东北方言中“ VP+的”无核关系小句的名词化

通过对东北方言的语法调查和5部方言词典的筛选,得到由无头关系小句转化而来的名词表达式“VP+的”51个。阐明了这些名词表达式的来源,剖析了其内部结构和语义内容,包括“VP+的”的限定性、与被省略的无定中心语的语义关系等,以期对东北方言中无核关系小句的名词化问题有一个整体的把握。     

辽北方言的祈使句“A[性质]＋儿＋的”研究

辽北方言中有一种表示祈使语气的构式＂A[性质]＋儿＋的＂,我们从构式高度在语音、语义和语用几个方面探究了此类构式的特征。从人类认知方式角度考虑,这类构式与普通话中的＂A[性质]＋点＂式是两类不同的构式,通过对二者加以对比分析,从而深入缓和的语气,提醒、叮嘱对方通过一定的动作过程,实现某种说话人主观期待的性质状态。     

英语过程小句中的中动语态

在概述中动语态以及系统功能语法的语态理论基础上,对中动语态的特点和中动语态在各种英语过程小句中的表现进行分析和描述,以厘清一些容易混淆的中动小句。     

“是……的”句的歧义分析

“是……的”句 ,是句子的谓语部分带有“是……的”这种形式的结构。“是……的”句的歧义分为判断句和描写句的歧义 ,判断句和叙述句的歧义。     

“小句中枢理论”管窥

小句中枢说是邢福义先生在《小句中枢说》和《汉语语法学》里提出的建构汉语语法学系统的理论假设,并由此演绎出的汉语语法学的学科体系,标志着汉语语法学发展到一个新的重要阶段。本文拟从小句中枢说的理论体系、价值意义、重视视点等几个方面来阐述,以使我们有一个较为全面的了解和认识。     

“所+动+者”结构中“者”字词性辨析

关于"所+动+者"结构中"者"字的词性,学术界至今尚无定论。通过对上古汉语中"者"字词性和功能的探讨,可以看出:"者"字本为代词,经过语言的发展变化,在"所+动+者"结构中虚化成了助词。     

说两种不同的“NL＋V＋着＋NM”结构

现代汉语中存在两种不同的“NL＋V＋着＋NM”结构,它们有着不同的变换方式。一种可以变换成“NM＋V＋在＋NL”,另一种则不可。词尾“着”虚化的分期以及虚化过程中对动词要求的限制造成了共时平面两种不同的“NL＋V＋着＋NM”结构。     

“我不知道”类小句在不同言语行为中的话语功能分析

基于从不同渠道收集到的自然语料,在言语行为理论和面子理论相结合的理论框架内,探讨了"我不知道"类小句使用的心理动机,系统考察了该类小句在不同言语行为中执行的话语功能,发现这些话语功能都是围绕缺乏足够的信息这一中心意义,从而维护对方的面子或者保全自己的面子。     

“完句”视角下的汉语范畴研究——以时间范畴为样本

已有的"完句"研究多是从传统语法即结构语言学方法论下展开的。本文提出一种观点即:把"完句"与句子生成过程联系起来,不提或者严格限制"完句成分"的使用,考察句子完整自足所需要的除句子主干之外的各种范畴形式,探讨把完句作为一种视角展开汉语范畴研究的可能性;文章以时间范畴为例,证明时间语义成分在完句过程中具有重要作用,时间参照影响句子自足性。     

“于”字比较句和“比”字句的差别

对“于”字比较句和“比”字句的结构和功能进行比较分析发现,“于”字比较句的句法结构和成分比较单一,语义语用功能较为狭窄;“比”字句对各种复杂句法结构的容纳性强,语义语用表达功能更加灵活多样;它们在现代汉语中的语体分布也不一致。两种比较句各有独自的语义语用价值。     

“把＋O＋VR＋L”构式的构件特点

＂把＋O＋VR＋L＂构式中,＂把＂隐去的难易程度与其后宾语的生命度、控制度密切相关;受语体的影响,＂把＂后宾语以短小语块为主;动介式VR与动趋式VR中动词的语义特征是有差异的;处所格L在构式中表达的语义有所不同,其隐现的情况也会随之不同。     

