新财经人才培养：挑战与体系重构——基于河北经贸大学“智慧工商管理”新财经实验班的案例研究

在“四新”教育改革的大背景下,为适应商业环境的剧变和工商管理专业人才培养目标转型的现实需求,河北经贸大学率先提出新财经教育改革,并通过新财经实验班进行了探索与实践。在解析新财经概念和新财经人才特征的基础上,通过分析新财经人才培养面临专业融合不足、批判性思维不够、理论滞后于实践、教学改革不到位等挑战,阐明了人才培养应建立在开放共享的组织平台和多元融合的治理体系上,构建了以学生成长为中心的智慧工商管理人才培养体系。     

面向“一带一路”的中国工程人才全球胜任力研究——基于扎根理论的探索

工程人才是深入推进"一带一路"倡议的重要保障,当前对"一带一路"背景下我国工程人才全球胜任力的研究仍有不足。以10家参与"一带一路"沿线国家建设的中国企业中选取海外人力资源或工程项目主管为调研对象,就工程人才海外工作能力进行深度访谈,采用扎根理论方法进行分析,构建解释企业工程人才选用的3条故事线并从中识别工程人才全球胜任力的构成要素。研究发现:文化理解、全球思维、社会融入、沟通能力和学习意识是我国工程人才全球胜任力的关键要素。工程师上述能力的不足制约了我国企业海外业务的进展,人才能力提升与企业发展的不匹配导致企业内部出现人才结构性矛盾,倒逼企业开展工程人才管理改革。根据人才能力缺失的现象和全球胜任力的相关要素,高校需要创新人才培养机制,打造面向全球雇佣市场的工程人才;企业需要完善人才管理体制,丰富人才成长路径;个人需要提高学习意识与文化敏感性,促进自身的职业发展。     

物流企业营业部经理胜任素质模型的构建——以广东新邦物流有限公司为背景

胜任素质模型为企业整合所有人力资源功能和服务提供了一种方法与工具。文章以广东新邦物流公司为背景,通过工作分析、调查问卷和行为事件访谈等方法与手段收集第一手资料,再根据问卷调查以及访谈内容的整理,运用统计的方法,根据营业部经理人员胜任素质,为其构建胜任素质模型。这个模型可以有效地为物流企业营业部经理的选拔以及后备人才的选拔提供参考依据。     

新财经教育改革的内涵与路径探究

大数据、人工智能、云计算等新技术的兴起和普遍化应用,对我国经济形态、产业结构产生了颠覆性影响,也对支撑未来经济发展的财经人才提出了新的要求。高校作为财经人才的培养主体,亟需在深入分析当前经济的特征和未来发展趋势的基础上,合理布局新财经学科专业,构建新财经人才培养方案。通过分析新财经的提出背景及新财经的内涵特征,提出新财经人才培养的规格要求及改革路径。具体而言,新财经人才应具备新技术应用能力、跨界整合能力以及创新创业能力;新财经教育改革应树立以学生成才为中心、扎根中国大地和面向未来国际竞争的教育理念,构建传统财经学科专业改造升级和新兴财经学科专业建设同步的教育结构,探索通识教育与专业教育并重、多学科交叉融合、多方协同合作、信息化技术应用和国际化合作的教育模式。     

高职院校智慧物流管理专业人才培养模式研究

信息时代飞速发展,智慧物流已成为物流产业转型升级的动力。物流企业需要更高素质的人才,这对高职院校物流人才的培养提出新的挑战,高职院校如何培养掌握该领域核心能力的人才显得尤为重要。高职院校应根据物流企业对物流管理专业核心能力的要求,分析物流管理专业人才培养模式中存在的问题,借鉴发达国家和相关高职院校物流管理人才培养的实践经验,重构智慧物流的人才培养和课程体系,以培养精通智慧物流教学的教师队伍,完善智慧物流实践教学的校企合作平台,从而推动高职院校物流管理专业培养出符合社会需求的复合型物流管理人才。     

高校新教师的胜任力及其培养

胜任力理论为高校新教师培训提供了一个新的理论视角.基于胜任力理论,高校新教师培训的内容可以分为从事教学、科研和管理所需的知识与技能、能力和个性品质;相应的培训策略可以分成两个阶段来进行:即以基准性胜任力为主的岗前集中培训和以鉴别性胜任力为主的认知师徒制辅导.     

