中国石油大学（华东）简介

中国石油大学是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”重点建设高校。学校于1953年建校，时称北京石油学院，1969年迁校山东，改称华东石油学院。1988年，学校更名为石油大学，逐步形成山东、北京两地办学的格局。2005年1月，学校更名为中国石油大学。     

"高等学校学科创新引智计划"申报指导

“高等学校学科创新引智计划”（简称“111计划”）是由教育部和国家外国专家局共同组织实施的针对高等学校高层次人才引进计划。计划的总体目标是瞄准国际学科发展前沿，围绕国家目标，结合高等学校具有国际前沿水平或国家重点发展的学科领域，以国家重点学科为基础，以国家、省、部级重点科研基地为平台，从世界著名大学及研究机构中，[第一段]     

成都理工大学“油气藏地质及开发工程”国家重点实验室简介

“油气藏地质及开发工程”国家重点实验室是成都理工大学和西南石油大学于1988年联合申请，1990年经国家计委，国家教委批准建立，1995年通过国家验收并正式对外开放，分别在2000年和2005年两次以良好成绩通过国家实验室评估。     

“水平井井壁稳定试验研究”取得新进展

“水平井井壁稳定试验研究”取得新进展由石油大学（华东）程远方副教授为首的课题组与大港石油管理局共同承担的“水平井井壁稳定的试验研究”项目，经国家鉴定达到九十年代初国际先进水平。该项研究是国家“八五”科技攻关项目“大港油田水平井配套钻井技术研究”的一个...     

石油大学93科技发展年十项工作

1993年是石油大学建校四十周年,也是石油大学科技发展年.为使学校科技工作再上一个新台价。93年重点完成以下十项工作: —.坚持“1331”工作.争取93年比92年再上—个新台价; 二.加强科研机构和队伍的调整和建设,再建3个研究所和7个研究室.落实244个科研编制; 三.组织教师积极争取国家和省部级以上重大科研任务.与油田和企业联合承担综合型大项目;     

注蒸汽采油生产井井筒工况分析及采油技术研究等两项子课题在鲁通过鉴定

国家“七五”重点科研攻关项目“胜利单家寺油田蒸汽驱开采试验研究”子课题“注蒸汽采油生产井井筒工况分析及采油技术研究”及“单家寺稠油集输管网运行参数优选”,1990年6月27日在胜利油田规划设计研究院通过鉴定。这两项子课题是由胜利石油管理局滨南采油厂与石油大学机械系共同承担的。鉴定期间专家们认为,这两项子课题的研究成果达到国     

天津大学

天津大学是教育部直属国家重点大学,是中国近代教育史上的第一所大学,其前身为北洋大学,始建于1895年10月2日。1951年,经院系调整定名为天津大学。1959年被中共中央、国务院首批指定为国家重点大学,也是我国首批进入“211工程”的院校之一。2000年,教育部和天津市人民政府签订共建协议,天津大学成为国家在新世纪重点建设的若干所国内外知名高水平大学之一。建校110多年来,天津大学秉承“实事求是”的校训,为祖国培养了10万余名高级人才。革命先驱张太雷、经济学家马寅初、数学家秦汾、诗人徐志摩等无数先贤都曾在这里秉烛夜读,著名桥梁专家…     

内蒙古大学

内蒙古大学创建于1957年，是新中国成立后党和国家在少数民族地区最早创办的一所综合大学。1978年被教育部确立为全国重点大学，1997年被国家列为“211工程”重点建设的100所大学之一，2004年成为自治区人民政府和教育部共建院校，是自治区唯一一所国家重点大学和“211工程”重点建设院校。2005年4月被教育部确立为本科教学工作水平评估优秀学校。     

西安科技大学学科带头人简介

伍永平，男，陕西汉中人，1962年12月21日出生，教授，博士生导师；1985年毕业于西安矿业学院，获工学硕士学位，2003获西安科技大学工学博士学位，陕西省跨世纪“三五”人才，国家煤炭工业专业技术拔尖人才；现任西安科技大学科技处处长，陕西省岩层控制重点实验室、国家煤炭.     

“焦化炉工艺设计计算方法研究”通过鉴定

“焦化炉工艺设计计算方法研究”通过鉴定石油大学（华东）炼制系加热炉科研组黄祖祺教授、韩树铠教授及肖家治等承担的石化总公司国家“八五”重点科技攻关项目──“焦化炉工艺设计计算方法的研究”，于１９９５年底通过专家鉴定。来自全国各地的３０多位专家学者一致认...     

