牡丹江大学在农村劳动力转移培训中的作用

农村劳动力就业是一个事关国计民生的重大社会经济问题，应该建立多渠道培训机制，加强职业技能培训。牡丹江大学在实现农村劳动力转移培训中发挥了主力军作用，成为农民参与培训和获得各种信息最直接的学习场所。     

加强职业技能培训 提高农村低收入群众致富能力

农村劳动力是一支庞大的队伍,加强对农村劳动力的职业技能培训是一项复杂的系统工程,需要全社会多策并举,齐抓共管,不断建立健全农村劳动力资源开发体系,切实加强农村劳动力的职业技能培训,不断提高他们的收入水平和致富能力。     

加强职业技能培训提高农村劳动力素质

农村劳动力是一支庞大的队伍，加强对农村劳动力的职业技能培训是一项复杂的系统工程，需要全社会多坚新策，齐抓共管，不断建立健全农村劳动力资源开发体系，切实加强农村劳动力的职业技能培训。     

“多轮驱动”的培训体系在牡丹江市农村劳动力转移培训中的应用

我国当代经济发展的理论与实践都证明,农村劳动力由农业部门向非农业部门转移、从农村向城市流动是经济增长和农村发展的重要因素,是促进城乡协调发展的根本途径。应该建立多渠道培训机制,加强职业技能培训。主要是建立＂多轮驱动＂的培训体系。改变以往单一由就业培训部门承担培训工作的做法,整合各类培训资源,广泛建立培训基地,形成培训网络。     

创新江苏农村劳动力转移就业培训机制的研究

加强农村劳动力素质能力培训,提高农民的就业水平,是实现农村劳动力转移的根本条件,也是实现农村现代化的基本路径之一。加快农村劳动力转移,必须加快完善农村劳动力转移就业培训机制使培训成为农民增加自身素质和能力的重要手段。要创新的开展农村劳动力转移培训工作的建立并创新农村劳动力转移就业培训机制,完善农村劳动力转移就业培训的政策,强化农村劳动力转移培训的管理和服务工作。     

浅析我市农村劳动力转移培训工作及发展对策

深化农村改革，完善农村经济体制，全面实现农村小康的难题之一在于建立健全农村劳动力的培训机制，成功转移农村富余劳动力。但目前的培训工作存在培训体制不顺、统筹协调不力、培训工作开展不平衡、培训条件和质量普遍较差等问题。对此认为，推进农村富余劳动力转移培训的关键在于：强化政府行为，加强教育服务富余农民工作的领导；有效整合资源，加强农村成人教育基地建设；搞好部门联合，促进农村富余劳动力有序转移；增加经费投入，确保农村成人教育工作有序健康发展。     

高职院校民航类专业学生职业技能竞赛体系的构建

本文立足于高职院校民航类专业学生职业技能竞赛的现状,分析了高职院校民航奏专业学生开展职业技能竞赛的必要性,以民航职业技能鉴定与职业技能竞赛的融合为特色,从竞赛姐织运行机制、竞赛项目设置、竞赛标准、竞赛评价机制四个方面对职业技能竞赛体系进行了构建。     

西部农村人力资本存量与农业经济增长的关系研究——基于panel数据的实证研究

文章通过实证测算西部农村人力资本存量构成与农业经济增长的关系,认为农村人力资本存量的文化程度和农业经济增长呈反比。这主要是由于高学历、高素质的西部农村劳动力无法在传统的农业生产上体现出优势。西部大量低素质的农村剩余劳动力在实际测算中也挤占了高素质的农村人力资本对农业经济增长的贡献。为了改变这种局面,需要对农村劳动力进行职业技能培训教育。     

芜湖市农村劳动力转移培训的思考

农村劳动力转移培训的关键是解决培训后的就业问题,其研究要点是培训的动力机制和长效机制。对于芜湖市而言,农村劳动力转移培训要围绕统筹城乡发展、加快实现城乡一体化的目标,坚持＂创新机制、注重实效、分类培训,服务产业＂的原则,探索＂政府主导,统筹规划;齐抓共管,整合资源;市场运作,创新机制＂的新途径,做好这项利国惠民的实事。     

我国将加大农民工职业技能培训力度

劳动和社会保障部有关负责人日前表示，我国农村劳动者总体素质不．高，接受过职业培训的只在10％左右。为此，我国将加大农民工职业技能培训力度。目前劳动力市场中技工短缺，大多岗位需要具有一技之长、一定专业技能的劳动力，而不少农民工所掌握的科学文化知识、生产技能不能适应市场经济和企业生产的需要。因此，我国将进一步强化对未继续升学的农村初、高中毕业劳动力预备制的组织实施力度，     

农村劳动力向城市转移的特征与对策分析

新农村建设背景下,向城市转移的农村劳动力呈现出新的特点.但由于存在农村劳动力技能低、农民进城务工具有较大盲目性、政府职能缺位等现象,又加之部分农民还受到传统思想观念的束缚,农村劳动力向城市转移的阻力很大.当前,政府要以新农村建设为契机,通过加强思想教育、加大对农村劳动力的教育和培训、健全劳动力市场职能、完善农村土地流转机制等措施推进农村劳动力向城市转移.     

