英语教学中阅读创新能力的培养

英语阅读创新能力培养是阅读的基本原则和英语教学的必要趋势；英语阅读创新能力培养能够唤起阅读的创新意识,开拓阅读创新思维；英语阅读创新能力培养注重人文熏陶为今后阅读形成良好阅读创新品格,创新能力英语阅读培养要经过一个动态长时期的磨练过程,英语阅读创新能力培养才能达到创新思维能力的开拓,体现独特阅读能力品格特征。     

浅谈英语教学中阅读创新能力的培养

英语阅读创新能力培养是阅读的基本原则和英语教学的必要趋势;英语阅读能力培养能够唤起阅读的创新意识,开拓阅读创新思维;英语阅读创新能力培养注重人文熏陶为今后阅读形成良好阅读创新品格,创新能力英语阅读培养要经过一个动态长时期的磨练过程,英语阅读创新能力培养才能达到创新思维能力的开拓,体现独特阅读能力品格特征。     

儿童创新个性品质培养的基本策略

儿童时期是培养个性品质的重要时期。形成良好的个性品质,将促进他们创新能力的开发,并对今后一生都起着决定性的作用。因此我们必须重视儿童创新个性品质的培养,为孩子的终身发展打下基础。     

小学生创新能力培养与评价

在提升全民科学素质的新的时期,小学生创新能力培养具有重要的作用。弄清"创新能力"的概念,明确其内涵和外延,探索培养途径和评价指标,是目前小学生创新能力培养这一重要议题的首要工作。分别从创新能力内涵、特征,创新能力培养和创新能力评价3个方面阐述创新能力,力求为小学生创新能力培养与评价献计献策。     

有关创新能力在初中数学教学中的培养研究

创新能力的培养是当前我们各个科目进行教学的重点教学任务。初中数学在培养学生创新能力具有得天独厚的优势，因为它是一门对学生思维能力要求很高的科目。初中时期，学生的好奇心和创造力都处于一个旺盛的不可多得的时期。教师要充分运用自身的主观能动性加强培养学生的创新能力。     

电工基础教学心得

电子电工基础课是一门知识面涉及广、理论性很强的电子基础课程,平时的课堂教学,教学方法大多教师采用单一的课堂讲授,学生接受系统的理论知识都很被动。老师知识大量灌输,但学生的学习兴趣不高,创新能力被束缚,难以发展。多年来,在电工基础课的教学实践中,我不断探索创新,深深体会到学习兴趣才能培养创新能力。学生的创新能力的培养,就是要学生自然而然的形成创新意识。     

在体育与健康课教学中培养学生创新能力的途径及方法

培养学生创新能力是体育与健康课教学融入教育改革的需要 ,依据创新学习的基本理论、学习模式及课堂特点 ,体育创新能力培养途径是 :培养体育创新的态度、培养体育创新的技能、培养体育创新的思维 .并提出了培养创新能力的方法     

谈数学教学中学生创新能力的培养

中学生要养成重要的学习能力即创新能力，在数学学习过程中这种能力的形成尤为重要，提高学生的思想认识能力，充分发挥学习主动性，引导学生自觉寻找学习方法，发挥学习积极性，这是引发学生创新的关键。第二，遵循数学学习规律，是培养学生创新能力的途径。包括三个部分：由浅入深，了解数学学习规律性；掌握数学方法，运用数学学习规律；提炼数学学习方法，完善数学学习思想。     

让新的教学理念主宰英语课堂

创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。未来的世纪需要大批创新型人才,这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。英语作为一门重要的工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,从而养成良好的学习习惯,为进一步学习打好基础。在英语教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,是我们英语教育工作者义不容辞的责任。     

浅谈英语教学中培养学生创新能力的途径

培养学生创新能力是实施英语素质教学的基本要求。英语教学过程中通过培养学生英语学习兴趣,拓展语言文化知识,创设语言学习环境,创新教学方式方法,能够积极培养学生的创新能力。     

论临床医学本科生创新能力的培养

创新能力的培养是临床医学本科教育中的重要环节,是检验高等教育成功与否的标志之一。当前我国的临床医学本科教育中创新能力的培养仍然欠缺。在我国社会大发展和深刻变革的时期,教育者必须提高自身的创新意识,创造宽松的创新环境,有意识的培养学生的创新能力。     

化学课堂教学中学生创新能力的培养

培养学生创新能力是化学教学的根本任务之一.转变传统的教学观念和教学理念,改进教法和教学手段,培养学生的学习兴趣和创新能力,是化学课堂教学中培养学生创新能力的有效途径.     

管理类大学生创新能力培养的管理模式

由于管理学科本身具有实践性和应用性特征,因此创新能力的形成对该学科的大学生尤其重要。作为高校的管理部门,应该充分考虑管理类学科特性和管理类学生的实际需要,为该学科大学生创新能力的培养创造良好的条件和平台。笔者认为,构建合理的管理类大学生创新能力的培养包括以下三方面内容：科学的公寓管理模式、科学的管理类大学生创新能力评价模式和大学生创新性学习机理模式。     

论大学生创新能力培养的有效途径

大学生创新能力的培养,不论对国家或是大学生本身的发展都是极其重要的。将创新意识和创新能力的培养融入到高等院校教育的全过程,这是时代发展的需要,社会发展的需要。本文主要论述了大学生创新能力培养的有效途径,从培养大学生创新能力的目标出发,倡导大学生参与科学研究,学校为学生提供学习平台,营造科技创新氛围;实施课堂教学改革,培养学生实践能力和自我学习能力;尊重学生个性,发挥学生创新潜能,注重素质教育。     

护理内科教学中的素质教育之我见

培养出具有创新精神和创新能力的学生是素质教育的目的。对于护理内科的医学生来说就是要求其兼具高尚的医德、科学的态度和过硬的技能。在校期间的学习生活是医学生身心发展的关键阶段,也是学生学习专业知识、培养社交能力和成熟思想形成的关键时期,因此加强学生的素质教育就显得愈发的重要。     

如何在职业高中物理教学中加强学生创新能力的培养

创新能力是当今时代科技、经济发展对人才素质提出的必然要求,职业高中的物理课作为基础学科,在学生创新能力培养方面具有其他学科不可替代的重要作用,目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中,必须增加学生学习信心,激发学生学习兴趣,充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。     

基于STEAM创新能力培养

学习创新能力的培养意义重大。STEAM课程是一种以培养学生综合实践能力为导向的课程,有利于通过技术的学习培养学生的创新能力。基于STEAM课程论述创新能力培养,对STEAM的内涵及特点进行论述,并结合西藏昌都市在创新教育方面存在的问题提出了应对策略。     

提高研究生创新能力的对策研究

创新能力是研究生培养质量的标志和灵魂。通过分析影响研究生创新能力形成的因素,指出了当前影响研究生创新能力培养的若干因素,并在此基础上提出了提高研究生创新能力的对策。     

浅谈中学思品课教学中学生创新能力的培养

中学思品课教学要顺应时代要求，担负起培养创新人才的使命。如何培养学生的创新能力呢？（一）培养创新能力的前提是激发学习兴趣；（二）培养创新能力的有效方式是创设问题情境；（三）培养创新能力形式的关键是发散思维能力和提高想象力；（四）培养创新能力的有效途径是形式多样的活动课。     

论创新型人才培养过程中的大学校园环境

校园环境对学生创新思维的激发和创新能力的培养具有潜移默化的作用。阐述了校园环境的组成,论证了创新型人才培养过程中大学校园环境对创新思维形成的影响和作用,就新的历史时期如何营造有利于创新的大学校园环境,培养创新型人才提出建议。