜法宝

班主任工作是一门科学，也是一门艺术。知识经济时代的到来，给班主任工作提出了新的要求和挑战。培养什么样的人？怎样教会学生做人？是班主任工作中必须首先解决的问题。此外，新时期的班主任工作特点、工作理念和工作模式也在不断地发生变化和创新。多年的工作实践告诉我：不管怎样创新，要做好班主任工作，都离不开班主任的爱、责任和智慧。爱、责任和智慧始终是班主任工作的制胜法宝。     

高校院系图书资料室建设与管理的基本原则

高校院系图书资料室既有其鲜明的专业特征，又在院系教学与科研的发展中具有十分重要的地位与作用。因此，我们必须适应院系图书资料工作的基本特点与教学科研发展客观要求，努力把院系资料室建设好、管理好。为此，应当遵循五个基本原则：一是专业化原则，即按照专业化要求进行图书资料工作队伍建设；二是特色化原则，即根据院系内部学科专业特色确定图书资料工作内容；三是个性化原则，即根据不同服务对象确定图书资料工作方式；四是科学化原则，即按照科学规范的要求确定图书资料工作流程；五是现代化原则，即运用现代网络技术变革图书资料工作手段。     

班主任工作利于管理而荒于疏导

时代发展需要创新型人才，呼唤着教育创新。全社会都在期盼教育，都在为教育献计献策，教育的内容在不断更新，教育的方法在与时俱进。班主任工作是学校教育管理的重要环节之一。时下，在基础教育管理体制的改革中，对班主任工作提出了更高的要求，对班主任工作的“量化管理”、加强班主任的“权责制”等提高班主任工作的新方法也不断出现。无疑，这对健全班主任工作制度，使之日臻正规、完善，是有较大好处的。然而，如果不注意认真研究教育的科学性，研究当前时代对人才的要求特点，过度加强班主任的个人权责，便会人为地使班主任成为凌驾于学校科任老师之上的一个新的管理层级。虽然它便于学校管理，但有损素质教育。     

高等学校院系工作目标体系研究

本文根据高等教育发展的规律，结合我国高等学校的实际情况，针对高等学校在实行院系工作目标责任制这一管理模式下，对高等学校院系工作目标体系的构建原则、目标的种类、目标体系的框架和内容以及目标确定的程序和方法等作了探讨。科学地构建院系工作目标体系，有利于加强院系的工作重点，有利于调动院系办学的积极性，有利于督促院系工作的完成，从而实现学校的发展目标。     

科学管理，爱心育人

时代在不断进步，也赋予了班主任工作的时代性。但是，无论在什么时候，班主任工作都有它不变的一面，那就是它要求班主任对学生严格管理和热爱学生。     

浅谈构建学习型高校院系办公室

构建学习型高校院系办公室是时代发展的要求，对高校的和谐发展有着重要的意义。本文从为什么要构建学习型高校院系办公室。构建学习型高校院系办公室需要学习什么，用什么方式和途径来学习，这三个问题来探讨构建学习行高校院系办公室。     

班主任工作的一点体会

班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是学校教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥栗。在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，旨使班集体建设卓有成效，以造就大批合格的中等专业技术人才。怎样做好职教班级的班主任工作，笔者根据自己多年的班主任工作，谈一点体会。     

以人为本视野下的思想政治教育

以“以人为本”为核心，探讨了思想政治教育工作“以人为本”对学校、班主任和学生三个主体的要求。就现实中进行“以人为本”思想政治教育工作班主任负责制中存在的问题从学校、教师和学生三个维度进行了深入探讨，并对以人为本视野下的思想政治教育班主任负责制的实行提出相应的建议。     

爱、责任、智慧——班主任工作的制胜法宝

班主任工作是一门科学,也是一门艺术.知识经济时代的到来,给班主任工作提出了新的要求和挑战.培养什么样的人?怎样教会学生做人?是班主任工作中必须首先解决的问题.此外,新时期的班主任工作特点、工作理念和工作模式也在不断地发生变化和创新.     

