女大学生体育健身认知行为的调查研究

女大学生普遍对体育健身缺乏科学认知,体育健身的意识还有待培养。女大学生特有的生理、心理特征使其在健身项目选择上与男生有较大差异,缺乏体育健身主动性和积极性。通过组织校园体育健身比赛,形成体育健身的氛围,调整体育教学的计划和内容,指导女大学生科学选择体育健身项目等措施,使女大学生掌握科学的体育健身知识,养成参加体育健身的习惯,最终形成终身体育的意识和行为。     

高校女大学生体育健身之研究

论述了女子健身训练的意义,认为这是融身体素质训练、形体训练为一体,是一项非常适合女生身心特点,深受女生喜欢的运动项目,强调掌握正确的锻炼方法是关键。     

健美操对女大学生健身效果的实验研究

本文采用文献资料法、实验测量法、调查问卷法、数理统计法等研究方法,对健美操运动对女大学生健身效果进行分析发现:健美操运动对学生的对女大学生改善身体形态、塑造身体线条效果和好。经常练习健美操,能提高学生的腹部力量和下肢柔韧性,而且对学生的上肢力量、柔韧和平衡性也有显著效果。     

实施全民健身计划强化女大学生的健身意识

通过对女大学生参加早操健身操锻炼的问卷调查，提出可以一种恰当的锻炼形式为手段，来提高女大学生群体的健身意识，进而推动全民健身计划的实施．     

有氧健身操对女大学生健身效果影响的实验

通过教学实验法探讨有氧健身操对大学女生健身效果的影响．结果表明，有氧健身操的动作结构和负荷强度适合女生的生理和心理特点，坚持长期锻炼，可以有效地改善女生的身体形态、提高生理机能能力和运动素质水平．     

浅谈如何提高女大学生体育健身积极性

高校体育是我国教育领域中的一个重要的阶段,高校体育的直接参与者——学生,对体育教育事业的发展起了关键性的作用。其中,作为高校体育直接参与者之一的女大学生对如何培养个人的体育健身积极性仍存在着误区。本文对于怎样提高她们的积极性,从个人、家庭、和社会三大方面进行了分析,并探讨出合理的解决方法,有助于女大学生形成良好的体育健身习惯。     

女大学生健身路径的使用与服务管理

通过问卷调查和访谈,对杭州师范学院420名女大学生运用体育健身路径的现状、存在问题及需要的服务管理等进行了分析讨论,并就体育健身路径在女大学生体育锻炼中如何更好地发挥作用提出了相应的建议与对策,以帮助她们提高健身质量.     

优化健美操教学模式对女大学生健身效应的研究

通过对女大学生参加传统教学模式和俱乐部教学模式下健美操课前后的体成分、形态及心理各项指标的测试与分析,探讨不同教学模式下对女大学生体质影响及健身效应.优化的俱乐部教学模式符合目前普通高校体育课程改革的要求及学生需求,学生的生理、心理等综合素质得到显著提高.     

大学生毽球运动在全民健身中的开展研究

毽球作为一种民族传统体育项目,是一项技术难度较小,运动强度不大,并且对性别、年龄、场地、器材条件要求较低,具有健身性、观赏性、趣味性和广泛适应性的大众健身体育项目,在高等院校体育教育中大力普及推广毽球运动,会受到广大学生的重视.毽球运动的发展促进社会的稳定、促进人的身心健康,对推进全民健身计划的实施起着举足轻重的作用.本文通过对大学生毽球运动开展情况进行研究分析,并且对其在全民健身活动中开展存在的问题和发展对策提出自己的建议.     

高校体育课开设健身秧歌运动项目初探

以高校女大学生为研究对象，在体育课中设置健身秧歌运动项目，通过对实验前后身体功能各项指标的测试，探讨在高校体育课开设健身秧歌运动项目的可行性。     

非体育专业女大学生体育消费现状分析——以广西师范学院为例

当前,大学生体育消费已成为社会关注的热点。高校女大学生作为一个特殊的体育消费群体,容易受到社会上各种非理性体育消费观念的影响,因此,引导女大学生进行健康的体育消费就显得十分的必要。该文采用文献研究法、问卷调查法和数理统计法,对非体育专业女大学生的体育消费现状进行调查研究,分析影响她们进行体育消费的因素,针对她们在体育消费中存在的问题提出相应的对策,帮助她们树立"健康第一"的体育理念和合理的体育消费观。     

漳州师范学院学生体质健康状况的比较研究

文章采用文献资料法、测试法和数理统计法,以漳州师范学院的《学生体质健康测试标准(试行方案)》测试数据为依据,比较分析师院学生2004-2008年连续四次测试结果之间的差异,揭示当前学生体质健康状况的发展规律和趋势,并提出相应对策,为漳州师范学院学生体质状况的改善和今后的体育教学与课程改革提供科学依据.     

武术养生与中医养生之间的关联性研究

采用文献资料、专家咨询和实地考察等方法,对武术养生和中医养生进行了必要的对比,发现两者存在着共同的理论基础,特别是对武术养生和中医养生的价值和方法进行了特别的说明.两者共同构建了我国人民摄生养生的理论基础.     

新健康体育教育下体育师资能力素质培育商榷

阐述了健康体育的概念与作用，提出了应从体育师资培育的教学观念、教学内容、教学方法来入手，充分提升健康体育教育精神指导下的体育师资的实际教学能力。     

体质健康与体育生活方式和健康生活方式的相关分析研究

学生体质健康标准是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。通过对河南省1600名大学生体质健康测试、健康生活方式和体育生活方式的问卷调查和相关分析发现:体质健康与健康生活方式密切相关;体育生活方式与健康生活方式高度相关;体育生活方式与该阶段的体质健康水平的相关性不大;学生的身体健康水平与健康生活方式紧密相关,两者相互影响、相互制约,共同反映学生的体质健康状况。建议学校在对学生体质健康的评价中应该包括学生的体质健康测试和体育生活方式、健康生活方式,这样才可以反映出学生在整体水平和阶段性变化中的体质健康水平。     

高校教师健身现状调查及对策研究

以德州学院教师为调查对象，采用问卷调查和数理统计法对高校教师健身现状进行调查，结果表明：目前高校教师参与健身运动的现状不尽如人意，教师群体普遍存在教学工作忙、科研任务重、闲暇时间少、身心负担较重、健康状态较差的状况等。被调查教师中达到体育人口标准的人数为20．56％，针对现状提出改善高校教师健身状况的建议和对策，为更好地开展高校教职工健身活动提供参考。     

保健食品发展方向探究

保健食品是食品行业中前景最好,最具挑战性的充满发展机遇的产品,特别是我国在中药保健食品研发方面具有独特的优势,目前,国内市场上保健食品品种繁多,消费者真假难辩,本文从保健食品的起源,影响该产业发展的因素及今后发展方向等几个方面较为系统地进行了阐述,以求读者对保健食品有一初步了解。     

健美操对培养女大学生终身体育意识的研究

在高校体育教学中,健美操作为女大学生最喜爱的运动项目之一,在发展学生体质的同时,对培养她们体育兴趣,树立终身体育意识等方面都有积极的作用。     

高校体育文化对大学生心理健康的影响研究

本文通过对大学生心理特征的分析,探寻高校体育文化对大学生心理健康的影响,以期为高校体育文化建设提供发展思路,进一步提高当代大学生心理素质水平。     

高中体育新课程对发展学生体能与个性化技能学习协调发展的实践研究

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识,技能和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康,发展学生体能及个性化为主要目的必修课程;具有鲜明的基础性、实践性和综合性;是高中课程体系的重要组成部分,是实践素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。