面向未来的全球胜任力教育:回顾与反思

全球胜任力教育是帮助个人提升全球胜任力、推动个人积极参与全球治理的人才培养新目标。研究在比较分析国内外不同全球胜任力理论框架的基础上,明晰了全球胜任力的内涵与结构,将全球胜任力划分为综合性知识、交互性技能、开放性心智模式以及共同体行动共4个重要组成部分。在此基础上,研究通过总结和梳理联合国教科文组织和美国在全球胜任力教育领域的实践经验,结合我国全球胜任力教育存在的主要问题,提出了我国全球胜任力教育的未来行动策略。研究认为,未来我国应坚持以"人类命运共同体"理念为指导,建设和完善全球胜任力教育理论体系,通过政策引领统筹推进全球胜任力教育,依靠服务学习落实共同体行动,借助在线教育促进全球胜任力教育资源分配均等化,重视和加强面向教师群体的全球胜任力教育。     

基于职业岗位需求的财经管理类人才培养策略

在市场经济不断发展的环境下,社会对财经管理类人才的要求正在日渐提高。如何实现财经类管理人才培养与职业岗位需求及学生未来发展的统一,是当前高职财经管理类人才培养的重中之重。本文主要立足职业岗位需求,从财经管理类人才职业岗位能力需求及当前财经管理类人才培养问题入手,对财经管理类人才培养策略进行探讨。     

基于职业胜任力的工科大学生人文素质教育探析

21世纪的高等教育,要求培养的人才必须是人文素质与科学素质相结合的文理兼备、全面发展,具有高尚品德和创新能力的优秀人才。本文在深入分析当前工科大学生人文素质教育存在问题的基础上,以"企事业单位需要什么样的工科大学的毕业生"为主线,从职业胜任力的独特视角,力求做到完善高校人文素质教育体制与激发工科大学生主动提升人文素质的紧密结合与相辅相成,从而有效落实高校人才培养的组织目标和工科大学生职业发展的个体目标。     

基于职业胜任力模型的“功能胜任型”旅游人才培养

以美国为代表的西方国家,胜任力理论已得到广泛重视和充分的实践检验。众多企业和组织以无可争辩的优秀业绩和管理效率表明,从胜任力视角重新审视人力资源管理十分必要。而在中国,这方面的研究还不多见,特别是将胜任力理论与旅游人才的培养相结合,更是一个全新的视角,尝试在中国文化背景下运用胜任力模型进行旅游人才的培养具有重要的意义。     

基于胜任力模型的国有企业智库复合型人才培养路径研究以南方电网能源发展研究院为例

本研究聚焦国有企业智库复合型人才培养,制定了培养路径——角色定位(Role positioning)-能力诊断(Ability diagnosis)-方案制定(Content determination)-效果评估(Effect evaluation),即RACE路径.首先分析确定企业智库人才的角色定位是具备较高研究水平和咨询服务能力的复合型人才,然后根据这一培养目标设计包含特质、知识、能力3个模块的国有企业智库复合型人才胜任力评价模型,并基于胜任力匹配结果制定人才培养方案,开展培养效果评估.最后,设计了一套适合南方电网能源发展研究院的人才培养RACE路径,以推动专业人才的加快培养.     

全球化背景下大学生全球胜任力培养现状及提升对策

在全球化的推动下,世界新一轮国际格局正在形成。中国想要提升国家地位,提高国际话语权,就应加大力度落实人才强国战略,提高自主创新能力。中国大学生全球胜任力培养起步较晚,人才培养尚处于发展初期。因此,高校应理性审视现阶段大学生全球胜任力培养的时代背景和现实问题,提出对策建议,以提高大学生全球胜任力培养的质量,为高等教育参与国际交流注入活力,推动中国积极参与全球治理。     

