体力活动对不同BMI指数大学生焦虑程度的影响——以闽南师范大学为例

肥胖是造成青少年焦虑的重要诱因,中重度体力活动是健康促进的重要手段,但体力活动对闽南地区大学生肥胖和焦虑程度的影响并不清楚.本研究选取440名闽南师范大学在校生,测量身高、体重数据,利用焦虑自评量表(SAS)和国际体力活动问卷(IPAQ)调查受试者焦虑程度和体力活动水平.结果显示:(1)闽南师范大学在校男、女生身体质量指数(BMI)非常显著性低于全国同龄均值(P0.01),且超重和肥胖率远低于全国成人均值,女生BMI值非常显著性低于男生(P0.01);(2)女生中度焦虑百分比显著性高于男生(P0.05),肥胖女生焦虑程度显著性高于超重女生(P0.05);(3)受调查者大学生以中等强度体力活动为主,女生体力活动量显著性低于男生(P0.05),随着体力活动强度的增加,男、女生BMI数值均逐渐下降,但只有中等强度的体力活动组男、女生焦虑程度非常显著性低于低强度体力活动组(P0.01).得出结论:闽南师范大学在校生肥胖率低,肥胖女生焦虑程度高,中等强度的体力活动能显著降低焦虑程度.建议大学生多从事中等强度群体性体力活动,以改善肥胖大学生焦虑程度,尤其是女生.     

基于加速度传感器技术的大学生日常体力活动的调查研究

目的:利用Actigraph GT3X+三轴加速度传感器技术对南京体院学院、南京理工大学为代表的大学生进行横断面调查研究,测定大学生日常体力活动的能量消耗,了解大学生日常体力活动状况;方法:选取南京体育学院运动健康科学系、南京理工大学计算机系大二学生70名为研究对象,利用便携式Acti-graph加速度传感器进行连续七天的测试,记录体力活动的能量消耗和活动时间;结果:不同性别间的体力活动能量消耗差异有统计学意义(P<0.05)7天的每天的平均值和总能量消耗均为男生普遍低于女生;受试者静态活动时间多于其他活动强度的时间(P<0.05),女生各强度的活动时间大于男生,且所占百分比也较男生高(P<0.05);体力活动能量消耗与文理系并无明显关系(P>0.05);结论:与美国运动医学会提出的推荐量相比,目前男女大学生在校期间的体力活动量较不足,在大强度的体力活动方面缺乏明显。体力活动水平存在着明显的性别差异,女生的体力活动量及体力活动能量消耗多于男生,但均与文理系别无关。     

体育舞蹈锻炼对大学生心理健康影响的实验研究

考察体育舞蹈锻炼对大学生压力反应、一般自尊和生活满意度的影响.结果表明:锻炼组前后测在压力反应中的负性情绪、消极评价、人际关系、不佳睡眠、单调课余存在显著性差异(P＜0.05;P＜0.01),焦虑因子的改善程度男生显著高于女生.从而得出体育舞蹈锻炼对改善大学生压力反应、提高大学生一般自尊和生活满意度水平具有显著的效果.     

