浅谈我国高校科技成果产业化

高校作为我国科技研发基地,对我国科技发展做出了重要贡献,但是高校科技成果产业化的效率低下,已经引起社会的普遍关注。本文通过对高校科技成果产业化现状的分析,发现其存在的问题;对于如何提高我国高校科技成果产业化效率,提出了几点建议。     

高校科技成果的产业化与融资

资金短缺是造成我国高校科技成果转化率低的主要原因,导致我国科技成果转化实现途径中出现融资困难现象的原因有银行贷款门槛过高、风险投资机制不健全、科技与金融的中介机构不完善等。提高科技成果转化率,不仅要充分利用现有的融资渠道积累资金,还要加大金融创新力度,拓宽科技成果转化的融资渠道,为高科技产业提供资金支持,促进高校科技成果转化。摘要：     

高校科技成果产业化的对策研究

高校是人才和资源的聚集地,每年产出大量的优秀科技成果。但是,我国高校普遍存在科技成果转化率低、产业化程度低的现象。推动高校科技成果产业化,实现科技与经济对接,对提高我国综合竞争力具有深远意义。本文从高校科技成果产业化的四个基础环节入手,探讨阻碍高校科技成果产业化的原因并提出相应对策。摘要：     

正确处理高校科技成果产业化过程中的六大关系

在国家改革开放政策引导下 ,高校科技成果已开始走向市场 ,但制约因素很多 ,笔者认为 ,正确处理好以下几种关系 ,必然有利于加速高校科技成果产业化进程。一、科技成果所有权与处置权的关系科技成果是科技投资者的结果和科研工作者的劳动果实 ,在市场经济条件下 ,具有鲜明的无形资产性质 ,是典型的知识资产。既然是资产就必然有归属问题 ,科技成果所有权能否得到充分确认和准确界定直接影响科技成果能否顺利产业化 ,而这正是目前许多高校科技成果产业化进程中普遍存在的主要症结之一。一般地说 ,学校与外部的产权关系相对比较清楚 ,当承担上…     

21世纪我国高校科技成果产业化探析

21世纪是知识经济时代,知识经济的本质是创新,高校在科技创新中将取得大量的科技成果,一部分将转人经为现实生产力,以推动高等教育的发展、科技进步和经济、社会发展,因此,研究高校科技成果的产业化有十分重要的意义。     

科技成果产业化工作问题与建议

高校科技成果转化为生产力,服务当地经济建设,是科技创新的目的和高校产业工作的重心.但不同高校科技产业发展不平衡,规范化建设和管理体制改革任务还很繁重,加快高校科技产业发展的制约因素依然突出,急需解决机构设置、归口管理、人员经费保障、人才引进、平台建设和专项资金支持等体制机制问题.     

科技成果产业化过程分析

科技成果产业化过程是一种非线性扩散衰减过程．我国科技成果产业化比率不高是在成果推广上出现了断层．科技成果从投入到产出有一个周期，正确评估科技成果对国民经济的作用必须考虑其产出的滞后性．     

加快农业高校科技成果产业化的思考

农业高校科技成果的特殊性 1.知识产权保护难.一是农业高校所培育的农作物品种中常规品种多,传播、扩散快、难保护.二是农业高校的不少科技成果是服务于粮、棉、油等主要农作物,普及推广快,保密性差.三是由于农业的基础地位决定了农业科研与推广带有公益性,加上农业生产的分散性,使农业高校不少科技成果知识产权得不到保护.     

