基于内容管理中间体的远程教育应用平台

现代远程教育是教育信息化的重要内容，是实现全面教育和终身学习不可缺少的教育手段。以中间件的3层客户机／服务器结构模式为基础，利用基于内容管理中间件构建远程教育系统应用平台的技术体系结构和技术要点，通过对远程教育平台客户端与中间件接口实现方法的研究，举例说明了中间件WRMS在远程教育平台系统结构中的实际应用为远程教育平台体系结构的开发提供了良好的解决方案。     

智能远程教育系统发展概述

本文介绍了远程教育系统发展的概况和现状，讨论了远程教育系统发展方向及现代远程教育标准体系结构，一个好的智能教育系统应嵌入智能专家系统，教学以学生为中心，改变以往的以教师为中心的局面。指出了在设计ITS时研究内容和关键问题。     

农业广播电视教育媒体资源发展研究

摘要：论述了中国发展农业远程教育的意义和优势，探讨了央农业广播电视学校在我国农业远程卫星教育系统建设和农业远程教育公共服务平台建设中的作用。中央农业广播电视学校搭建互联网、卫星网学习平台，推动农业广播电视教育和农业远程教育公共服务，探索农业广播电视教育媒体资源发展的新途径，为中国农业远程教育的可持续发展提供了有力的技术支撑。     

浅议传统教学与多媒体远程教育

21世纪是网络的时代，而多媒体远程教育又是将网络应用于教育的一个重要方面。本文通过对传统教学与多媒体远程教育的比较，简要阐述了传统教学的特点及多媒体远程教育所具有的独特优势。多媒体远程教育的应用为传统教育拓宽了教学形式，改变了传统教育的体制，使学生可以充分利用网络资源，实现自主学习。通过多媒体远程教育将会使社会效益和经济效益最大化。基予Internet的远程教育将成为远程教育的主流。     

构建和完善远程教育服务体系的思考

教育是一种服务，远程教育是实现知识资源延伸、扩展利用的现代教育手段。利用这种手段进行课程设计、教学方法、教育技术及其管理等有效服务，才能更好地构建和完善远程教育服务体系，不断提高和改进远程教育的质量与效益。     

虚拟现实技术在现代远程教育中的应用

现代远程教育是传统教育的有力补充和现代教育的发展趋势。虚拟现实技术能为现代远程教育提供有力的技术支持。本文介绍了现代远程教育的特点,阐述了虚拟现实技术和现代远程教育结合的原因。同时以虚拟现实模型语言构建虚拟校园的学习环境为例详实的呈现了虚拟现实技术在现代远程教育中的应用。     

现代远程教育及相关技术的应用

远程教育是现代教育中十分重要的一种教育模式，在发展远程教育技术的过程中，学校如何根据自身的特点开展远程教学非常关键。本从现代远程教育对相关技术的要求出发，就现代远程教育的基本模式、所涉及到的卫星通信技术、网络技术以及流媒体技术等方面进行了研究和探讨，力求为现代远程教育的建设提供参考。     

现代远程教育：大学文化的继承与发展

现代远程教育是网络环境下的一种新的教育模式。现代远程教育以传统大学教育为基础,传统大学文化是现代远程教育的根本文化;以网络技术平台为支撑的现代远程教育又极大地丰富了传统大学文化内涵。     

小学教学如何利用现代远程教育手段

现代远程教育是随着计算机网络技术的发展而产生的一种新型教育方式，它以计算机技术、多媒体技术、通信技术和国际互联网等高新技术为主要教学手段，进行跨时空教学。远程教育作为一种教育教学方式，对传统的教育模式提出了新的挑战。它的出现不但带来了教学方法的变革，还使得传统的教师教、学生学的教学关系发生根本性地改变。     

基于Internet的现代远程教育及几个关键技术问题

科学技术的迅猛发展和社会对人才的多层次需求使得传统的一次性教育受到很大的挑战，已经不能很好地满足人们个性化、终身化学习的需要。采用信息技术开展的现代远程教育应运而生，它是对当前教育模式的补充，也必将引起传统教育模式、理论和观念的变革。本文讨论了现代远程教育的特点，与传统教育形式相比所具有的优势和国内外发展现状，并探讨了构建基于Internet的远程教育系统所包含的基本内容，分析了现代远程教育中的几个关键技术问题，提出了解决思路。     