针刺对焦虑障碍大鼠作用的部分机制研究

目的：分析针刺对焦虑障碍大鼠肾上腺心房利钠肽、C型利钠肽水平和血浆皮质酮含量的影响,探讨针刺治疗焦虑障碍的部分机制.方法选取SPF级SD大鼠随机分为空白对照组、模型组、针刺组.模型组、针刺组大鼠建立慢性情绪应激刺激焦虑模型,针刺组同时针刺“内关”、“神门”,每2 d针刺1次,45 min/次,共15 d.空白对照组和模型组用相同方法固定,不做任何干预.使用高架十字迷宫观察大鼠行为学变化,计算进入开臂次数( OE)和停留时间( OT)分别占进入总次数和停留时间的百分比;ELISA法检测大鼠血浆皮质酮水平;免疫组化S-P法检测大鼠肾上腺心房利钠肽、C型利钠肽水平.结果针刺组大鼠OT值明显高于模型组,差异具有统计学意义(P<0.05),与空白对照组之间差异无统计学意义(P>0.05);3组大鼠OE值之间差异均无统计学意义(P>0.05).模型组大鼠浆皮质酮含量明显高于空白对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);针刺组大鼠浆皮质酮含量明显低于模型组,差异具有统计学意义(P<0.05);针刺组与空白对照组之间差异无统计学意义(P>0.05).模型组大鼠肾上腺皮质和髓质中的心房利钠肽水平均低于空白对照组,C型利钠肽水平均高于空白对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);针刺组大鼠肾上腺皮髓质心房利钠肽明显高于模型组,C型利钠肽明显低于模型组,差异具有统计学意义(P<0.05);针刺组肾上腺髓质心房利钠肽、C型利钠肽与模型组之间差异无统计学意义(P>0.05).结论针刺可通过调节外周肾上腺髓质心房利钠肽、C型利钠肽水平,进而影响血浆皮质酮释放,抑制HPA轴活性,发挥抗焦虑作用.     

巴林特小组活动对小学教师职业倦怠、共情能力和负性心理的影响

为探讨巴林特小组活动对小学教师职业倦怠、共情能力和负性心理的影响。本研究选取兰州市某小学的24名教师为研究对象,接受为期6个月的巴林特小组活动,用中小学教师职业倦怠问卷、人际反应指针量表（INDEX-C）、抑郁自评量表（SDS）及焦虑自评量表（SAS）对活动前后小学教师职业倦怠水平、共情能力和抑郁、焦虑水平进行测量。活动后职业倦怠问卷情绪衰竭和非人性化维度得分明显低于活动前,个人成就感维度得分明显高于活动前（均P<0.05）;中文版人际反应指针量表（IRI-C）各维度得分及总均分明显高于活动前（P<0.05）;SDS和SAS量表得分均低于培训前。巴林特小组活动能够改善小学教师职业倦怠,提高共情能力,并缓解抑郁、焦虑等负性情绪。     

高强度间歇运动对女大学生抑郁情绪的作用研究

抑郁情绪是女大学生中存在较多的负性心理问题,为了改善这一状况.我们采用了高强度间歇运动法(HIT)对筛选出的轻、中度抑郁情绪状态的高校女生进行专项训练,以观察HIT对抑郁情绪的改善作用.方法:将48名经宗氏抑郁自评量表(SDS)量表筛选处于抑郁情绪状态的女生随机分为3组,HIT组进行为期4周的专项高强度间歇运动,持续运动组采用相同运动量的跑步或快走运动,对照组保持日常状态.对训练前后SDS和体育活动愉悦感量表(PACES)的分值进行比较,观察3组情绪的改变情况.结果:HIT组女生经过4周高强度间歇运动训练后,其抑郁情绪状态有明显改善,运动后的愉悦感增加,与对照组和持续运动组比较都有显著性差异(p值均0.05).结论:高强度间歇运动能有效地改善高校女生的抑郁情绪状态.     

人性化护理对门诊发热患者焦虑的影响研究

探究人性化护理对门诊发热患者焦虑情绪的影响。选择甘肃省第二人民医院门诊发热患者作为研究对象,时间段为2019年1月—2021年1月,病例数60例,采用数字随机法进行分组,对照组（30例）采用常规护理,观察组（30例）采用人性化护理,比较2组患者焦虑、抑郁情绪护理前后的改善情况,同时对比患者对护理的满意程度。结果：护理干预前,2组患者焦虑SAS、抑郁SDS评分比较无明显差异,组间数据差异无统计学意义（P>0.05）,2组患者接受护理后SAS与SDS评分均有显著降低,组间比较观察组得分明显低于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组护理满意率96.67%,与对照组护理满意率80.00%比较,差异有统计学意义（P<0.05）。在对门诊发热患者进行护理干预时,人性化护理干预对于患者焦虑情绪的影响很大,同时可以提高患者对护理的满意程度,值得推广应用。     

