湖湘文化视角下的湖南人才新政

2006年以来,湖南省委省政府相继实施了一系列人才政策,有力地推动了湖南人才工作的发展.审视诞生于三湘大地的湖南人才新政,不难发现,心怀天下的忧患意识、敢为人先的创新精神、经世致用的务实作风、兼收并蓄的开放特质等湖湘文化的内核构成了湖南人才新政的文化基础.     

浅谈湖南竞技举重后备人才的培养

本文从构筑湖南竞技举重“精品工程”的角度,探讨了湖南竞技举重可持续发展。对湖南竞技举重后备人才培养的现状及存在的问题,作了进一步研究分析。并在此基础上提出了湖南竞技举重,梯队建设相应的对策和建议及可持续发展的措施。     

论当前推进教育创新与培养创新人才的几个问题

通过对教育创新必要性的认识，揭示教育创新的几个关键问题，即：教育观念创新是教育创新的先导与指南；“素质教育”替代“应试教育”是教育创新的根本目的和手段；教育体制创新是教育创新的动力源泉；提升教学效果是教育创新的中心环节。     

论人才的成长规律和教育人才的培养

一无论是那些对人类文明作出杰出贡献的英雄伟人、名家大师，还是蕴藏在普通劳动秆中间的革新家和能工巧匠，凡是在才能和贡献上称得上是“人才”的人，尽管他们的经历不同、成就不一，但纵观他们的成长过程，都可以发现其中有着一条规律性的道路：立志──积聚──创造。（－）第一阶段是立志立志的关键是寻求个人与社会的交叉点。这里可能有两种情况。（l）是个人的志趣与社会需求一致，这是成才的有利条件。科学上的许多难关的突破常常是从兴趣开始的。古今中外的许多科学巨学和文艺大家无一不对自己的事业富有浓厚的兴趣。兴趣增进人间…     

论社会保障的几个基本理论问题

社会保障的责任主体由国家和社会承担,以满足社会成员基本生存和生活需要为出发点和归宿,其制度健全程度和覆盖面的大小与生产力发展水平成正比关系。完整的社会保障制度具有广泛性、强制性、立法性和受益约束性的特征。社会保障的功能：１）分配功能,直接筹集和使用社会保障基金;２）社会稳定功能,成为社会生活中的“安全网”和“减震器”;３）经济调节功能,对经济运行中的总量、结构和利益关系等方面产生着重要的影响。     

论社会保障的几个基本理论问题

社会保障的责任主体由国家和社会承担，以满足社会成员基本生存和生活需要为出发点和归宿，其制度健全程度和覆盖面的大小与生产力发展水平成正比关系。完整的社会保障制度具有广泛性、强制性、立法性和受益约束性的特征。社会保障的功能：（１）分配功能，直接筹集和使用社会保障基金；（２）社会稳定功能，成为社会生活中的“安全网”和“减震器”；（３）经济调节功能，对经济运行中的总量、结构和利益关系等方面产生着重要的影响。     

关于发挥人才第一资源作用的几个问题探讨

正习近平总书记指出:人才是兴国之本、富民之基、发展之源。要深刻认识人才在我国经济社会发展中的重要作用,牢固树立人才资源是第一资源的理念,坚持解放思想、解放人才、解放科技生产力,以改革创新精神推进人才队伍建设,以人才发展促进经济社会又好又快发展。按照这一要求,近年来,安徽省委省政府高度重视创新创业人才的培养和引进,强力推进合芜蚌试验区人才特区建设,有     

论高校人才激励机制的创新

激励机制是人才资源管理的重要环节.关注高校人才的工作特点,把握高校人才需求的多样性,建立有效的竞争机制,是当前高校改革与创新人才激励机制中不可或缺的重要内容.     

