“数学日记”为学生插上智慧的翅膀

在对待自我上，新课程强调反思。恰逢省重点课题〈中学数学课堂教学主体性学习方式的实验研究〉在我校进行实验研究之际，作为实验教师的我一直在思索着一个问题：如何落实学生是数学学习的主人？直到有一次辅导小孩做作业时，读二年级的儿子提出教师要家长教小孩写一篇日记，     

给学生插上想象的翅膀

我在教《汉通西域和丝绸之路》这节课时，先让学生自己阅读，了解张骞两次出使西域后，请全体学生大胆发挥想象。师：同学们，谁能告诉大家丝绸之路总共有多长？     

用数学语言训练学生思维的方法

本文以概率计算为例来说明用“数学语言”训练学生的思维,能够使抽象、复杂的数学问题简单化,从而提高学生的科学思维能力。     

用数学语言训练学生思维的方法

本文以概率计算为例来说明用“数学语言”训练学生的思维,能够使抽象、复杂的数学问题简单化,从而提高学生的科学思维能力。     

例谈教学中数学语言的转化运用

本文通过具体教学实例,分析了在教学中如何将符号语言转化为文字语言或图像语言、将图像语言转化为符号语言、将文字语言转化为符号语言,从而提高教学质量。     

给高级班学生插上腾飞的翅膀

随着人类的进步和科学技术的发展,各行各业中已经越来越多的应用到计算机和外语知识了,并且它们已经成为了人们适应社会发展的两项基本技能陡人们腾飞的两个翅膀。数控技术是在计算机技术上发展起来的,是计算机技术的一个重要应用,它将随着计算机技术的发展而发展。本文就如何在短时间内。既让学生学好其他课程又让学生学到一定的外语知识和计算机技术进行了探讨。     

培养训练学生的数学语言

人的语言和思维有着密切的关系,正确的语言是进行正确的数学思维的基本前提,它直接影响着学生学习数学的积极性,影响着课堂教学效果.因此,教师在课堂教学中要特别重视对学生进行数学语言的培养和训练.     

让初中数学课堂插上创新的翅膀

创新是当今国家和当前社会发展中出现频率较高的词,在教育教学中也是这样。培养学生的创新意识和创新能力,是素质教育的要求。在初中数学教学中,教师要根据新课改的要求,运用多种教学方法,培养学生的创新能力。     

数学语言与数学教学

强调了数学语言在数学教学中的重要地位作用,并对如何好数学语言进行教学以及如何教会学生运用好数学语言等方面进行了讨论与研究。     

谈谈高师学生的数学教学语言

指出高师学生的数学教学语言存在的问题,说明数学教学语言的益处,让高师学生清楚地明白数学教学语言的重要作用.另外,引导高师学生从本文几个方面来锻炼自己的数学教学语言.     

给物联网插上“人工智能”的翅膀

说起物联网,人们对其定义已经不再陌生。人类对"物物相连"的美好憧憬,使物联网成为未来10年最值得期待的黄金产业,甚至有专家预言:未来世界上物与物之间的通信和人与人之间的通信业务比例可能会达到30:1。在这一过程中,如何让无生命的物体变得智慧,主要取决于人工智能在计算机上的实现,它决定着物联网的"成长特性"。     

谈谈高师学生的数学教学语言

指出高师学生的数学教学语言存在的问题,说明数学教学语言的益处,让高师学生清楚地明白数学教学语言的重要作用。另外,引导高师学生从本文几个方面来锻炼自己的数学教学语言。     

谈谈高师学生的数学教学语言

指出高师学生的数学教学语言存在的问题,说明数学教学语言的益处,让高师学生清楚地明白数学教学语言的重要作用.另外,引导高师学生从本文几个方面来锻炼自己的数学教学语言.     

数学语言能力探析

本文阐述了数学语言在素质教育活动中的重要作用。分析了数学语言及数学语言能力的内涵。指出学生在数学语言能力方面存在的问题，提出培养学生数学语言能力的具体策略。     

浅谈培养学生正确运用数学语言

数学语言正确运用能够提高数学教学质量,文中述及数学语言常见的错误和产生的原因,以共同探讨。     

数学双语教学中注重培养哈萨克族学生的数学语言能力

数学双语教学的实施过程中,提高双语者的数学语言能力是一个十分重要的环节。数学语言的学科特点给双语者带来了诸多学习上的困难,培养加强哈萨克族学生的数学语言能力对提高数学阅读、数学表达以及数学理解具有重要作用。