舒适护理对胫骨骨折患者的干预效果分析

分析舒适护理对胫骨骨折患者的干预效果。依据入院先后顺序将92例胫骨骨折患者分成2组,对照组46例予以常规护理,研究组46例在对照组基础上予以舒适护理。比较2组焦虑与抑郁状况、Lysholm膝关节功能评分(LKSS)、视觉模拟评分(VAS)。同组干预前后和干预后组间的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、LKSS、VAS评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。实施舒适护理,对缓解胫骨骨折患者负性情绪、恢复膝关节功能、减轻疼痛有显著优势。     

单亲大学生人格及心理健康状况的研究

利用艾森克人格问卷和症状自评量表进行调查,分层随机整群抽样选择三所高校内单亲大学生98例为研究对象,选择同期在校的非单亲大学生97例为研究对照;结果表明:①单亲组和非单亲组EPQ的外倾向差异有显著性(P<0.05),②单亲组和非单亲组人格的气质类型差异有显著性(P<0.05),③不同性别单亲大学生EPQ的神经质差异有显著性(P<0.05),④单亲组与非单亲组SCL-90各因子分的差异均有显著性(P<0.05);认为单亲家庭的氛围对子女人格形成的影响非常深远,少儿时期的思想观念很大程度上影响着其长大后的人生观和价值观,单亲大学生更容易出现心理问题。     

大学生抑郁和家庭亲密度与适应性关系研究

目的了解大学生抑郁情绪的产生与其所在家庭的亲密度与适应性的关系。方法运用家庭亲密度和适应性量表中文版(FACESⅡ—CV)和自评抑郁量表(SDS),随机抽取上饶师范学院163名大学生,东华理工大学74名大学生和中国药科大学70名大学生为被试。结果有抑郁倾向与无抑郁倾向的学生在其家庭亲密度上存在显著差异(χ2=24.87,P<0.01),在家庭适应性上不存在显著差异(χ2=11.17,P>0.01)。有抑郁倾向的学生所在家庭的亲密度与适应性在性别(χ2=2.85,P>0.01;χ2=8.96,P>0.01)、城乡(χ2=3.95,P>0.01;χ2=1.49,P>0.01)和年级(χ2=8.66,P>0.01;χ2=6.55,P>0.01)上不存在显著差异。自评抑郁量表调查结果显示,存在抑郁倾向的学生在"偶无"、"有时"、"持续"三个因子上的分数显著高于没有抑郁倾向学生的得分。在"经常"因子分上,两者不存在显著差异。结论调查结果表明,存在抑郁倾向的学生在家庭亲密度与适应性上和无抑郁倾向的学生在一些方面存在显著差异。家庭环境是导致大学生产生抑郁情绪的重要诱因之一。科学的进行家庭教育对于预防大学生抑郁情绪的产生具有重要意义。     

插花和微景观创作两项园艺活动对大学生心理健康的影响

采取随机抽样法,对无锡M高校在校大学生发放焦虑自评量表(SAS)评估统计后,选取有轻度焦虑症状、心率和血压处在正常水平范围、无精神类疾病、具有插花和微景观创作的基本技能并自愿参加本次实验的96名大学生参与插花和微景观创作两项园艺活动,从定量的角度研究园艺疗法对大学生心理健康的影响。测量受试大学生参与以上两项园艺活动前后的心率和血压(收缩压和舒张压),利用正负情绪量表(PANAS)和SAS测评受试大学生情绪和焦虑状态变化情况。结果显示,插花和微景观创作两项园艺活动对大学生的心率和血压无明显影响;两项活动能显著提升大学生的正向情绪,并缓解负性情绪,特别在“自豪的”“备受鼓舞的”和“劲头足的”等自信心提升以及“心烦的”“心神不宁的”和“紧张的”等负性情绪缓解等方面表现明显;两项园艺活动亦能整体上缓解大学生的焦虑心理,91.67%的受试者从轻度焦虑状态转变为正常水平。可见,园艺疗法对大学生心理健康具有积极的干预作用,研究结果为园艺疗法对大学生心理健康的应用提供了基础数据支撑和参考借鉴。     

