学校体育与健康课程改革中教学问题的思考

学校体育与健康课程改革中的教学问题,比制订学校体育课程标准和编写教材,有着百倍的复杂和艰难．如果人为地把主体行为的体育“教学”放在结构性、物质性体育“课程”的依附性地位,必然导致新形式的体育“制度课程”。从而导致体育与健康新课程目标尤其是“健康第一”的目标的失落．因此,学校体育与健康课程改革应在体育“课程”与体育“教学”其不同的理念下,关注并释放体育教学的张力,引导体育教师致力于教学课程,把学校体育改革的重心落到体验课程、体验教学上来,走出已经或正在步人的新的体育“制度课程”的误区。     

大学体育选项课课程项目化改革研究

学校在进行体育改革时,主要改革的内容是体育教学的课程内容,而改革的中心环节是针对体育教学的教学大纲、教学教材以及体育考试的成绩而进行的。体育教学必然的改变就是要将教学的课程项目化。课程的项目化需要遵循以下三个原则:课程的思考性原则、课程的实践操作原则、课程之间相互联系的原则。     

浅谈中职学校计算机教学的改革

计算机是中职学校一门重要的基础课程,随着基础教育课程改革的不断深入,需要在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和实践教学等方面进行相应的改革。     

当前我国体育与健康课程实施现状及特点的研究

本文运用文献法、逻辑分析法对学校体育改革现状和发展趋势进行总结与分析,认为高中体育与健康课程教学应该培养学生体育人文素养与运动技术技能并重。教学和各个教学阶段的具体内容相衔接,竞技体育和学校体育、社会体育、社区体育相结合,把改革的重点放在体育课程的改革上来,这些都是学校体育教学改革发展的规律和趋势。     

大学体育选项课课程项目化改革研究

学校在进行体育改革时,主要改革的内容是体育教学的课程内容,而改革的中心环节是针对体育教学的教学大纲、教学教材以及体育考试的成绩而进行的.体育教学必然的改变就是要将教学的课程项目化.课程的项目化需要遵循以下三个原则：课程的思考性原则、课程的实践操作原则、课程之间相互联系的原则.     

《计算机应用基础》课程教学改革探讨

随着计算机的普及和发展,中职学校的计算机基础课程面临着新问题。本文从教学观念、教学方法、教学手段和考试方法等几方面进行探讨,提出了中职学校计算机基础课程教学的改革思路。     

浅析学校体育课程改革中的几个问题

随着学校体育课程改革的推行,在实施的过程中出现了不少值得关注的问题.文章从对“健康第一”的理解、对快乐体育的认识和对运动技术教学的认识三个方面对学校体育课程改革进行分析,旨在推动学校体育课程改革不断向前发展.     

技工学校计算机教学模式的思考

本文针对技工学校计算机课程设置及教学的现状，总结教学经验，从教学的模式、内容、过程和方法等几个方面，提出了目前技工学校改革计算机应用基础课程教学模式的具体措施。     

基于CDIO理念的建筑给水排水工程课程改革初探

为了全面提升建筑给水排水工程课程教学质量,学校要明确课程体系和课程安排,并且要顺应素质教育的发展趋势,对教学模式和课程教学流程予以改革,在总结教学经验的基础上,提升教学综合水平。该文分析了基于CDIO理念的建筑给水排水工程课程改革目标,并对改革流程和改革效果予以讨论,仅供参考。     

浅议职业学校教学管理制度改革

职业学校教学管理制度是职业学校实施课程管理的主要依据和行为准则。在职业教育课程改革大背景下,本文从创新由企业专家、教师与学习者共同参与的课程开发制度,规范课程设置与校本课程建设的课程管理制度和完善与课程实施相配套的教学常规管理制度三个方面谈职业学校教学管理制度改革,从而科学、有序、扎实地向前推进职业教育教育教学改革工作。     

无锡职业技术学院体育课程的改革与发展

为提高人才输送的质量,近年来,高等职业教育加快了课程改革的步伐。体育课作为基础课,也得以借助课程改革的东风,成为课改舞台上的主角。结合我院体育课程设置的具体情况,对现存的体育教学观念、课程安排、教学目的、教学内容、教学资源、教学方法、课程评价标准等多方面问题进行深入、全面地分析,查找存在的实际问题,并提出了相应的改进方案。     

《C++语言程序设计》课程教学实践研究

从《C++语言程序设计》课程教学实际出发,分析课程及教学所面临的问题,提出改革对策,结合课程教学实例,从教学方法的改革、教学手段的创新和教学评价的多元化方面进行说明,以期为课程教学改革提供参考.     

