学术期刊编辑职业倦怠问题及应对策略

作为一种职业疾病,职业倦怠无论对学术期刊的发展还是编辑个人都会带来一定的负面影响.学术期刊编辑职业倦怠的形成,既源于社会和组织因素,又与职业特性和个体人格密切相关,因而对于它的化解,需要社会支持、职业认同和学术期刊编辑自我调节三方面形成合力加以解决.     

浅谈教师的职业倦怠以及应对策略

教师是职业倦怠的高发人群。职业倦怠的产生直接影响到教师的心理健康和教学效率。本文从社会、学校、个人三个方面分析了教师职业倦怠产生的原因以其应对策略。     

图书管理员职业倦怠及其应对策略探究

阐述了职业倦怠的定义以及职业倦怠的危害,分析了图书管理员产生职业倦怠的原因,探讨了预防和解决图书管理员职业倦怠的对策。     

高校图书馆基层馆员的职业倦怠研究

高校图书馆工作中,基层馆员是图书馆服务的主要力量,但由于种种原因,基层馆员中存在职业倦怠现象。通过对高校图书馆基层馆员职业倦怠现象的研究,提出了矫正基层馆员职业倦怠现象的建议。     

高校图书馆女性馆员职业倦怠问题研究

关注女性馆员不同阶段的职业倦怠问题成为高校图书馆员职业倦怠问题的研究重点。介绍了关注高校图书馆女性馆员职业倦怠问题的重要性,分析了高校图书馆女性馆员职业倦怠问题,提出了改善女性馆员职业倦怠现象的措施。     

高校图书馆流通馆员职业倦怠问题解析

通过分析高校图书馆流通馆员产生职业倦怠的原因,提出了防治高校图书馆流通馆员职业倦怠的方法.     

浅谈青年馆员职业倦怠的原因及应对策略

通过对图书馆青年馆员出现职业倦怠各种原因的分析,提出了从实施继续教育、加强职业道德教育、建立激励机制等方面来消除青年馆员职业倦怠的应对策略。     

高职院校图书馆馆员职业倦怠的自我心理调适

本文论述了高职院校图书馆馆员职业倦怠的表现、成因以及自我心理调适。     

高等院校图书馆馆员职业倦怠原因分析及对策

本文介绍了高校图书馆员职业倦怠的表现特点,从三方面分析了馆员产生职业倦怠的原因并相应提出应对对策。     

数字时代高校图书馆员工职业倦怠分析

图书馆工作是一种服务性很强的工作,由于图书馆工作的特殊性及其他一些社会原因,一些图书馆馆员产生了职业倦怠感,工作热情和工作效率下降,这是一个困扰着图书馆事业发展的现实问题。通过对职业倦怠的认知,探讨馆员职业倦怠的表现与特征、产生的根源,并提出了预防和缓解馆员职业倦怠的对策。     

高校图书馆流通馆员职业倦怠问题的若干思考

从促使职业倦怠的内外部原因出发,分析了高校图书馆流通馆员职业倦怠形成的机制。并提出了相关对策。     

浅谈图书馆馆员职业倦怠的成因与调整措施

职业倦怠是我国图书馆馆员中普遍存在的问题。本文通过阐述职业倦怠的定义、成因、危害及调整措施,来克服图书馆馆员中的职业倦怠,更好地发挥馆员在图书馆中的作用。     

论女性馆员职业倦怠的原因及对策

分析了图书馆女性馆员职业倦怠产生的原因,提出了缓解女性馆员职业倦怠的对策。     

高校图书馆员职业倦怠成因分析和应对策略

职业倦怠已成为困扰高校图书馆员的主要心理障碍，严重影响着馆员的工作积极性和身心健康。本文深入分析了高校图书馆员职业倦怠的成因，并提出相应对策。     

精神病院护士的职业倦怠形成因素分析及应对措施

分析了精神病院护士职业倦怠形成的原因,并提出了应对措施,培养护理人员有效减轻职业倦怠,提高自我认同感和工作成就感,以积极乐观的生活和工作态度,更好地为患者服务.     

西藏高校图书馆员职业倦怠现象的心理因素分析及应对策略

介绍了职业倦怠的概念及症状,分析了西藏高校图书馆员职业倦怠现象的心理因素及其起因,提出了解决西藏高校图书馆员职业倦怠现象的心理学应对策略。     

图书馆在学科服务建设中的应对策略分析

随着时代的发展,特别是科学技术的进步,信息化建设已经成为各行各业发展的趋势.图书馆也不例外,为了适应信息的不断增长,提出了学科服务的计划,这是一种创新的信息服务模式.该文简要介绍了目前国内图书馆学科服务建设中存在的问题,然后针对这些问题提出了应对策略,希望可以提供一些有价值的参考意见.     

关于高校图书馆流通馆员的职业倦怠问题的探讨

本文分析了目前高校图书馆流通馆员对工作失去兴趣产生厌倦,认为图书馆工作没有价值,得过且过,不思进取等职业倦怠的各种表现,从产生职业倦怠的原因着手,分析了高校图书馆流通馆员职业倦怠形成的机制,并提出了改善的对策。     

图书馆一线馆员职业倦怠的成因及其干预措施

阐述了职业倦怠的含义,分析了高校图书馆一线馆员职业倦怠的成因,探讨了相应的干预措施。     

浅谈如何应对高校辅导员的职业倦怠

高校辅导员工作压力大,易产生职业倦怠。该文从社会,学校,个人三方面分析了影响辅导员职业倦怠的因素,并提出四点应对措施：高校要明确辅导员的岗位职责,并监督执行;提高辅导受的工作待遇,减轻其经济压力;尊重辅导员的工作,井定期提供培训,辅导员自身需降低对工作的期望,不断调节自己的情绪。