现代汉语“副词＋名词”结构探析

“副词＋名词”的结构形式一直被认为是现代汉语中的一种超常规搭配形式。随着社会的发展,“副词＋名词”结构的运用越来越普遍。这种结构具有很强的语法功能,可以在旬中充当主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等多种语法成分。副词和名词结合以后名词的表义功能出现了新的变化,其指称意义丧失,语义抽象和泛化,细节意义显现。同时这种搭配格式之所以会有如此旺盛的发展能力,最主要的原因还在于其独特的语用功能和超常的修辞效果。     

在“动”中生成

新课改全面铺开之初,课堂教学发生了很大的变化,呈现出喜人热闹的场面。但部分课堂教学的实效性差强人意,学生的学习成绩不尽理想。这是因为我们的部分“热闹的课堂”只是表动实不动,那么真正“动”的含义是什么？怎样让数学课堂真正“动”起来？怎样让学生有“活”的思维？怎样做才能真正落实新课改精神？本文结合本人多年的实践探究,阐述如何提高高中数学课堂教学的有效性的几点尝试。     

“把NV起来”句式的成活机制

“把NV起来”句式中的“V起来”如果仅以光杆的形式出现，那么“把NV起来”作谓语的句子往往难以成活为能独立进行有效表述的小句，它必须在一定的句内机制或特定句式的支撑下才能成活，其根本原因是小句成活离不开特定的时态需求。     

增强体质·让“公体”学生“动”起来

近年来体质健康水平下降问题普遍地存在于我国大学生身上,特别是非体育专业的公体学生。相关部门虽然已经颁布了多项增强大学生体质和健康的文件,但成效甚少,大学生的体质健康水平从体测结果上来看并未见有明显好转。网络媒体也时常有大学生跑步、早锻炼、体育课猝死的新闻报道。可以说现在大学生的体质下降问题已经逐渐上升到社会层面、上升到国家层面,需要国家及全社会的广泛关注。大学生群体是未来社会主义建设的主体,所以更要有强健的体魄做后盾,方能适应未来日益激烈的社会发展与经济建设的体力要求。所以开展高校体育活动,使大学生养成锻炼身体的好习惯以及健康的生活方式是我们国家教育部门的首要任务,没有之一。     

基于“NP+V起来+AP”句型的汉语中动结构考证

以汉语“NP+V起来+AP”句为切入点,搜集和整理汉语中各种“V起来”句,并基于英语和汉语中动结构的相关研究成果,对汉语“V起来”句进行归类、分析与对比,反思和总结汉语中动句的合法构句条件。通过对汉语“V起来”句句法结构和语义功能的分析和考证,认为汉语中的“NP+V起来+AP”句和中动句并非一一对应,只有部分“NP+V起来+AP”句属于中动结构。汉语“NP+V起来+AP”中动句有三种构式：NP(受事)+V起来(行为动词)+AP,NP(受事)+V起来(感官动词/情感心理动词)+AP,NP(旁格)+V起来(行为动词)+AP。     

法律句篇原理下“的”字短语的英译

阐述＂的＂字短语是法律语言在长期应用的过程中形成的独具特色的组句形式,在现有中国法律法规中极为常见,通常在法律条文中呈现一种假设语境。在借助乔治·库德提出的法律句篇原理及相关法律翻译原则的基础上,从保留假设语境与隐含假设语境两个角度,对合乎标准的＂的＂字短语的英译作系统的总结,并指出部分译文中存在的问题。     

重庆方言中的副词“好”和“好好”

重庆方言中,副词＂好＂加上形容词（文中用＂好＋A＂表示）的形式在句法中有一些固定的语法意义。＂好＋多/大/久＂是疑问句中的高频词语,可以询问范围,也可以询问特指内容;＂好＋A＂的否定形式＂好＋不＋A＂,表示＂对眼前事、物的暂时性否定＂。＂好好＂修饰动词可以指＂对行为动作很满意＂,也可以表示讲话者＂希望、建议、提醒受话者如何＂,还可以传达讲话者＂对受话者目前的行为不满,并且希望对方放弃目前的行为＂。     

《玉如意》“把个”句研究

《玉如意》是清代乾隆年间严振先著的一部具有泰兴方言背景的长篇章回说唱本。其中"把个"式处置句出现频率较高,其特点是:"把个"句基本上都是零主语的后续句;"把"的宾语为施事,谓语动词多为感觉类心理动词或不及物动词,补语以情态或程度为常;"把"的宾语为受事,谓语动词多为及物动词,补语以结果为常。"个"的作用在于使"把"的抽象宾语具体化、有定宾语特指化和凸显专有名词宾语;"把个"句具有较强的反常性和主观倾向性。