高校大学生学习焦虑水平与气质类型的关系

运用气质测验量表和焦虑自评量表对在校大学生进行问卷调查,探讨大学生学习焦虑水平与气质类型的关系。结果发现:(1)不同性别、学科、生源的大学生学习焦虑水平没有显著性差异,而是否独生子女的大学生学习焦虑水平有非常显著的差异。(2)不同性别、学科的大学生在四种气质类型上没有显著性差异,不同生源的大学生在胆汁质和多血质气质类型上有显著性差异,而在粘液质和抑郁质上没有显著性差异。是否独生子女在胆汁质和多血质气质类型上有显著性差异.而在粘液质和抑郁质上没有显著性差异。(3)胆汁质、多血质和粘液质的大学生与其学习焦虑水平没有显著相关,抑郁质与学习焦虑水平有极显著性相关。     

人参健脾中药对大学生游泳运动员运动能力和疲劳消除的影响

为了研究中药人参健脾中药对大学生游泳运动员运动能力和疲劳恢复的作用机制,对22名大学生游泳运动员,通过6周的随机、双盲实验,测定了实验组和对照组的基础生化指标(Hb和BUN)、主观体力感觉(RPE).结果发现:实验组的血红蛋白、主观体力感觉与对照组有显著性差异(P<0.05)     

全程优质护理在重离子放射治疗胰腺癌患者中的应用效果

探究与分析全程优质护理在重离子放射治疗胰腺癌患者中的临床应用。对2020年1月—2021年1月期间武威肿瘤医院重离子中心住院的23例胰腺癌患者重离子放疗期间实施全程优质护理,采用数字疼痛程度分级法（NRS）比较重离子治疗前后癌性疼痛程度,采用焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）对患者护理前后的负性情绪进行评价,采用身体状况评分（KPS）和EORTC生命质量测定量表（EORTC QLQ-C30）比较入院时和出院时生活质量。本组患者平均住院21.2 d,治疗后患者NRS评分显著减低,癌痛症状较治疗前明显改善（P<0.05）。入院后经过护理人员心理干预及健康宣教,焦虑、抑郁、烦躁、失眠等负性情绪和心理负担好转。焦虑和抑郁自评评分较入院显著降低(P<0.05),身体状况和生活质量各评分高于入院时(P<0.05)。将全程优质护理应用于重离子治疗胰腺癌中可明显改善患者焦虑抑郁情绪,提高生活质量,有效缓解患者癌痛,值得临床推广应用。     

医护一体护理在改善冠心病患者运动功能、生活质量及提高满意度中的应用

目的 探讨医护一体护理在改善冠心病患者运动功能、生活质量及提高满意度中的应用.方法 选取82例冠心病患者作为研究对象，应用随机数字表法将患者分为对照组(常规护理，41例)和观察组(医护一体护理，41例),比较两组患者运动功能、生活质量、护理满意度及心理状态.结果 观察组护理后运动持续时间、峰值功率、氧脉搏以及无氧代谢阈值均高于对照组(P<0.05);观察组SF-36各项指标均高于对照组(P<0.05);观察组护理的满意度(97.56%)高于对照组(80.49%)(P<0.05);观察组护理后焦虑(SAS)与抑郁(SDS)评分均低于对照组(P<0.05);观察组依从性(95.34%)高于对照组(76.75%)(P<0.05).结论 对冠心病患者实施医护一体护理能够改善患者负性情绪与运动功能，并可提升生活质量及护理满意度，值得推广.     

