线性代数课程建设改革探讨

线性代数是高等院校的重要基础课程,其课程建设非常重要。本文根据线性代数课程的特点及笔者多年讲授线性代数课程的教学经验,从课程教学体系、教材建设、教学方法和教学手段等方面,对线性代数课程建设改革进行了探讨。     

电气信息类专业信号处理课程群的建设

针对电气信息类专业信号处理类课程内容衔接紧密,知识点覆盖存在重复现象,对电气信息类专业的信号处理类课程进行课程群建设.首先对课程群的教学内容进行统筹分析,然后进行课程内容的融合和分解,再进行教学内容的再设计,形成一套适合电气信息类专业学生学习的现代信号处理教学体系.论文还阐述课程群建设中理论与实践教学、研究性教学和传统性教学、微观教学与宏观教学、基础理论与创新的关系.通过信号处理课程群的建设,不仅优化课程体系,使学生易于掌握课程群的基本理论和方法,而且还提高此类课程的教学效果.     

高职健美操公体课程建设与评价的思考

本文主要运用文献法与分析法,对高等职业院校健美操公共体育课课程建设进行思考与分析。高校体育教改是一个长期的过程,而课程建设又是关键一环。高职健美操课程建设必须以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为导向,切实做教学队伍、教学条件、教学水平、课程特色以及课程后续建设方面的工作与评价。     

湖南省普通高校体育艺术类课程开展现状调查分析

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对湖南省普通高校开设体育艺术类课程、课程教学执行、课程师资队伍现状、课程教学场地和器材设施等情况进行了调查.研究表明,湖南省普通高校体育艺术类课程认同度较高,师资队伍建设基本能满足课程教学的需要,体育艺术类课程教材有限、内容陈旧,需进一步加大对体育艺术类课程场地和器材建设和完善.     

高职院校web项目开发课程资源库建设的探析

建设高职院校共享型专业教学资源库是国家加快高职院校发展的一项重要措施,如何建设共享型专业教学资源库是一项重要的课题和任务,该文对无锡科技职业学院软件技术专业核心课程web项目开发从课程定位、课程资源开发思路及规划、课程资源的建设等方面进行了全面的阐述,建设好该专业课程资源库将促进现代信息技术在该课程教学中的应用,实现优质课程教学资源共享。教学资源库建设是一个长期的过程,目标是教学效果能够不断提高。     

“后双语教学”时代的双语项目建设

按照国家"双语教学示范课程"建设项目评审指标要求,对我校双语教学课程进行准确定位,树立明确的建设目标,制定合理的建设规划。实施"重点培养,全面进步;优势更优,整体跟进"的双语教学规划战略,在"西南交通大学课程建设实施方案"框架内,根据双语教学的特色和特殊性,紧扣课程大纲、师资、学生、教材、质量保障等关键环节,对我校双语教学的发展方向和教学质量的提高做出指导。     

应用型本科高校汽车服务工程专业双语教学问题研究——以电动汽车教学为个案

从教学目标、教学模式、教材选择和教学方法四个方面对电动汽车课程双语教学进行了改革研究和实践。结合该课程教学实践,针对目前双语教学开展中存在的问题,提出了包括双语课程群建设、师资队伍建设、教材编写和选课制度等一系列改进措施。这将对建立健全双语教学机制与制度、提升双语教学的质量和效果起到促进作用。     

论中职学校思想政治理论课程建设的必要性

科学地对中职学校思想政治理论课程进行建设,需要厘清课程建设的内涵,以师资队伍建设、教材建设和教法建设作为着力点,为课程建设的中心问题——教育教学的实效性服务。     

操作系统课程建设探讨

本文从教学内容、教学方法、教材建设、教学工具、教学网站等方面对"操作系统"课程的课程建设与教学改革进行了思考和探索.     

电动力学网络教学平台建设的研究

电动力学课程是物理学专业及相关专业的重要而基本的理论课程,进行电动力学网络教学平台建设可以有效地促进课堂教学,提高教学实效.网络教学平台在课堂之外为学生提供了又一学习空间,其开放性与交互性为学生个性化学习提供了便利,而其协作性和针对性使得学生通过网络教学平台进行互相交流、查缺补漏,有效复习提高.结合网络教学平台在教学上的优势,对电动力学课程教学内容进行深入分析,针对课程特点,结合实际教学,给出了建设电动力学网络教学平台的基本策略,并指出了进行电动力学网络教学平台建设的专职教师应具备的素质.电动力学网络教学平台建设与电动力学课程建设有机结合,同时实施课堂教学活动与网络教学活动,对提高电动力学教学质量起到积极作用.     

