共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
作为专利制度的补充,专利资助政策在促进专利申请数量、专利授权数量的提升,促进知识产权战略的实施,促进自主创新发展起到了积极作用。为实现对安徽省专利申请资助资金的科学化、规范化、制度化管理,进一步加强对资助工作的引导,使专利申请资助资金在促进专利申请量的提升、专利申请质量的提高以及专利结构改善中发挥更大的作用,笔者对安徽省的专利申请资助政策进行了研究和分析。从本期开始,本栏目将分期刊登安徽省专利资助概况、存在的问题及对策建议。 相似文献
2.
目前,中国已成为继日本、美国、德国之后的“专利大国”,但“专利大国”不等于“专利强国”。认真分析安徽省的专利数据,不难得出全省专利结构、质量有些失衡。具体表现在:发明专利少,外观设计专利多;原始创新技术少.模仿技术多;核心技术少,改良技术多。安徽省资助专利申请政策在各市县存在较大差异。并对当地专利工作造成较大影响,具体分析如下。一、专利数量、质量与专利结构失衡 相似文献
3.
以上海为例,分析了专利资助政策的演进及特点,用多元线性回归等方法分析了专利资助政策对高校技术转移的影响。结论表明当前上海市的专利资助政策对高校专利申请数量具有明显的提升作用,但是该资助政策对高校专利申请结构和授权结构却存在着一定的消极影响;高校的专利产业化情况并不理想。最后提出了政策建议。 相似文献
4.
基于专利质量的两阶段专利资助政策研究 总被引:4,自引:0,他引:4
分析了当前上海市专利资助政策存在的问题,提出了基于专利质量的两阶段专利资助新政策,即管理部门在专利申请人提出申请时给予部分资助,而当专利申请获得授权后再给予另一部分资助.研究结果表明,这种新的资助政策在奖励高质量专利申请人的同时,还能甄别已申请专利的质量高低,进而对高质量的专利申请给予优先审查,以提高专利申请过程的效率. 相似文献
5.
6.
完善现有专利资助政策为提高高校专利技术转化率创造条件 总被引:2,自引:2,他引:0
马忠法 《中国高校科技与产业化》2009,(3):70-73
我国现有的一些不当专利申请资助政策在现实中导致专利申请弄虚作假现象严重、垃圾专利较多,这在源头上为高校的专利技术转化制造了障碍,并变相导致国有资产的流失,在一定程度上不利于创新型国家的建设。为此,应反思现行专利资助政策,结合专利作为商业工具的性质,并参考美国等国家高校的实践,完善相关政策,不盲目鼓励高校或企业申请专利;在资助方面,要有所选择,对易转化或有市场前景的专利给予资助,以便从源头上为专利技术转化创造条件。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
12.
大力实施专利战略促进科技成果转化 总被引:1,自引:0,他引:1
南京大学根据国家要求制定了学校的专利战略,从专利申请着手,以成果转化为重点,相继出台了一系列的政策和措施。加强专利管理机构和制度建设,引导研究人员申请专利;设立专利基金资助专利申请和维护费用,有选择地资助外国专利申请;设立技术创新基金支持对专利成果进行后续开发,解决技术不成熟、不集成两大弱点,将专利战略的实施引向深入;构建促进专利成果转化的制度环境,加快专利成果的转化速度。 相似文献
13.
14.
专利资助机制的分析与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
专利资助是国家及各级地方政府运用公共财政资源,发挥财政杠杆功能以激励自主创新、促进专利事业发展的一项重要举措。显见,专利资助政策及其管理机制是专利管理体制的重要内容。专利资助机制的设计科学与否,管理效率如何,不仅直接影响到专利资助的实际成效,也事关公共财政资源配置的合理性。因此,认真审视和比较分析现行的专利资助机制,对于进一步规范和完善专利管理机制,更好地发挥专利资助的政策导向作用,具有十分重要的现实意义。本文拟就此进行一些分析与探索。一、专利资助的基本状况及作用近年来,为了推动自主创新和促进专利事业的发… 相似文献
15.
采用层次分析法,研究江苏专利资助政策的效能问题。研究发现,江苏专利资助政策效能的影响因素包括政策本身、政策执行力、政策环境、政策评价指标等要素,并从政策目标、执行机构、考核指标以及环境因素四个方面探讨了提高江苏专利资助政策效能的对策建议。 相似文献
16.
17.
<正>随着知识经济的不断发展,知识产权已成为国际间经济和科技竞争的一个制高点。其中,专利申请和授权量已成为衡量城市创新能力的重要指标之一。2010年,宁波市在经济和科技事业持续发展的同时,专利申请量和授权量有了快速增长,在全国同类城市中位居前列。为了及时把握宁波市专利资助政策实施成效,减少影响专利质量的因素,我们对2010年1~9月全市专利申请和授权数据进行 相似文献
18.
19.
20.
对网大提供的103所师范院校国内专利申请状况的统计分析表明:历年来,我国师范院校的专利申请由波动不大到现在大幅度增长;地区之间的专利申请量差异较大;学生专利数量太少;综合性重点师范大学申请的专利数量较多,地方普通师范院校申请专利量较少甚至没有。由此在政策制定、科学选题、专利意识、专利信息渠道、创造性人才培养的理论与实践等方面得到一系列有益的启示。 相似文献