领军人才的成长特点、规律与途径——以江苏为例

研究了领军人才的概念、内涵、成长特点、成长规律与途径,认为领军人才具有杰出性和引领性相统一的特点。领军人才的成长首先具有较高的内在素质,主要表现在具有高目标的成就动机、优化的智能结构体系、坚韧的个性心理品格和独特的领军魅力;其次,领衔或参与领先性前沿性的重大科研项目、优化的创造实践活动空间、创造实践活动的自主控制权、结构合理的科研群体是领军人才成长的外部环境特点。领军人才的成长具有共生效应规律、师承效应规律、累积效应规律、马太效应规律、海归回流效应规律的自身特色,同时,存在不同的成长路径。     

古代学者论成才之道

世界上的任何事物都有自己的规律 ,人才成长也不例外。先秦诸子关于人才成长、人才成功颇有见解 ,其中包括孔子关于人才成功的几个命题 ;墨子概括的“名不徒生而誉不自长”的规律 ;《吕氏春秋》、荀子所讲“谋事在人 ,成事在天”的规律 ;晏子所讲“谋度于义者必得 ,事因于民者必成”的规律 ;以及大器晚成律、人才成因律、逆境成才的规律等。正确认识这些规律 ,无疑对青年人的成长会带来一定裨益。     

武术国际化人才探析

在查阅文献资料的基础上,结合国家人才战略及武术国际化的实践,对我国武术国际化人才的重要性、现状和培养策略进行了思考.认为:我国武术国际化的人才匮乏成为制约中国武术国际化的重要瓶颈问题;武术国际化人才须具备国际化的基本素养、武术技术知识的核心素养和其他专业的专项素养;国家相关部门及培养武术高层次人才的高等院校应为提升各类各层次武术人才的武术国际发展能力提供政策便利、教育培养和大力扶持.     

面向二十一世纪加快创新人才的培养

科学技术和经济的发展 ,使得现代社会人才的竞争日趋激烈 ,二十一世纪必将形成对人才 ,特别是创新人才的需求。因此 ,创新人才的培养是时代的要求。     

我省人才培养问题及对策思考

文章分析了我省人才培养的现状 ,并提出了今后发展的对策。     

版权贸易人才培养模式分析

分析了版权贸易人才培养的现实意义以及当前培养模式存在的问题，提出构建适应版权产业发展的版权贸易人才培养模式。     

高职工学结合人才培养模式下实践教学条件建设问题研究

高职院校要培养适应行业企业需要的高素质技能型人才,就必须建立满足培养学生综合职业能力所需的真实的或仿真的实践教学条件,深度融入行业要素、企业要素与职业要素,使学生在做中学,在学中练,为工学结合人才培养模式的实施提供保障。     

湖南省竞技体育人才资源的开发与利用

结合湖南竞技体育的发展现状,分析了湖南竞技体育人才资源的资源劣势,并从后备人才培养、开发项目布局、资源的配置、运动员的保障等方面提出了相应对策.     

论人才对科技经济发展的促进作用（一）

通过对我国和世界其他国家近代发展史的回顾，论证了人才在世界科技、经济和社会发展中所起的重要作用。     

高校科学识人的困境考察

高校要建立和谐校园,关键在于选准人、用好人,而知人善任的关键又在于正确科学地识人。正视高校管理中科学识人的障碍与误区,深入考察科学识人难的原因,积极构建科学识人的良性机制,对推动合理正确用人、构建和谐校园具有积极意义。     

论青年毛泽东的"湖南自治"和"湖南共和国"思想

青年毛泽东在1920年的湖南“驱张”运动和湖南自治运动中提出的“湖南自治”和“湖南共和国”思想是他在分析了当时国内外现实政治状况和湖南历史地理状况后提出的一种政治改革方案和国家模式构想。这一思想反映了他反帝反军阀、重视人民群众、重视实际斗争等基本思想倾向,同时也具有曲解民族自决理论、提倡狭隘地域主义、推崇自然经济等局限性,是青年毛泽东从激进民主主义者向马克思主义者转变时期思想模糊混乱的真实反映。