高职学生安全教育体系的思考与构建

高职学生安全教育一直是高职院校教育工作的重要领域,学生的安全关乎学校和谐、稳定,关乎教育教学的正常开展。通过分析高职院校学生安全教育内涵、现状和高职院校学生安全事故特点,总结并提出高职院校学生安全教育体系构建思路,即构建安全教育制度,组建安全教育师资队伍,开展安全教育活动,形成安全教育氛围。     

高职院校教师的职业素养与提升

高职院校教师的职业素养是影响高职教育人才培养质量的关键因素,主要包括爱岗敬业精神、职业教育意识、实践操作技能和教育教学能力.目前高职教师在这几方面不同程度地存在一些不足,为此高职院校教师职业素养的提升途径被提上日程,即坚持教书育人,在岗位创新中发扬爱岗敬业精神;拓展行动导向,在教学实践中强化职业教育意识;建立顶岗制度,在企业锻炼中提高实践操作技能;加强督导评价,在不断改进中提升教育教学能力     

高职院校学术文化建设内涵及策略研究

学术文化建设之于高职院校,是一项较艰难、却极为迫切的工作。较之于普通高校,高职院校学术文化建设有其独特的内涵,即:以"应用性"为突出特点,以教育教学研究和技术应用研究为主要内容,以校企合作、产学研结合为主要途径。结合目前学术文化建设的形势和高职院校独特的学术文化内涵,高职院校学术文化建设宜采取的策略为:以"质量工程"建设为主要抓手,以学术制度建设等为基本保障,搭建校企合作开展教科研工作的平台,狠抓"学风建设",造就高职教育领域自己的大师。     

高职院校思想政治理论课教学的对策研究

高职学生思想政治理论课教学工作是一个系统教育工程,从学校教育的角度看,提高学生思想政治教育的质量和水平,关键在课堂。该文对思想政治理论课教学提出了几点对策。希望能为职业院校思想政治理论课教学指引新的方向。     

职业院校法制教育创新初探

法制教育是职业院校教育的重要内容,我们在提高职业院校学生职业技能的同时,要不断培养学生的法制观念和法律意识。当前职业院校法制教育还存在许多不足,我们要从充分认识职业院校法制教育的重要性、理性看待职业院校学生的异常行为、建立科学的法制教育课程体系等方面来最终实现学校法制教育培养目标。     

高职院校开设拓展训练课程必要性之研究

拓展训练是一种新型的培训方式,亦是一种可以引入高校教育序列的新型教学模式。通过这种模式能够促进高校,尤其高职院校教学思维的改革,给高职教学吹来一股清新的风,使高职院校在传统教学方式的基础上更注重体验式教学方法的推广和应用。鉴于拓展训练体验式教学模式的独特性、实践性和先进性,本文从拓展训练的内涵及适应性、大学生素质现状分析及其与拓展训练的关系、拓展训练课程设置的可行性和前瞻性三个方面对高职院校开设拓展训练课程的必要性进行论述。     

高职院校《职业道德》课程结构与教学创新

分析了高等职业教育的特点及其《职业道德》课程结构的现状,探讨了高职院校《职业道德》课程教学创新。     

高职院校创业教育改革探索

开展创业教育是高职院校培养复合型人才的重要途径,通过建立完善的创业教育课程体系、加强师资队伍建设、加大学生社会实践力度、加强政府相关部门对高职院校创业教育的支持以及鼓励学生参加创业大赛等方法,可以使创业教育真正实现培养人才的目标。     

高等职业教育园林建筑课程教学的探索与实践

园林建筑是一门综合性、实践性很强的专业课程,面对高等职业技术教育层次的园林专业,本课程在教学中应结合课程与职业教育的特点,对教学内容进行加工处理,加强教学内容的易学性、实用性;灵活采用教学方式,提高学生学习的积极性.     

关于高职实训教学的研究

该文从实训在高职教育实践教学中的重要地位,建立独立的、模块化、开放的高职实训教学体系,建立稳定的实训场所——校内高职 实训基地,加强校企合作,提供真实的职业环境——校外高职实训基地等四个方面进行了研究和论述。