新财经教育改革创新路径研究

新财经教育改革是教育部“四新”建设要求在财经教育领域的新实践和新拓展,是新时代我国贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的现实需要。新财经教育改革遵循科技发展规律、产业发展规律和人才培养规律,采用新理念、新方法和新模式,培养具有“家国情怀、专业知识、信息技术、职业素养、国际视野”五维规格的复合性应用型高素质新财经人才。为推进新财经教育改革走深走实,从构建自主知识体系、推进学科交叉融合、创新人才培养内容、创新教学方式方法、创新人才培养模式、提升社会服务水平、构建开放办学体系、推进教育资源共享等八个方面入手,构建中国特色财经学科自主知识体系。     

财经应用型创新人才培养的教学理念与策略

基于财经应用型创新人才培养的有效教学理念应该是融合了唯理性主义、人本主义和实证主义的教学理念,是一种能够促进学生实践和创新能力形成、综合素质发展的教学理念。通过对典型课程教学的分析研究,对有效教学策略设计和特点进行总结,确定以能力为导向的财经应用型创新人才培养教学策略。     

应用型本科高校智慧物流人才培养模式研究

随着物联网、大数据等新兴信息化技术在物流行业中的应用,物流人才需求和标准发生了巨大变化.分析应用型本科高校对智慧物流人才培养的优势,从人才培养目标和规格的设计、实现目标的路径、教学方法和评价体系四个方面,提出了一种适用于本科高校智慧物流人才的培养模式,以提高智慧物流人才培养质量.     

科技创新驱动我国智慧物流产业高质量发展的策略

当前,在信息技术快速发展的背景下和创新驱动发展战略的支持下,我国物流行业也已经从快速增长阶段进入到了高质量发展阶段。本文通过对国内智慧物流研究现状和发展情况进行分析,发现了智慧物流产业实现高质量发展需要面临的问题,并且分析了科技创新对智慧物流产业高质量发展的作用途径:一方面是通过提高物流各环节的运作水平来促进产业不断进步,另一方面是促进智慧物流市场扩大市场规模、增大社会经济效益来推动我国智慧物流产业的高质量发展。因此,提出了主动加强专业技术创新的研究、培养创新型物流研究人才和管理人才以及创新智慧物流服务发展模式和管理方法等策略来实现智慧物流产业的高质量发展。     

基于ANP理论的中层管理者胜任力评价研究

中层管理者是组织的中坚力量,其胜任力水平的高低直接影响组织的可持续发展。中层管理者胜任力评价是对中层管理者工作能力的综合评价,是组织掌握管理人员的管理水平,改进管理措施,选拔优秀管理人才的重要策略和工具。从管理者胜任力内涵的多维度、多层次的角度出发,构建科学、全面、客观的中层管理者胜任力评价指标体系,运用ANP方法和超级决策软件对中层管理者的胜任力进行评价分析,以期为组织管理者提高能力,加强管理提供新的思路与途径。     

利用胜任能力理论重构高校图书馆馆长的核心胜任力

作为图书馆事业发展的动力之源,馆长的核心胜任力必须得到重构整合.以胜任能力理论为标尺,分析了高校图书馆馆长的核心胜任力,提出了增强胜任力的策略.     

高素质应用型物流管理人才培养模式研究

现代物流的综合性很强,它涉及到的学科较多,三本院校对物流人才的培养重点不在于使学生拥有某项技能,更重要的是将掌握知识与技能、发展能力、培养良好的职业道德和个性心理品质等目标有机结合起来,从而提高培养人才的综合素质。通过全面提高学生的各项素质来培养学生,使之具有获得各种技能的综合能力,为走上工作岗位后的全面而深远的发展打下良好基础。本文通过对三本院校实际情况及生源的调查,结合三本院校特点,通过对物流管理专业培养目标的分析,探讨了高素质应用型物流管理人才的培养模式。     

西部地区本科高校青年教师胜任力的调查与思考

青年教师的胜任力水平对高校的人才培养质量至关重要。以西部地方本科高校青年教师为调查对象,对589名青年教师胜任力现状进行了调查分析。结果表明:西部地方本科高校青年教师胜任力整体水平有待改善;青年教师胜任力在性别、年龄、教龄、职称、学历和专业等人口统计变量上存在显著差异。需要从构建西部地方本科高校青年教师胜任力的发展机制,改革激励方式让青年教师全身心投入教学、科研之中,以及打造良好的专业发展平台让青年教师尽快成长等方面提升青年教师的胜任力。