教师科研定量计算分析模型

针对目前高等学校教师科研工作量计量存在的问题,研究提出了新的定量分析计算模型。首先基于相对量的概念与算法,在建立教师科研工作量计算办法的基础上,通过引入数理统计中标准分的概念与计算方法,建立了教师科研定量分析模型。有效地消除了目前的计算办法中不同学科教师之间由于科研基础或学科发展水平不同所带来的同一分数的价值差别,实现了不同学科教师在科研方面的平等竞争。     

高校科研管理网络化初探

科研管理网络化是指将计算机网络技术应用于科研信息管理中,实现公文、管理数据和应用程序的网上传输和共享.科研管理网络化有利于促进科研管理信息共享、提高科研管理工作的效率和水平.高校科研管理部门应以网络建设为契机,加强科研管理规范化建设、人才队伍建设、管理制度建设,创建面向网络的科研管理新模式,提高科研管理的业效.     

高等院校科研管理工作的探讨

根据多年从事科研管理工作的实践和体会,结合学校实际,从更新观念,勇于创新;提高素质,服务为本;科教结合,互相促进;注重基础,突出重点4个方面对高等院校科研管理工作进行了探讨。     

高校科研管理工作的初步研究与实践

就高校科研管理工作中构建科研管理体系平台、为教师科研人员创造良好的政策环境、加强科研立项、促进成果转化、树立自己的品牌等问题,提出观点和措施,阐述了科研管理工作的最新要求.     

关于高校科研管理的思考

高校科研管理的传统控制理念在管理体制、组织形式、人力资源和管理程序上存在许多弊端,高校科研追求学术、社会和经济三种价值,价值本身有个体、群体和社会三种属性.现代高校科研管理应该承认科研价值个体属性,在科研管理中引入知识管理的概念,倡导高校科研管理的服务新理念.     

高校科研档案管理工作的思考

论述了高校科研档案的作用及意义,特点和现状,以及管理和开发高校科研档案的途径。     

论高校教学与科研

高等学校的什研与熬学是相辅相成的。科研可以促进教学，教学能够激励科研，二者的有机结合使科技、教育得以协调发展。     

新时期高校科研管理工作中的问题及对策研究

目前我国高等学校的科研管理工作中存在着很多问题,例如：对科研管理工作的重要性认识不足,科研管理人员专业素质参差不齐,教师的科研成果考核分配机制僵化等.高校科研管理部门必须加强科研管理队伍建设、创新科研管理体制,做好新形势下的高校科研管理工作,主动适应新时期社会发展的需要,发挥出高校自身的科技潜力,服务于科教兴国这一战略目标.     

高校科研管理的实践与思考

当前我国正在实施科教兴国的重大战略,高校作为高科技战线的一支主力军,具有一定的科技优势.而高校科技管理是对高校科研活动进行科学的分析决策,制订相应的科技发展规划和政策,建立与之相适应的科技体制,确定与之相协调的运行机制,合理安排组织人力、物力、财力等资源配置,以期最有效、最经济的完成科研任务.随着市场经济的建立和发展以及经济建设必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设方针的确立,对高校科研提出了新的更高的要求,高校科研管理如何主动适应新的环境,在竟争机制下生存、发展、壮大,把自己巨大科技潜力充分发挥出来,这是高校各级领导及科研工作者面临的重要任务.     

