职技高师三笔字教学初探

近年来,职技高师纷纷开设三笔字课,以此来提高学生的书写水平,但由于这一课程起步较晚,在课程体系、课程内容、教学方法等方面都不够完善。本文从职技高师学生特点出发,就如何上好三笔字课在教学方法和教学内容方面作了一些探讨     

基于语文新课标的师范生“三笔字”培养模式——以小学教育（语文）专业本科为例

《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于写字教学的“具体建议”明确指出：“第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。”基于语文新课标,我们对师范生的“三笔字”现状作梳理分析,并重建小学教育（语文）专业师范生“三笔字”的教学、实训、交流、管理四位一体的培养模式,旨在帮助师范生提高“三笔字”书写技能,为成为合格的小学语文教师打下坚实基础。     

关于高等师范院校音乐专业钢琴课教学改革的探讨

由于教育性质的不同,专业音乐院校和师范院校音乐专业在教学内容、教学方式和教学重点等方面都会有所不同。师范性特点决定了师范院校音乐专业钢琴课教学应注重对学生独立完成工作能力的培养以及实用技巧方面的训练。     

对点集拓扑教学的思考

围绕师范院校数学专业点集拓扑学课程教学中应如何组织教学内容，处理好教材与教案，重点与非重点的关系，从教材内容到教学内容遥组织及学生心理与思维特点等方面进行分析与探讨。     

大学扩招后的文科高等数学教学的研究与探索

针对扩招后部分师范院校生源质量有所降低的现象，根据文科学生中开设高等数学的必要性和存在的问题，从教学目标、教学原则、教学内容和考评等方面提出一些改革的设想和措施。     

师范院校程序设计语言课程的设置与教学

程序设计语言课程是师范院校的基础课,师范院校开设程序设计语言课程对培养师范生综合素质具有重要作用,通过研究根据目前流行的程序设计语言,从更新教学内容、改革教学方法、加强实践环节和改进教学手段方面进行了课程教学设置方面的探讨。     

加强书法教学 提高学生素质

笔者在全区一些中学对我校近几届毕业生的三笔字进行了调查，校方普遍反映我校有相当部分毕业生的书写能力不如师范毕业生。为此本文从六个方面加以阐述如何进行书法教学以提高学生素质：1、领导重视；2、抓好书法教师队伍的培养；3、抓好基础教学；4、精讲多练；5、抓好书法组织的建设，开展形式多样的活动；6、充分利用电化教育等现代化设施，搞好书法教学。     

师专设置“奥林匹克数学”课程的尝试

数学竞赛活动在中学越来越广泛地深入开展起来,它在选拔人材培养科学后备军方面的作用,越来越受到人们的关注。为了适应中学数学教学的需要,根据师范院校的培养目标,本文阐述了在师范院校开设“奥林匹克数学”的重要意义,并通过几年的教学实践,提出了选择教学内容的科学方法与教学方法,指当今之际“奥林匹克数学”应成为师范院校的一门教学课程。     

关于师范院校文学基础课教学改革的思考

近年来,师范院校文学基础课教学中出现一些新的矛盾和问题。针对这些问题,提出在教学内容、教学方式、论文训练以及考试形式等方面的改革建议。     

汉语口语语体特点略论

在师范院校普通话教学过程中，除了向学生传授普通话声、韵、调的基础知识外，汉语口语语体特点的讲授及口语训练也是普通话教学的一个重点。下面，从汉语口语语体的字、词、句及词序等方面谈谈汉语口语语体的特点。     

对师范院校普通物理教学改革的思考与探索

本文从师范院校普通物理课程的教学现状、存在的问题以及高等师范院校应培养的学生能力和素质的要求,提出了在教学内容、教学方法等方面改革的对策。     

及模式的探讨与实践

本文对师范院校非环境专业开设环境与健康课程的教学内容、教学手段、教学方法及考试方式的选择进行了探讨，并在几年的教学实践中初见成效。     

及模式的探讨与实践

本文对师范院校非环境专业开设环境与健康课程的教学内容、教学手段、教学方法及考试方式的选择进行了探讨，并在几年的教学实践中初见成效。     

师范院校数学专业概率统计课程的教学探索

针对师范院校数学专业概率统计课程教学的一般教学环节,进行详细的教学设计,将教授者与授课对象以及教学内容、教学方法、教学手段、实践教学有机结合,探讨和建立适合师范院校概率统计课程教学的教学模式.     

对点集拓扑教学的思考

围绕师范院校数学专业点集拓扑学课程教学中应如何组织教学内容,处理好教材与教案,重点与非重点的关系,从教材内容到教学内容的组织及学生心理与思维特点等方面进行分析与探讨     

地方师范院校大学物理教学改革初探

大学物理课程是理工科专业一门必修专业基础课,但是在地方师范院校实际教学实践中存在很多普遍的问题.针对当前存在的问题,作者从教学内容、教学方法以及科学素养培养等方面提出来改革方案.     

师范院校英语专业实习生在英语课堂教学中存在的问题

师范院校是培养教师的摇篮，如何培养出优秀毕业生是师范院校教育改革的永恒的主题。为培养出更多优秀的中小学英语教师，本文从教学基本功、语言表达能力、组织课堂能力三个方面列举师范院校英语教育专业实习生在英语课堂教学过程中存在的问题。     

普通话语音教学初探

普通话是教师的职业语言,普通话教学是师范院校基础而重要的教学内容.语音是普通话的基础,普通话语音教学在普通话教学体系中处于初级阶段,也是普通话教学的.长期以来,师范生普通话语音教学举步维艰.本文意在从教学体系、教学思想、教学手段三方面探索师范生普通话语音教学的有效途径.     

师范生公共外语教学现状的改进措施

基础英语作为师范院校开设的一门公共课,其对培养师范生综合素质至关重要。但是由于目前师范院校基础英语教学存在问题,导致其重要性没有充分发挥出来,阻碍了复合型师范人才的培养。本文从教学理念、教学内容、人际关系和教育信息技术方面有针对性地提出相应的改进措施,为培养高素质教师奠定良好基础。     

师范院校体育教育专业篮球普修课教学改革的思考

通过对师范院校体育教育专业篮球教学目标、教学内容、教学模式、课的结构及对学生的学业成绩评价进行分析和思考，提出了当今篮球教学中存在的问题及其解决方法。