高校院系行政秘书的职业化塑造

高校院系行政秘书工作实际上是高校院系行政执行力的具体表现,也是院系领导资源的深度配置和开发的具体体现。院系行政秘书工作职业化的塑造,可以从综合素质的塑造、执行力的塑造、知识的塑造三个方面得以实现。     

感触班主任工作

听过很多老班主任的班级管理经验，也看过很多精彩的班级管理论文，使我受益非浅，感触颇多，他们大都能做到为人师表，以身示范，能更好地规范学生，塑造学生，他们能见仁见智，异彩纷呈。回首三年的班主任工作，我也曾经迷茫过，苦恼过，但也有过快乐的时候，也真正体会到了当班主任的酸、甜、苦、辣。在过去的几年班主任工作中，我没有多少成功的经验，更谈不上有过辉煌的时刻，     

新时期班主任工作艺术初探

班主任是班集体组织者和领导者，是学生在“德、智、美、体、劳”诸方面得到发展，成为社会主义新的直接引路人，是联络各科教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校领导的有力助手。可见班主任肩负的是一种责任、一种使命。一个成功的班主任不但要具有高度的责任感和事业心，来体现管理水平、组织能力和领导艺术，而且在新时期，班主任工作还面临更多的问题和要求，这就要求班主任必须努力地提高自身工作水平，探讨和研究新时期班主任工作艺术。     

中学班主任工作探索

班主任是班级工作的领导者，教育者，也是学生走向未来的领路人。本文对如何更好地做好班主任工作，进行了初步的探索。     

新形势下高校院系办公室工作中沟通协调职能的探析

随着高等教育事业改革的深入,高校管理权限下移,高校院系的建设和发展实现了其管理独立性、规划性,这对院系办公室工作提出了更高层次的要求。沟通协调是院系办公室的重要职能之一,也是院系办公室人员综合素质的重要内容。基于新形势下院系办公室管理工作的新特点,探讨沟通协调的重要性、特征、作用和策略,对促进院系办公室管理工作高效运转,实现高校可持续性发展具有十分重要的意义。     

成人教育中班主任应如何实施素质教育

随着素质教育工作的推进，成人教育的管理工作也要求进行相应的调整。众所周知，班主任是班级的组织者．领导者．教育者，是成人高校思想政治工作的骨干力量。班主任的工作如何．对推进学校改革，形成良好的学风，实现成人高校培养社会主义建设者和接班人的根本任务起着极其重要的作用。本文对班主任如何根据成人高校学生的特点开展工作及采用的工作方法进行了探讨。     

班主任工作探讨

班主任与学生接触最密切，是学生的“心灵导师”，是学生健康成长过程中的引路人。因此，班主任的工作要求我们全身心地投入，走进学生心灵深处，而且要深入到学生个性心理层面。做好班主任工作，让每个学生都健康快乐地成长，是我们每个班主任的共同目标。     

把握住三把金钥匙

我从事班主任工作．总是努力践行三原则，用三把金钥匙开启学生智甚，以学生为本，注重对学生的品行．习惯，理想的教育。     

新形势下高校院系办公室工作的思考

高校院系办公室作为高校基层的综合性管理部门，其管理水平直接关系到全院各项工作的正常运转。本文分析了新形势下高校院系办公室工作的特点，指出了存在的问题，并针对性地提出了加强院系办公室工作的思路。     

熔铸学魂：高校院系档案管理的核心价值

近些年来，随着教育主管部门对高校教学水平等方面工作的评估力度的增强，高校开始重视院系档案的收集与管理工作，这方面的研究也开始增多。但是，无论在高校的实践中，还是在理论探讨中，都忽视了院系档案在提炼学魂中的重要作用。文章着重讨论高校院系档案管理的核心目标、院系档案的特点和对策。     

做学生的良师益友

班级是教育教学的基本单位，它在培养具有创新能力的跨世纪人才的工程中起着至关重要的作用。营造一个民主、平等、和谐、严谨的班集体，给学生一个健康向上的成长环境是每一位班主任工作的职责所在。在十多年的班主任工作中我始终坚持从“小”做起，以学生为本的工作思想，认真、扎实地做好自己的班主任工作。做学生的“良师益友”就是我班主任工作的不断追求。