现金流量表编制方法探讨

分析了在实际工作中编制现金流量表的难点,对现金流量表的3种编制方法(直接编制法、公式编制法、分录调整法)及其特点进行了总结和阐述,指出企业应结合自己的实际情况,以满足报表使用为目的,灵活地加以选用。     

高校编制外用工规范管理的思考

本文就编制外人员的使用及管理中存在的问题,依据新《劳动合同法》和《劳动合同法实施条例》的有关精神,就如何加强高校编制外用工的科学管理提出了对策,理顺高校编制外用工管理有利于高校各项改革工作的进一步深化,有利于高校稳定和谐发展。     

高校科研评价体系改革探讨

要提高高校整体科研能力，就要建立一套与高校科研活动相适应的科研评价体系。要根据不同类型的科研活动的特点，针对不同的评价对象，采用不同的评价方法和指标。要建立科研基金管理和使用责任制，建立完善和方便的实验室管理使用制度，加大后期投入力度，强化激励机制。     

新形势下高校科研管理创新性探讨

高校科研管理创新是创新体系的重要组成部分。随着知识经济时代的到来,高校科研管理工作面临着新的机遇和挑战,必须创新高校科研管理理念,创新高校科研管理组织体制,创新激励机制,同时做好高校科研管理人员自身素质的综合创新,实现高校科研水平的提高。     

新形势下高校科研管理工作创新探讨

科研管理工作是高校科研发展的重要影响因素.在知识经济时代,科研工作的飞速发展和相对滞后的科研管理形成了突出矛盾.如何把高校的科技潜力更好地发挥出来,是科研管理工作面临的主要问题.针对高校科研管理工作中普遍存在的问题进行分析,阐述了科研管理的改革创新应体现在管理体制的改善、管理理念的更新、管理效率及管理方法的改进,高素质的管理队伍和信息化的建设等方面,以适应新形式下科技工作的需要.     

科研管理的数字化

科研管理的数字化是高等学校科研管理改革与创新的重要内容和途径。科研管理的数字化建设包括科研政策和文件的数字化处理、项目的申报和批准立项的数字化管理、科研项目成果评估及奖励管理的数字化、科技管理日常工作的数字化等,这将有利于促进高校科研管理工作科学化、规范化、现代化和服务化。     

高校科研环境探讨

科研环境对师生的成长和发展十分重要。科研环境主要由软件环境和硬环境构成，它们互为依托，共同促进，优化科研环境主要包括创造良好的生活环境，营养良好的工作环境，酿造良好的发展环境。     

高校二级学院科研秘书管理方法工作探析

本文通过对高校二级学院科研秘书的工作现状进行分析,明确科研秘书在管理过程中的地位与作用,提出其所应具备的素质,并对如何建设一支高质量科研秘书队伍的途径进行深入探讨。     

高校科研管理信息化建设探讨

科研管理信息化是通过在科研管理中引入先进的管理思想和应用成熟的信息技术,对高校科研管理流程进行全面整合、优化,为科研管理者和科研工作者提供运行、决策管理平台,从而大大地简化了工作程序,提高了管理效率和服务水平,是高校科研管理发展趋势。     

高校科研管理绩效定量评价方法的比较与选择

高校科研管理绩效评价是对科研管理主管部门管理工作状况与管理工作效率的评价。对管理工作状况的评价，评的是“管”，多数采用模糊评价法，即设计十几个二级指标来具体反映“政策制度”、“组织协调”、“信息沟通”、“工作指导”和“管理研究”等若干个涵盖管理部门主要工作职能的一级指标。确定每个指标的权重及评分标准．通过专家对参评学校的自报材料的记分．实现对管理工作状况的评价。对管理工作绩效的评价。评的是“绩”．管理工作的成绩一般会在学校的科研业绩统计数据上有所体现。因此可采用定量评价方法。但由于科研管理工作与科研绩效相对于生产管理工作与生产绩效要间接、滞后些，所以选择何种定量评价方法能更有效地反映科研管理工作绩效就成了值得探讨的问题。本文将比较以下几种定量评价方法，并加以讨论。     

高校科研管理人员绩效考评探讨

高校科研管理是学校管理的重要组成部分,其水平的高低直接关系到高校在竞争中的地位、生存与发展。目前对科研管理人员实行的绩效考评虽收到了一定的成效,但尚存在一些问题。随着高校改革日益深化,传统的组织模式和管理理念已越来越不适应环境,建立现代化的管理体制已成为研究的热点方向之一。