鱼跃前滚翻动作初学期恐惧心理克服探析

鱼跃前滚翻动作，要求蹬、跃、撑、滚连贯，腾空高，滚翻圆滑．学生初学此动作时对身体由蹬跃高位向垫子低位俯冲快速前滚，产生本能的害怕心理．从助跳板的特性和人体在地面、助跳板上做起跳动作的受力及受力对比分析表明，利用助跳板进行鱼跃前滚翻教学．可能消除学生的恐惧心理，辅助完成动作和提高技术水平．     

基于教学难点解决策略思考体操教学技能培训——以技巧“前滚翻类动作”为例

针对体育教师解决体操教学难点的策略,以技巧“前滚翻类动作”为例,梳理解决“前滚翻类”动作教学难点的方法,针对体育教师体操教学技能培训提出建议：加强体操专业知识及专业技能培训;体操教学技能培训可以依托教研,采用同课异构的形式,强化体育教师解决体操教学问题的策略;通过一线优秀教师专题讲座的方式进行体操教学技能培训;针对保护与帮助采用操作实践技能培训.     

体师女生双杠分腿坐前滚翻成分腿坐动作的教学研究

通过对双杠前滚翻动作技术结构的研究与分析，并就体师女生在学习该动作的主要困难进行调查与分析，目的在于探索改进教学方法，为今后的教学与训练提供参考依据，不断地提高教学质量。     

游戏动画中的动作捕捉

简述了动作捕捉技术的基本原理，分析了游戏动画制作中动作的特点及运用动作捕捉的技术难点．为了避免传统的动作捕捉方法在游戏动画制作中所遇到的精度与处理速度低的问题，从动作列表和跟踪点设置、布局设计以及动作编辑入手，对原有的动作捕捉的传统标准方法进行了改进．该方法首先对游戏动画动作进行分析，形成相关的动作列表，进而对人体模型树及人体自由度进行分析，得出优化后的跟踪点布局设计，最后在此基础上通过对人体关节树的分析及运动描述，实现动作编辑，从而实现了捕捉原理上的创新．并且给出了动作捕捉技术在游戏动画制作中应用的整体框架．     

三角形Packing问题中无损放置动作的研究

提出了三角形Packing问题中的两类放置动作－完全嵌入动作和孤立动作，证明了这两类放置动作是当前格局下的无损放置动作，并从可计算性角度提出了零自由度孤立动作的概念，为三角形Packing问题的局部优化提供了一个客观标准。     

谈投掷教学中如何纠正学生的错误动作

在投掷教学中，学生经常会出现各种各样的错误动作，若不及时发现和纠正，很容易形成习惯性动作，一旦形成，很难纠正。本文就投掷教学错误动作产生的原因进行了分析，及时采取了纠正的措施。     

中外男子跳马水平的比较研究

以我国九运会和35届世锦赛男子跳马决赛的14名运动员为对象进行比较研究．结果表明：新规则实施后．中外男子跳马在动作起评分、最后得分以及落地稳定性等方面无显著性差异，而在动作类型选择和动作质量上有显著性差异，即中国以两次不同方向的多度转体结合为主，世界以多周空翻与多度转体结合为主；世界运动员的技术质量明显优于中国．     

蛙泳教学三法

蛙泳教学中，三条教学原则可提高学生学习效率；1．先熟习水性后掌握基本动作；2．先臂部动作（配合呼吸）后腿部动作；3．由腿部动作到全身配合。     

体操技术动作优化组合的教学研究

以系统理论和运作迁移理论为基础，根据体操技术动作的内在联系规律，对体操技术动作进行优化组合，形成教学分类系统，在此基础上，按动作结构和动作之间的相互关系，组合成小单元教学内容，实践表明，优化组合教学可以有计划地实施教学计划，实现教学功能的放大，达到提高教学质量的目的。     

排球击球动作结构划分的研究

本文着重对击球动作及其４个动作结构从理论上和实践上进行了分析，阐明了各动作结构的基本特点和作用，为排球技术教学与训练提供参考依据．     

浅谈动作技能形成中创造性思维的培养

体育教学的任务之一，是培养学生的动作技能，而动作技能的学习和掌握是智力和体力活动的结合，需要思维，尤其是创造性思维的参与。本文就创造性思维在体育运动中的特点谈谈在动作技能形成过程中创造性思维的培养。     

连续康复训练动作分割与评估

为提高对康复训练动作反馈的准确性和客观性以及康复患者在康复训练中的积极性和自律性，建立一种能够处理人体连续康复训练动作数据的动作评估方法.首先，提出一种基于高斯混合模型的动作分割方法，从同一动作的连续重复运动序列中提取单次动作数据.其次，根据相关先验知识，提出结合显著运动特征动态时间规整距离评估与高斯混合模型似然评估的多特征融合动作评估方法，从康复训练动作的整体动作与局部关节信息两方面进行动作评估.结果表明：动作分割方法能够很好地分割连续重复动作的运动数据，在数据集上分割动作的正确率达到95%以上；多特征融合动作评估方法有效地提高健康样本与康复患者样本之间动作评估的区分度，使得健康样本动作分数在0～1的评分范围内主要分布在0.93～0.94的得分区间，患者样本则主要分布在0.81～0.89的得分区间.     

体育技术动作特征模型研究

应用计算机图像处理和多媒体数据库技术，对体育技术动作特征进行量化研究，建立了动作特征模型，为体育教学和训练，提供了科学依据和动作范例．     

篮球比赛中怎样运用手臂动作进行防守

在篮球比赛中，一般只强调防守的脚步动作，而忽视了防守的手臂动作。为了更好地提高防守质量，加强防守的攻击性，本就在篮球比赛中怎样合理地运用手臂动作进行防守，谈了几点看法。     

动作口令在武术教学中的运用

本阐述了动作口令在武术课教学不同阶段的使用方式及特点即把讲解和示范分为固定的步骤，编成固定的口令程序来教学，便于教师的讲解，便于学生对动作的记忆．使学生能仔细认识动作的全过程和掌握动作节奏，既能分解教学提高动作质量，也能由分解向完整动作过渡；使学生掌握套路运动的特点，有利于培养武术意识．     

在田径技术动作教学中如何观察分析错误

每个动作技能的形成，必然要经历一个不断改正错误、逐步完善定型的过程，最后才能达到熟练掌握、运用自如的程度。而准确及时地发现错误则是改正错误、提高动作质量的前提。笔者在归纳错误类型的基础上，提出观察和分析错误的方法。     

在PowerPoint中巧设超链接

在演示文稿中创建超级链接，以便跳转到演示文稿内特定的幻灯片、另一个演示文稿、某个word文档或某个Intemet的地址。本文结合教学实践介绍了动作设置、动作按钮及文本配色超链接的方法。     

竞技健美操二级规定难度动作分析及其教学

结合体育教育专业健美操专选学生学习竞技健美操二级规定动作的实践过程，分析难度动作，探讨掌握难度动作的教学方法，以加速动作掌握进程，提高实践教学效果。     

双杠肩倒立前滚翻成分腿坐教学中的递进法

通过对双杠肩倒立前滚翻成分腿技术的分析,发现要提高学生掌握这一技术动作的成功率采用分四个步骤进行递进教学效果最好,并针对性地提出了一些具体教学的方法和手段.     

太极拳中圆弧形动作的特点及意义

太极拳上肢多呈圆形，弧形，螺旋形动作，这种动作不仅独特并且有着深刻的科学和文化内涵，圆弧形动作符合人体运动解剖的生理结构，符合击技中的动力学原理，适合周身的气血运行，对中枢神经，植物神经具有良好的生理保健作用。