改革函数论教学的尝试

讨论在实变函数论与复变函数论的教学中,如何使学生加深对于中学数学关于“函数性质”题材的理解.     

语文快乐教学的尝试

如何激发学生学习语文的兴趣,变学生的苦学为乐学,本文作者进行了语文快乐教学的尝试,总结了一些有参考价值的教学经验。     

作文教学的一点尝试

过去,采用“全收全改,精批细改”的办法改作文,花了时间和精力。但效果不很好。现在,采用“多写一点,少改一点;抓好评讲,写好后记”的做法,却已初见成效。“多写一点”,就是适当增加写作数量。我深感要提高学生写作能力,多写多练是必要的,没有一定的“量”,就不可能转化为一定的“质”。我紧密结合课堂教学,按“讲什么,写什么”的原则,每周写一篇作文。讲完毛主席著作《改造我们的学习》一文后,出了一道作文题《体育不能忽视》,要求同学学习文章第三部分运用正反对照方     

物理开放性教学的尝试

新课程的教学观认为，教学是以师生为主体对课程内容开发、生成、转化的创造过程，是教师与学生多角度进行交往与互动的过程，是在教师指导下学生将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观融通整合、反思体验、领悟建构的过程。物理学科教学对于培养学生的科学精神和科学态度、学习掌握科学方法、形成创新实践的能力具有重要的意义。     

逻辑学教学的创新尝试

在《普通逻辑》教学实践中运用多种方法，使逻辑学这门课程变抽象为具体，化繁琐为简便。     

改革实验课教学的尝试

在高校实验教学课中培养大学生的能力,主要是指培养学生动脑,动手的能力,也就是分析问题。解决问题的能力。《分析化学》作为无机化工专业学生们的一门基础课,不仅要让学生了解有关的基础理论,还要通过实验课训练学生熟练掌握实验室的基本操作,熟悉、遵守实验室的各种规章制度,但更为重要的是培养解决实际问题的能力。为此,我们主要作了以下几方面的尝试。     

对外汉字教学的尝试

随着我国国际地位不断提高和开放政策的贯彻执行,我国人民与各国人民交往日益频繁,外国朋友学习汉语的人越来越多。近几年来,来我院学习汉语的外国朋友不断增加。他们有来自美国、奥地利、日本等国家,他们除了学习汉语语音和会话外,同时也积极学习汉字。过去对外汉语教学,一般着重在语音和会话方面,汉字教     

语文教学的艺术尝试

语教学是一门艺术，“大语教育”更是如此。对范的反复诵读品味，同音乐、绘画的结合，以及利用课堂作为表演舞台，是其途径。目的是培养学生的人主义精神，关心别人，关爱社会，关注人类的命运。     

中学概率教学的尝试

随着概率在日常生活中的广泛应用,人们发现许多偶然性事件的发生也是有规律可循的,人们用概率来描述这些事件发生的可能的大小.如何让初中生在学习概率时,能准确地求出事件发生可能性大小,即概率,通过自己的教学心得认为:学习概率主要抓住两个基本点:等可能事件和独立事件.     

健美操的微格教学尝试

健美操因其动作新颖、节奏鲜明、不受场地器材及年龄的限制等优势,深受各个阶层人们的喜爱.学校公共体育培养的学生是基层体育爱好者,他们对健美操基本知识、基本动作掌握的准确程度和示范讲解能力、纠正错误动作的能力直接影响健美操的普及程度.以往的教学形式是以班级为教学单位,课堂上以教师为主,学生为辅的教学模式.当前,这种传统式的教学模式已不     

我的开放式教学尝试

在课堂教学中,教师要充分尊重学生个体的自主性,要大胆放开手脚,推动素质教育前进。尝试开放式教学,给学生一个展示自己的舞台,教师对教学进行反思。     

浅谈尝试教学的体会

尝试教学，先由老师提出问题，学生在旧知识的基础上。通过自学课本和互相讨论，尝试自己解决问题，最后老师根据学生遇到的难点和教学重点，有针对性地进行讲解。这种教学模式改变了学生接受现成知识的被动性，让学生在尝试中主动探索，为学生提供了独立思考，大胆创新的空间。     

任务型教学的尝试

《英语课程标准》倡导采用任务型教学，也就是让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，营造宽松、和谐、民主的教学氛围，以实现完成任务的目的。同时让学生感受成功，树立起学英语的信心，从而培养学生综合语言运用能力，促进其语言交际能力的提高。下面就以小学四年级《当家庭小主人》一课为例，谈谈我采用这种模式教学的实践与体会。     

教学案一体化的尝试

新课程要求我们改变过去那种“教师以书本为中心，学生以教师为轴心”的呆板生硬、枯燥乏味的课堂教学模式，让学生成为课堂教学的中心，把学习的主动权还给学生。对此，我尝试从编写教学案入手，着眼于培养学生自主、合作、探究的学习能力。使学生不仅“学会”还要“会学”。     

改革有机化学教学的尝试

结合民族学院农医类专业有机化学基础课程教学实际,尝试将SQ3R学习法改进为SQ3R教学法和将新理论引入有机化学教学中,对提高教学质量取得了一定成效。     

化学教学优化尝试

根据多年的教学经验，从四个方面阐述了化学教学的优化尝试，旨在提高学生的学习效率。     

中学作文教学尝试

作文教学是中学语文教学的主要内容之一,中学作文教学的目的是使学生在正确理解祖国语言的基础上,具备现代汉语的写作能力。中学作文教学是一个包括识字、写字,用词造句,选材、立意,布局谋篇等能力的综合训练的过程,因为复杂,所以目前一般中学有学生怕写,老师怕改的现象。 我们实习组在上完《为了忘却的纪念》和《纪念孙中山先生》这一单元后,按教材要求,让学生就自己熟悉的一个人写一篇纪念性的文章。我们认为这是一次     

适应性教学尝试：分层教学

本文针对中职学生生源质量良莠不齐,大部分学生英语基础薄弱,厌倦英语学习的现状和特点,实施适应性教学—分层教学。本文阐述了分层教学的理论基础,分析了分层教学的原则、目标、实施方法及分层教学须注意的问题。