高职院校实施“产学结合”的思考

职业教育是面向经济、面向产业、面向大众的教育形式,是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,在服务区域经济发展过程中实施“产学结合”是培养应用型人才的必由之路。     

产学结合推动高职就业工作

加强高职毕业生就业工作是当前高职教育发展的热点问题,本文从产学结合、专业建设、提高教学质量和加强就业指导等方面进行了探讨.     

对高校产、学、研结合教育的思考

本文通过对高校产，学、研结合教育培养应用型人才及其面临的问题进行了分析，并提出相应对策。     

浅析高校设计教育改革方向——产学结合

针对高等院校艺术设计教育存在的问题，高等设计教育改革的重要方向之一是产学结合，具有以下模式：多方式、多层次，全方位开展产学梦合；深入校企合作，促进专业工作室建设；走进企业，自我实践，提高教师专业实践教学水平；项目化教学，培养学生综合设计能力；理论——实践——理论即“学工交替”，等。     

产学结合是提高高校科技成果成熟度的主要途径

本文从产学结合和生产实际的角度提出了科技成果成熟度的概念，指出了成熟度不高是阻碍高校科技成果转化的主要障碍，分析了影响高校科技成果成熟度的原因，并强调指出产学合作是提高高校科技成果成熟度的主要途径．     

对高职高专产学结合的一点思考

近年来,随着国家对教育的投入加大和社会对人才的需求,高职高专教育已成为我国教育中重要的一个分支,而高职高专学生的就业也逐步成为社会所关注的问题,本文作者就以就业为前提,以产学结合为切入点研究了高职高专在产学结合上的常见问题和看法,并提出了相关的具体实施措施。     

浅析高校设计教育改革方向--产学结合

针对高等院校艺术设计教育存在的问题,高等设计教育改革的重要方向之一是产学结合,具有以下模式多方式、多层次,全方位开展产学结合;深入校企合作,促进专业工作室建设;走进企业,自我实践,提高教师专业实践教学水平;项目化教学,培养学生综合设计能力;理论--实践--理论即"学工交替",等.     

浅析高校设计教育改革方向——产学结合

针对高等院校艺术设计教育存在的问题,高等设计教育改革的重要方向之一是产学结合,具有以下模式:多方式、多层次,全方位开展产学结合;深入校企合作,促进专业工作室建设;走进企业,自我实践,提高教师专业实践教学水平;项目化教学,培养学生综合设计能力;理论——实践——理论即“学工交替”,等。     

关于职业教育产学结合的思考

产学结合是职业教育适应区域经济发展需要,培养具有创新精神和实践能力的技能型人才的有效教育模式,是职业教育面向社会、服务社会、推动社会经济发展的重要途径,也是职业教育自身发展的有效方式。但产学结合法律缺失、企业内驱力不足、教师技术服务功底不深等问题严重影响了产学结合的有效实施。笔者试图通过这些分析,提出解决问题的思路和方法。     

产学结合人才培养模式的探讨

1998年我校将供水供热与空调技术专业申报原国家教委试点专业,并通过原国家教委专家组验收,制订试点专业课程计划即借鉴了DACUM方法,采用了产学结合的模式。本文主要根据试点专业课程开发过程,对产学结合人才培养模式中的目标、课程计划和教学计划特点进行了探讨。     

论高校科技成果的推广应用

本文论述了科技成果这种技术商品的价值、使用价值及交换价值,并探讨了科技成果转化为社会生产力的各种可能途径。提出了高校科技成果推广应用的正确方式。     

浅析高等院校实验室建设与管理

面向２１同校课程体系和实验教学改革,将给实验管理改革和建设带来新机遇与挑战,本文阐述了高校多年以来课程组设立实验室,在实验室管理体制上存在的弊端,并从加强高校实验管理与建设,充分发实验室科研,教学,培养学生能力,提高人才邮新的思路。     

论高校图书馆与大学生人文素质教育

论述了大学生人文素质教育的概念和内涵,高校对大学生进行人文素质教育是面向世界培养跨世纪新型人才的需要,高校图书馆在大学生人文素质教育中起着不可替代的重要作用,提出了高校图书馆开展大学生人文素质教育的措施与途径。     

高校行政办公自动化系统的设计与应用

通过对高校行政管理办公现状和特点的分析，提出了推广使用办公自动化系统的必要性及目前所面临的困难，并根据当前计算机技术的发展，结合高校行政管理办公的特点进行了系统设计．着重分析了公文管理的工作流程，并提出行政办公自动化系统的应用方案及注意的问题．     

中国高等院校校办产业情况分析

用大量真实的数字和图表，阐明中国高等院校校办产业的实际状况，说明中国高校开发和发展产业的意义与作用，诠释中国高校产业与教学科研的相互促进关系，指出中国高校产业存在的问题，提出解决问题的建议和意见。     

普通高校体育教学现状及改革思路

经对我国普通高校目前体育教学的课程设置、教材内容,教学形式及考核内容办法的调查研究,较普遍的仍沿袭了传统的框架与模式,体育教学改革的步子不大、力度不深,我们认为在高校体育课程设置上应强调体育教育的系统性,紧扣教育目标及时代特征,并结合本校具体情况,强调科学性,实用性及社会性,着重培养学生的体育意识、兴趣与爱好,在全面发展学生身心的基础上,能掌握1—2项体育技术、技能及锻炼方法手段,为终身体育奠定基础,创造必要的条件。     

论制约我国高校体育教育质量的内部因素

作者对长期制约我国普通高校体育教育质量的内部因素进入深入分析,认为它是制约高校体育教育质量的决定性因素,21世纪的我国高校教育质量要迈上新台阶,首先要努力做好自身的建设工作。     

对当前高校“推优”入党工作现状的反思

做好＂推优＂工作是当前各级高校团组织面临的一项具有战略意义的重要工作。结合对高校招生规模扩招后＂推优＂工作现状调查和广大团员青年对＂推优＂工作的有关评价,可以发现高校＂推优＂工作实际中仍存在着＂优＂的标准不够细化,制度的执行不够严谨,结果与实效并不完全被认同等问题。建议高校应从创建学习型团组织,保持党团工作衔接,健全监督与考核机制等方面进一步完善＂推优＂工作。     

高师院校书刊阅览服务的优化与高素质人才培育

论述了高师图书馆实施综合素质教育的意义和挑战,提出了共建具有专业特色的教育基地、优化整合教育资源、全面推进素质教育等培养高素质人才,落实人才强国战略的新举措。