江苏省高职大学生体力活动水平与体质健康状况的相关性研究

体力活动与体质健康的关系密切。通过对江苏省高职大学生体力活动水平与体质健康状况的研究,得出:江苏省高职大学生整体体力活动水平较低,部分学生基本没有主动地从事体力活动;男生在日常交通和运动锻炼方面的能耗高于女生,女生在日常家务和静坐方面的能耗高于男生;男女大学生的运动锻炼能耗与体质健康指标存在显著性差异;体育锻炼、静坐、睡眠是影响高职大学生能耗的最关键因素。提出高职大学生应该积极参与体育锻炼,增加体力活动强度,丰富大学生从事体力活动的形式,设立专门的体力活动指导服务中心,构建以促进学生职业能力发展的体育课程,培养学生胜任未来职业岗位的体育能力。     

焦虑个体热执行功能的情绪Stroop效应

目的 探讨焦虑个体"热"执行功能的情绪Stroop效应.方法 采用情绪Stroop任务实验范式对筛选出的高、低特质焦虑被试(n=97)的"热"执行功能进行测量.结果 两组被试的消极词汇Stroop效应量差异显著(P<0.05),高焦虑组被试的消极词汇Stroop效应量显著小于低焦虑组;被试分类的主效应不显著(P>0.05),词汇类型的主效应(积极词汇与消极词汇)显著(P<0.05),词汇类型×被试分类的交互作用非常显著(P<0.01);简单效应分析表明,被试的情绪Stroop效应量在消极词汇水平差异显著(P<0.05),两类词汇的情绪Stroop效应量在低焦虑组差异非常显著(P<0.01),在高焦虑组不显著(P>0.05).结论 焦虑个体的"热"执行功能下降,表现为焦虑个体的消极信息情绪Stroop效应反转,以及焦虑个体对消极信息的自动接近性与积极信息的回避性的倒置型热表征反应模式.     

保利尔胶囊对血液流变学的影响

为观察保利尔胶囊对血液流变学各项指标的影响,采用随机单盲对照试验方法对30例患者进行临床观察.结果表明:试验组治疗前后全血高切粘度、低切粘度及红细胞压积自身比较,无显著性差异(P>0.05).治疗前后血浆纤维蛋白原、血浆粘度自身比较,具有显著性差异(P<0.05),说明保利尔胶囊较好地降低血浆纤维蛋白原、血浆粘度作用,但两组间相比,无显著性差异(P>0.05),说明两组药物疗效相当.     

正念对大学生抑郁的影响:生命意义感和心理弹性的链式中介作用

为考察生命意义感、心理弹性在正念水平和大学生抑郁影响中的作用机制。运用青少年正念量表、抑郁量表、生命意义感量表以及心理弹性量表对某省1 036名在校大学生进行问卷调查。结果发现：(1)正念水平能够显著负向预测大学的抑郁情绪;(2)生命意义感在正念水平和大学生抑郁情绪之间起中介作用。(3)心理弹性在正念水平和大学生抑郁情绪之间起中介作用。(4)生命意义感、心理弹性在正念水平和大学生抑郁情绪之间起链式中介作用。认为正念分别通过生命意义感、心理弹性以及生命意义感和心理弹性链式中介对大学生抑郁起影响作用。     

研究全程导乐助产护理干预对改善双胞胎阴道分娩妊娠结局及对产后焦虑、抑郁情绪的影响

探讨全程导乐助产护理干预对改善双胞胎阴道分娩妊娠结局及对产后焦虑、抑郁情绪的影响。选自2018年5月～2019年7月永昌县人民医院收治的52例双胞胎阴道分娩产妇。采取随机数字表法均分为两组。观察组26例产妇在常规护理基础上采取全程导乐助产护理干预。对照组26例产妇常规护理。观察两组产妇妊娠结局、产后2h出血量、各产程时间、抑郁、焦虑自评量表评分。观察组26例产妇分娩结局明显优于对照组,对比差异有统计学意义(P0.05)。观察组26例产妇第一产程、第二产程、第三产程、产后2h出血量明显优于对照组,对比差异有统计学意义(P0.05)。观察组26例产妇产后抑郁自评量表评分及焦虑自评量表评分明显优于对照组,对比差异有统计学意义(P0.05)。全程导乐助产护理干预能有效改善双胞胎阴道分娩妊娠结局,缓解产妇产后焦虑、抑郁情绪等负性情绪。