罗马法学家视角下的法律观探析

罗马法学家在罗马法律体系中发挥了关键的作用.罗马法学家对政治法律问题的思考带有明显的务实取向,他们关于自然法、市民法与万民法的区分以及法与正义之间关系的论述呈现出斯多葛哲学的理论路向.罗马法学家以法律制度内部秩序的统一性、有机性和连续性为前提,构建了精致的法律分析体系,造就了实质的法律文化.罗马法学家的思想中蕴含着罗马...     

罗马法学家的活动与贡献

罗马法是古代社会最发达最完备的法律体系，其形成、发展及影响都是与罗马法学家的活动与贡献密不可分的。公元3世纪中叶是罗马法学家活动的鼎盛时期。罗马法学家的贡献主要表现为：法学家的法学理论是罗马法的渊源之一，极大地丰富了罗马法；法学家的活动与著述，使法学成为一门独立的学科；法学家对法理的精深研究和对概念的缜密表达，对后世法学产生了深远影响。     

法治的法学方法论之维

近代以来的西方法治不仅建立在西方悠久的自然法思想传统的基础上,而且建立在古罗马人所创立的法学或法律科学的传统的基础之上。中国大陆学者往往只认识到前者而很少论述后者。但是,法治不仅仅意味法律是良法,而重要的是良法能够得到切实有效地实施。如果说自然法理论为良法确立了价值标准,那么建立在古罗马法学基础上的法学方法论是保障良法能够得到切实有效地实施的理论。     

法学家与法的形成:从罗马法学家到中国法的法典化

正"法学家与法的形成:从罗马法学家到中国法的法典化"会议于2018年5月4～8日在湖北省武汉市举行,学术负责人为中南财经政法大学法学院副院长陈柏峰教授,会议由中南财经政法大学法学院主办。参会代表共计66名(其中中方代表52名,外方代表14人)。会议共收到论文22篇。会议以"法学家与法的形成:从罗马法学家到中国法的法典化"为主题,分为六个讨论单元。会议的闭幕式上还举行了欧盟科研委"罗马法学家"项     

法体系与经济基础——论马克思主义关于法的内部结构的和谐一致性

历史唯物主义法律观认为,法对经济基础的真实反映要求法体系内部结构应当是和谐一致的,不能引起法体系的内在矛盾.而资本主义社会中,始终存在着法的内部结构的和谐一致性要求与法真实反映经济基础的无法克服的矛盾.马克思主义法学对法体系与经济基础二者关系的辩证法理论的剖析,为我国社会主义法制建设提供了宝贵的经验和教训、对我国法律体系的建设与完善有现实的指导作用和意义.     

环境公益诉讼中原告资格研究

<正>一、环境公益诉讼及原告资格的概述公益诉讼雏形最早可以追溯到罗马法,是相对于私益而言。在罗马程序式中也有私益诉讼和公益诉讼之分。私益诉讼是"保护个人所有权诉讼,仅仅特定的人才能提起,公益诉讼用以保护社会公共利益,除法律有特别规定之外,凡市民均可以提起。"意大利罗马法学家在考察了古罗马的法律后认为:"为维护公共利益而设置的罚金诉讼为     

法学实践教学契合教育功能的一个范式分析

中国传统的法学教育模式有利于培养理论功底扎实的学生,却与社会对法律专门人才的要求脱节。探索实践教学新模式,加强职业教育成为法学教育改革的方向。送法下乡因其灵活性和独特功能,并且契合高校的教育功能,因而在法学实践教学体系里占有一席之地,极具发展潜力。     

新时代十年我国科技法学的进展与展望

党的十八大以来,我国逐步形成了以《中华人民共和国科学技术进步法》为核心,以科学研究、知识产权、科技经贸法律法规等为配套的科技法学体系。文章从党的十八大以来的科技立法实践出发,总结了新时代我国科技法学建设的主要成就与科技立法的重点领域,在此基础上结合我国科技立法发展存在的主要问题,从法律体系规范、科学规律认知、开放视野3个方面入手,对我国科技法学的完善进行了探讨。当前,我国科技水平进入跟跑、并跑、领跑并存的新阶段,科技法学需要处理好法律规范与科学规律之间的关系,以科学学理论为基础重构自身规范体系,从而提升科技法学在经济、社会发展方面的前瞻性,为科技强国奠定法理基础。     

法理学与部门法之争——如何看待法理学与部门法的关系

法理学是一门独立的法学学科，它有其自身的知识体系和其独立存在的价值。它在整个法学体系中的重要作用毋庸置疑，但是其他部门法同样发挥着不可替代不可或缺的作用。法理学与部门法是理论联系实践的重要体现，是指导与被指导的关系，正确对待两者的关系，对法律知识的学习以及法律实践能力的提高有着重要意义。     

计量法学、计算法学到认知法学的演进

本文从技术发展和学科交叉的角度,论述了一般量化方法、计算智能和认知智能先后被应用于法学系统对法学理论与司法实践产生的重要推动作用,首次提出了认知法学的理论和概念,分析了认知法学的内容、研究意义与学科分支,并梳理了计量法学、计算法学与认知法学的发展脉络.自然科学的方法引入法律领域对减少法律系统中的主观性、为法律中的模糊表达提供客观参考具有积极意义,然而,法律信息语义模糊、法规冲突、司法解释具有开放性、司法裁判需要常识,各种隐性知识、过程知识、模糊知识等难以用计算机符号体系表达.认知智能重在提高智能系统对数据理解、知识表达、逻辑推理和自我学习能力,将更好地理解法学规则和分析法律行为.认知法学运用认知智能将提高智能系统对法学问题的理解和认知能力,增强智能裁判的可解释性,从计量法学、计算法学发展到认知法学是法学研究的必然趋势.作为认知社会科学的一部分,认知法学将完善和发展传统法学理论,促进英美法系和大陆法系的深度融合,并有望成为法学研究的新交叉学科分支.     