现代远程教育模式下教学方式的改变

现代远程教育是对传统教育的补充，是未来教育的重要组成部分，随着现代远程教育的普及，教育方式需要做好相应的改变。     

浅论远程教育中教师角色的转变

现代远程教育对教师提出了许多新的要求：教师应该成为熟悉本专业、本学科知识的行家，必须转变观念以适应新的教育模式，提高网络导学能力，提高现代远程教育的理论水平。     

校园网络教学环境下的实时交互问题探讨

网络时代信息化社会的到来推动了学校教育改革，远程教育作为一种新的教育模式目前还存在许多问题。在实时远程教育系统中，教师如何才能在课堂教学中与学生充分交流，在课后又能留一些时间提问或回答学生的问题以充分实现师生互动?本探讨了一种以NetMeeting为载体，以校园网络为依托的实时远程教育系统，力图解决网络教学中的实时交互性问题。     

LAGrid：远程学习评价网格

现代远程教育工程是国家教育振兴行动计划的重要内容，它己成为构建全民学习、终身学习的学习型社会的重要基础，在我国高等教育大众化进程中发挥了重要作用。远程教育的蓬勃发展推动了e-Learning研究。本项目以全球最大的远程教育体系——中央广播电视大学系统作为应用背景，开展面向e-Learning的网格支撑环境与关键技术研究，     

现代远程教育管理系统的设计思想

随着信息技术和计算及网络技术日新月异的发展，传统教育面临挑战，以弹性学制和双向交互为主要特点的现代远程教育能突破时间、空间和地域的限制，迎合了不同年龄人们的信息时代终身学习需求。本文以国家现代远程教育支撑软件——远程教学管理系统为背景，阐述了该系统的设计思路和设计方法。     

我国现代远程教育的现状、发展

21世纪是人类进入信息化社会和知识时代的新世纪，当前以多媒体和网络技术为标志的信息技术革命已经使教育领域发生着深刻的变化，它改变了教学模式、内容、手段和方法，并最终导致整个教育思想、理论，甚至教学体制的根本变革。简要地回顾了远程教育的发展历程，着重讨论现代远程教育现状及存在的问题，对远程教育今后的发展提出了几点建议，并展望了它的发展前景。     

基于内容管理中间件的远程教育应用平台

现代远程教育是教育信息化的重要内容 ,是实现全面教育和终身学习不可缺少的教育手段 .以中间件的 3层客户机 /服务器结构模式为基础 ,利用基于内容管理中间件构建远程教育系统应用平台的技术体系结构和技术要点 ,通过对远程教育平台客户端与中间件接口实现方法的研究 ,举例说明了中间件WRMS在远程教育平台系统结构中的实际应用为远程教育平台体系结构的开发提供了良好的解决方案     

网络远程教育发展与应用的思考

网络远程教育是近年来高等教育领域讨论的热点之一，对于网络远程教育的优势和不足、定位及发展前景众说纷纭，本文试从网络远程教育发生发展的背景出发，通过与传统教育进行对比分析，指出网络远程教育的特点与优势，并就现阶段在开展网络远程教育过程中出现的一些问题给出建议，旨在探讨网络远程教育良性发展的对策。     

面向21世纪的远程教育

什么是远程教育 远程教育广义上讲是指将教学内容传递给外地的学生的教育。最早期远程教育的形式,是以邮寄为主的函授课程和以无线电技术、电视广播技术为基础的广播电视学校。随着以Internet为代表的现代信息技术的出现,远程教育的特征发生了深刻的变化,远程教育的意义也随之发生改变。现代远程教育是指通过音频和视频(直播或录像)及包括实时和非实时在内计算     

论现代远程教育对普通高校成教的影响

现代远程教育与普通高校成教共同构建成人高等教育与学习化社会相适应的终身教育体系，并对普通高校成教产生积极影响。在研究比较这两种办学形式的优势与不足中，汲取现代远程教育中的新鲜养分，转变教育、教学、管理观念，解决当前普通高校成教存在的教育形式落后、教学内容陈旧、教学手段单一、管理模式封闭等弊端。应对挑战，改革创新。以取得新的突破和大发展。