编织“摇篮”——记四川大学科技园

四川大学是教育部直属的全国重点大学,也是国家“211工程”和“九五”重点建设的学校,由原四川大学,原成都科技大学、原华西医科大学“强强合并”组建而成。 四川大学科技园作为国家第一次授牌的22个国家大学科技园之一,按照科技部、教育部的要求,凭借当地政府的优惠政策,依托四川大学雄厚的科技人才和技术优势,汇聚社会各种资源,紧紧围绕国家经济建设,特别是围绕四川省发展六大支柱产业、八大基地建设需要,加速科技成果转化、科技企业孵化和科技人才培养,以观念创新为先导,以体制创新为保证,以机制创新为动力,立足提升科技园的整体孵化能力和科技创新能力,近年来取得了显著成绩,编织了多学科特色的高科技企业创业“摇篮”。     

水平井井身结构设计研究获得突破

水平井井身结构设计研究获得突破由石油大学（华东）葛洪魁副教授的课题组与大港集团共同完成的国家“八五”重点攻关课题“大港低渗块状砂岩油藏水平井钻井技术研究”的子课题“水平井井身结构设计研究”在理论和实践上取得突破．这项研究包括水平井地层破裂压力、水平井...     

四川大学实验室建设与“523实验室工程”

四川大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学。学校占地面积7050余亩，校舍建筑面积308万平方米，其中教学实验室用房面积108599平主米，拥有国家重点实验室和国家工程技术研究中心5个，     

合肥工业大学土木与水利工程学院

合肥工业大学创建于1945年，1960年被批准为全国重点大学，现隶属于国家教育部，为国家“211工程”重点建设大学。     

编织“摇篮”——记四川大学科技园：孵化能力

四川大学是教育部直属的全国重点大学，也是国家“211工程”和“九五”重点建设的学校，由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学“强强合并”组建而成。四川大学科技园作为国家第一次授牌的22个国家大学科技园之一，按照科技部、教育部的要求，凭借当地政府的优惠政策，依托四川大学雄厚的科技人才和技术优势，汇聚社会各种资源，紧紧围绕国家经济建设，特别是围绕四川省发展六大支柱产业、八大基地建设需要，加速科技成果转化、科技企业孵化和科技人才培养，以观念创新为先导，以体制创新为保证，以机制创新为动力，立足提升科技园的整体孵化能力和科技创新能力，近年来取得了显成绩，编织了多学科特色的高科技企业创业“摇篮”。     

合肥工业大学土木与水利工程学院

合肥工业大学创建于1945年，1960年被批准为全国重点大学，现隶属于国家教育部，为国家“211工程”重点建设大学。     

深化与长白山地区合作实现官产学三方共赢

华东师范大学是国家教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校。建校以来，充分发挥文理基础学科优势，在人才培养、科学研究、社会服务和国际交流各个方面取得丰硕成果，为国家和上海的经济建设、科技进步和社会发展做出了重要贡献。     

对“研究型大学”和“研究性教学”的再认识

(一) 为了在21世纪实现中华民族伟大复兴的梦想,为人类文明进步做出更大贡献,党和政府提出了建设创新型国家和人力资源强国的宏伟战略目标.从“211工程”开始,我国高校中的一批重点大学瞄准国际上研究型大学的目标定位,着力提高高校科研和学术水平.“985工程”又让一部分“重中之重”高校肩负起建设世界一流大学和高水平大学的历史使命.胡锦涛同志在2006年两院院士大会上指出:首先要从教育这个源头抓起,努力建设有利于创新型科技人才生成的教育培养体系.这是从国家发展战略高度,对整个高等教育提出的历史性要求.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也把“创新人才培养模式,形成各类人才辈出,拔尖创新人才不断涌现局面”列为教育改革与发展的重要目标.全国几十所研究型大学参与了“拔尖创新人才培养模式”改革的试点项目,积极推进“研究性教学”方式的改革.     

中国海洋大学:成果转化与产业化助力大学建设

中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为显特色的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。几年以来中国海洋大学围绕建设高水平特色大学的奋斗目标，始终高度重视成果转化和产业化工作，使学校的社会服务功能不断增强。     

四川大學实验室建设与“523实验室工程”

四川大学是教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学。学校占地面积7050余亩,校舍建筑面积308万平方米,其中教学实验室用房面积108599平方米,拥有国家重点实验室和国家工程技术研究中心5个,国家技术转移中心1个,部级重点实验室、工程研究中心及网上合作中心13个,省级重点实验室45个,国家级临床研究基地4个,校级公共服务体系8个。全校有3个国家级实验教学示范中心和5个省级实验教学示范中心,9个校级基础实验教学中心和56个院级专业教学实验中心(室)。共有实验系列在职人员900余人,其中具有副高以上职称的占26.8%,具有中级职称的占45.1%。2001年,四川大学开始实施“523实验室工程”建设项目,即集中财力创建5个适应多学科培养创新人才的创新型综合实验基地;重点加强20个左右基础实验中心(室)的建设;高速组合、合理配置、重点改造建设30个左右具有特色的专业实验室。目前“523实验室工程”建设项目已投入经费10275万元(含学院配套经费1775万元)。此外,学校利用世界银行贷款“高等教育发展”项目投入400万美元,新校区实验室建设经费4061万元,重点建设了面向全校一、二年...