目前我国法学教育中存在的问题与对策

在现代社会中,法学教育作为一国法律制度的重要组成部分,法学教育的优劣直接决定了向社会输送的法律人才的优劣。改革开放以前,我国的法学教育并未得到足够的重视,改革开放后,我国对法学教育倾注了极大的关心和力量。全国各大高校基本上都建立了法学院系,也基本形成了有我国特色的法学教育体系。但长期以来,专业与职业相分离、理论与实践脱节、法学专业学位制度混乱等问题,严重困扰着我国法学教育的发展。问题的症结在于对我国的法律人才培养模式的定位不够准确,法学教育体制不健全。对此,必须明确我国法律人才的培养模式,从制度上改革我国的法学教育体制,以适应社会对法律人才的需要。     

从经济分析视角看国际私法上的法律规避

经济分析法学（Jurisprudence of Economic Analysis）是用经济学的方法来分析法律问题，析工具主要包括：成本和收益理论、供求理论、竞争理论、博弈论和公共选择理论。美国法学家波斯纳的《法律的经济分析》的发表标志经济分析法学成为一个独立的学派，并对各法学学科产生影响。笔者拟使用经济分析的工具分析国际私法上的法律规避的内在本质及其发展趋势。     

计算法学：一门新兴学科交叉分支

随着人工智能在法学中深入应用,计算法学(Legal Jurisprudence)作为法学与计算机科学的交叉研究科学应运而生.计算法学是计算思维与法学思想的融合,研究者不再只是与经验、理论打交道,也不是单纯的借鉴和仿照自然科学,而是使用建模、模拟、神经网络等计算方法来分析法律关系,让法律信息从传统分析转为实时应答的信息化、智能化体系.通过主体的分布式实时计算分析法律行为,从而发现法律系统的运行深层规律,提高司法公正和立法科学性,促进司法效率,减少法律系统的摩擦.     

关于我国现阶段法学教育的几点思考

建设适应社会主义市场经济发展的社会主义法律体系离不开法学教育。我国法学高等教育必须要形成中国特色的,其中包括法学高等教育理论基础的建设、法学高等教育分类的建设、法学高等教育成果衡量。     

当今法学界的新方法概述

20世纪可以说是一个方法论的时代,各种方法层出不穷,已经令法学研究者目不暇接。对传统法学的超越需要依仗于新方法、新思路,方法的变革给包括法学在内的各门社会科学带来了新的理论成长点。法学研究方法的更新既是法律认识的结果,又是构建新法学理论的重要条件。不同的法律理论往往与其采用的不同方法密切相关,一种法律理论对另一种法律理论的批评也往往是以法学研究方法的评判为先导的。可见,方法是链接法律认识过程中主体与客体之间的桥梁,法学方法论已经成为法学研究尤其是理论法学的重要部分。     

试论我国国防法律体系的建立和完善

国防法律体系的理论与实践问题,在我国的法学理论和社会主义法制建设实践中占有重要地位。近年,随着国家构建中国特色的社会主义法律体系步伐的加快,我国法学界对国防法律体系的研究日渐深入,并取得一定进展。研究和探讨这一问题,立足建立和完善国防法律体系的有利条件,提出建立与完善国防法律体系的对策,对构建中国特色的国防法律体系,贯彻依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略,提高依法治军水平,促进我国社会主义法律体系的协调发展,具有重要意义。     

“动物不是物，而是权利主体”论质疑

“动物成为权利主体”理论因与传统法学存在诸多不协调之处而在法学界引起激烈的争论。通过对法律史、法理学的理论、动物本身的特征、道德的形成过程,该理论所期望实现的目标、法律体系所具有的内在协调性及法学理论对法律实践的指导作用等方面的分析,最后得出“动物成为权利主体”论是不可行的结论。     

法学教学内容的理论定位

法律知识可被分成文本、现实与理论三个层次。与之对应,法学教学的内容也由三类密切相关的内容构成：文本层次的内容是法条、现实层次的内容是案例、理论层次的内容是法理。由此观之,注重法条与案例的应试式法学教学与单纯讲授法理的法学教学均有不当之处,须在正确定位法学的教学内容后加以改进。     

批判法学思想渊源及研究范式探究

20世纪70年代末兴起于羡国的批判法学，是一种旨在挑战和推翻传统法律理论和实践中的既定规范与标准的法学思潮，它将矛头直指作为西方现代法理学殿堂的具有悠久历史传统的西方自由主义法律思想以及体现这些法律思想的法律制度。批判法学竭力撕破自由主义法律的确定性、中立性以及客观性的面具，以证明法律不是一个理性体系，而是一种意识形态，这一意识形态是不公平的政治制度得到支持并成为可能。本文试图探究这种转变的可能性以及批判法学与传统法律研究范式的具体区别。     

论我国法学教育中的案例教学

法学教育是我国大学教育体系中重要组成部分,传统法学教育重视传授理论知识,重视体系、原则、法条的研究,忽视学生法律实践能力的培养。案例教学的引入,修正了传统法学教育中的某些消极因素,但需要在认识、分析我国目前法学教育和案例教学具体概况的基础上,正确认识案例教学在我国法学教育中所起到的作用,具体规划设计我国法学教育中的案例教学。