从美国知识产业化看我国高校科技成果转化

通过对美国知识产业化模式的研究，分析其科技成果转化的成功经验，以促进我国科技成果转化。     

论高校科技档案的价值

论述了高校科技档案的价值特点、价值形成过程、实现这种价值的途径和方法，提出了在发挥高校科技档案价值作用中应处理的若干问题及对策。     

南京高校科技创新创业影响因素分析和对策研究

从南京智力密度高,而科技创新创业水平低的现状出发,分析了产生这种现状的原因,并利用区域创新网络机制模型,给出了具体的对策和建议。     

设立科技发展公司,加速高校科技成果转化

我国现有的以高校为其开发的科技成果转化主体的推广方式已难以适应知识经济时代发展高新技术产业的需要 ,而设立社会化的成果转化中介组织———科技发展公司是适应现阶段我国高校和企业实际需要的新型转化方式。     

高校文科数学教育的课程价值及其实现

数学教育是数学文化的教育．文科数学教育的价值取向必须体现育人为本的课程设计观和服从于文科专业培养目标的宗旨．在文科数学教育的实践中，要从文科专业的学科性质、课程体系、培养目标上明确文科数学教育的课程定位、教师职责和改革目标，使文科数学教育切入到文科专业人才培养模式的改革之中。     

科技计划项目成果转化绩效评价方法研究

科技计划项目成果转化绩效评价是反映政府科技投入对社会经济作用效果的重要工作,是科技计划项目管理的最后一个环节,也是国家和各省、市科技管理部门面临的重要课题.文章在对北京市连续开展6年(2012—2017)的科技计划项目实施效果跟踪调查研究的基础上,对相关方法和经验进行了总结,首先对开展科技计划项目成果转化绩效评价时所采用的概念进行了界定,并在此基础上明确了开展科技计划项目成果转化绩效评价的范围,进而对科技计划项目成果转化的过程和效果进行探讨,最后提出科技计划项目成果转化率的加权测度方法以及成果转化实施效果的分类测度方法.     

农业科技成果转化资金项目管理暂行办法

（科技部财政部２００１年８月２８日发布）第一章总则第一条为了贯彻落实《农业科技发展纲要》，加速农业、林业、水利等科技成果（以下简称农业科技成果）转化，提高国家农业技术创新能力，为我国农业和农村经济发展提供强有力的科技支撑，经国务院批准，设立农业科技成果转化资金（以下简称转化资金）。为加强转化资金项目管理，提高转化资金的使用效率和效益，制定本办法。第二条转化资金的来源为中央财政拨款，由科技部、财政部共同管理。第三条转化资金是一种政府引导性资金，通过吸引地方、企业、科技开发机构和金融机构等渠道的资金…     

对提升地方普通高校科研实力的探讨

科学研究是高等学校的中心工作之一。在日益激烈的竞争环境下,地方普通高校要实现可持续发展,必须多方位寻求出路,挖掘潜力,拓展渠道,创造特色。通过培育、引进人才,优化科研环境,借用科学的科研激励政策,充分发挥每个教师或科研人员的积极性和创造性。同时,加强与名牌高校合作与交流,紧密结合地方经济,强化科研特色,培育一支优秀的科研团队是地方高校科研实力提升、实现可持续发展的关键。     

中小企业科技成果转化的有效途径

我国，在市州一级中小企业、乡镇企业在工业企业构成中约占85％以上，这些企业在地方经济发展中占有举足轻重的作用。如何实现中小企业科技成果的有效转化，笔者认为有以下几种有效途径。一、依托政府架金桥，官企研联合中小企业充分利用政府的管理职能，靠政府搭台、架桥，来达到解决技术难题，促进成果转化的目的。一是政府聘请专家教授作顾问。这种形式目前比较普遍，主要是从宏观上，从调整产业结构和产品结构上进行技术指导，解决普遍性问题，或为大项目服务。二是政府出面请专家来企业会诊，解决生产技术难题。三是举办大型技术交易活…     

浅析高校不稳定因素及对策研究

高校不稳定因素是多方面的,既有内部的,又有外部的;既有客观的,又有主观的;既有政治的,又有经济的。文章从影响高校稳定的外部因素和内部因素两个方面入手,比较全面客观地分析了影响高校稳定的主要因素,并提出了相应的对策。     

对高等院校公共关系的分析

美国公关专家斯科特·卡特李普认为,公众是决定组织成败的关键。高校公共关系是高等院校与相关公众之间结成的互利合作关系,教职员工、学生、政府、新闻媒介、学生家长等是高校公关的主要公众,他们的信任、支持和合作是高校长远发展的根本所在。