浅析课程模块教学的能力产出——以电脑艺术设计专业为例

课程是教育教学的核心,任何成功的教育教学改革都离不开课程改革。随着我国职业教育的飞速发展,职业教育中的能力培养越来越受到人们的关注。能力的培养也成为教育教学的宗旨,如何把学生的能力培养出来,则是我们课程改革的关键。把相关的课程整合成模块,通过课程模块教学把学生的能力培养出来。这正是课程改革的重点,也是教学的目标。     

浅谈高职院校CorelDraw课程教学改革

本文根据当前高职院校CorelDraw课程教学所存在的问题，结合自己教学实践经验，提出一系列教学改革措施，包括课程教学内容、教学方法、培养学习兴趣考核方式等。     

课程改革与教师教育观念的转变——贵州省乡村初中英语教师教育观念调查分析

教师教育观念的改革是课程改革的关键,没有教师教育观念的改变,课程改革将很难达到预期的效果。因此本文对贵州省乡村初中英语教师的教育观念进行了问卷调查,结果表明,教师的教育观念和基础课程改革所要求的理念有一定的差距,转变教师教育观念已经成为一项刻不容缓的、任务艰巨的工程。     

滇西民族地区高中新课改语文教师面临的问题与对策——以大理州和丽江市为例

滇西民族地区高中新课改在实施过程中,语文教师存在对新课程理念、教材、教学方法认识不够,硬件设施和专家指导缺乏等问题。针对上述问题提出以下对策:要正确认识高中新课改过程中面临的问题,完善政策保障及课程资源,增强新课程语文教师培训的针对性,加强语文新课程改革与高考的整合研究,加强与义务教育阶段语文课程教学的衔接,才能保障新课改的顺利进行。     

高职高专计算机网络课程教学改革与实践

分析了目前高职高专中“计算机网络”课程教学中存在的问题，从优化教学内容、改革教学方法、注重实验教学、改革考试形式等几个方面，结合教学的实践与经验，探讨了计算机专业“计算机网络”课程教学改革的有关问题。     

高职《数控机床编程与操作》的教书方法改革的探讨

高职院校数控专业《数控机床编程与操作》课程存在教学内容比较抽象,难度较大,必须对本课程进行教学方法的改革。本文介绍了我院对本课程的理论教学,实践教学二方面的改革内容。实践证明,通过对本课程的教学改革,取得了非常好的教学效果。     

基于中学地理课程改革的高师地理教育专业教学改革研究

我国中学地理课程改革有利于推进高师地理教育专业教育、教学的改革.通过资料分析与文献研究方法,对建国后我国中学地理课程改革进行了系统的研究,总结出了目前我国中学地理课程改革的主要特征,并对高师地理教育专业的教学提出了要转变教学观念,改善课程结构,注重对师范生进行综合能力、实践教学观、技能教学观的培养,加强师范生乡土地理、信息技术知识教育等方面的建议.     

普通高校体育教育专业《学校体育学》课程教学改革的思考

面对基础教育课程改革,把《学校体育学》纳入体育教育专业的课程总体结构与人才培养目标中,重新审视其教学内容的科学性或合理性,具有特殊的意义.研究以科学发展观为指导,以基础教育课程改革基本经验、《学校体育学》课程发展现状为依据,结合《学校体育学》课程建设方面存在的问题,对我国普通高校体育教育专业《学校体育学》课程与教学改革进行研究,旨在为新时期完善《学校体育学》学科体系、促进其课程与教学改革提供参考.