农村职业教育课程体系的建立——兼论农村职业教育改革问题

农村职业教育的目标为培养新农民,转移农村富余劳动力,培养社会主义合格劳动者。依据这一目标,农村职业教育的课程体系应该包括职业技能课程与通识教育的课程。课程实施中应建立双师型教师队伍,采取多样的教学方法。课程评价应切实做到"理论知识和实践能力的考核相结合、以实践能力的考核评价为主"。     

职业教育服务农村劳动力转移培训的实践与探索

充分发挥资源整合优势，扩大培训规模，优化培训措施，创新培训机制，强化培训效果，卓有成效地服务于农村劳动力转移培训。     

河北省农村“两后生”参加职业技能培训意向调查研究

本调查选取河北省部分地市农村"两后生"为样本,以问卷和访谈的方式对他们的职业技能培训了解程度、培训目的、培训内容与组织方式以及培训费用和时间等问题进行了分析,在此基础上对河北省农村"两后生"职业技能培训提出了几点建议。     

黑龙江省农村劳动力转移问题与对策

1、目前存在的主要问题 农民工培训滞后，影响就业。表现得越来越突出。一方面是用工单位招工困难，另一方面是劳动力大量剩余出不去，企业技术含量高，农民素质低，缺乏职业技能，与用工单位对接不上，这是造成农民就业难或只能是低水平就业的最主要原因．因此，培训农民工无论是当前还是长远，都是具有战略意义的一件大事。从目前情况看，我省农村劳动力转移培训工作虽然普遍展开，但培训计划落实还没有完全到，很多职业技能培训机构还在消极地等钱搞培训，一些市、县还在等待农民找上门来才培训，非常缺乏工作的主动性。另外，农民技能培训的档次不够高，范围不够宽，仍局限在一般性家政、保安、修配等行业上，采取与用工单位联合培训、订单式培训技能人才的人数很少。     

我国农村劳动力转移培训工作初探——以苏北宿豫区为例

围绕宿豫区加快农村劳动力转移,从领导重视、抓青年学生培训及在乡农民培训3个方面探索了农村劳动力转移培训工作,为我国农村劳动力转移培训工作提供了有益的借鉴。     

农村劳动力流动的对策和建议

促进农村劳动力流动,要转变政府管理理念,创新管理体制,提高公共服务能力。加强户籍管理、社会保障、就业与农村土地流转制度建设,健全法律规范。做好公共服务,保障流动农村劳动力子女平等接受义务教育,健全城市住房机制,促使流动劳动力扎根城市。完善宏观调控,优化产业结构,加快城市化和小城镇建设。加强劳动力培训,做好市场服务,防范劳动力流动风险,做好中年劳动力流动和劳动力国际流动。     

北京市延庆区农村劳动力培训情况调查

该文主要通过问卷、走访、座谈等调查方式,对北京市延庆区农村劳动力培训的现状进行调查研究,通过分析发现普遍存在的问题有农村劳动力受教育程度偏低,对培训认识不足;农村劳动力参与培训的积极性不高;培训内容虽基本符合农村劳动力的需求,但培训效果差强人意,等等。最后针对存在的问题,提出政府加大宣传普及力度,打造榜样式的示范培训;做好培训前调研工作,统筹考虑培训时间、地点及费用问题;发展专业培训机构,完善信息跟踪服务,构建完善的农村劳动力培训体,等等建议。     

论职业院校在社会培训中的作用

职业院校开展社会职业培训,是指在职业院校常规培训教学之外,面向社会、面向企业、面向劳动力市场开展的能提高人们职业道德素质和职业技能培训的教育教学工作,职业院校不但承担职业培训的必要性而且应开展社会培训的渠道。     

新建地方本科院校教师发展中心的职能定位与运行机制

教师发展中心是高等学校为提高教师专业化水平而对教师进行培训与指导服务的专门性机构,依据高校教师特点和高等学校分类办学实际,新建地方本科院校教师发展中心的职责应定位在服务层面,具体包括培训服务、咨询服务、资源服务、评价服务。其运行机制包括在机构设置和人员配置基础之上的教师教学能力增长机制、教师个性化咨询服务机制、教学资源整合与运用机制以及教师教学评价机制。