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在新课程改革的新形势下,教师面临着的最重要的任务是学习,要“洗脑”,还要“充电”、“补血”。做学习型的教师,只有这样才能不断适应新课程对教师提出的要求。这是因为:新课程呼唤综合型教师。教师单一的知识结构,已经不能适应新课程的需要了。实施新课程,课堂开放程度更大了,孩子们的视野更广了,孩子们在平等、自主的氛围中爱思考、爱提问了,而且无论哪个学科,都涵盖着丰富的内容,高度体现了学科的交叉与综合。如音乐“金色的秋天》这个主题中,就渗透了舞蹈、诗歌、绘画等多种艺术。因此教师必须要不断拓宽自己的知识领域,加强学习,提高自我。 相似文献
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克单斯坦森在他的著作《创新者的窘境》中曾经预言,“互联网已逐渐发展为一种熬础性技术,并将使颠覆许多行业成为可能。”[1]20i3年初,中国科技金融促进会的《科技创新、产业变革与体制改革》断言“在未来五年到十年期间,所有的产业变革主要还是基于信息技术的广泛渗透和交叉应用。 相似文献
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新昌高新技术产业园区 《今日科技》2001,(6):93-96
新昌高新技术产业园区于1995年规划建设,1999年9月经省科委批准正式列入省级高新园区创建计划.园区现有企业33家,其中国家级重点高新技术企业5家,省区外高新技术企业7家,合资企业9家.园区现已成为我县工业经济的支柱,并且正以较快速度发展,初步形成了以医药药品及中间体为主导产业的特色园区.去年园区共实现工业总产值75.59亿元,比去年同期增长42.7%,占到全县的27.1%;实现工业增加值9.83亿元,比去年同期增长46.1%,占到全县的24.0%;产品销售收入31.80亿元,比去年同期增长42.3%;实现利润3.22亿元,比去年同期增长59.4%;出口创汇1.20亿美元,比去年同期增长20.8%,占到全县的37.7%.现将园区的有关情况简要汇报如下: 相似文献
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技术创新,要靠谁?有人说,靠政府。这话不错,一个民族的技术创新常常不是一个团队、一家公司就能摆平的事情,它是一个体系才能办好的事情,这必须具有政府经费投入的保障,更需要政府在经济政策法规和科技政策法规的协调统一。但是,政府无法直接插手技术创新,否则会回到政企不分的 相似文献
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知识经济时代的到来,标志着人类社会的发展又将面临着新的机遇和挑战。经济的竞争实质上就是技术实力的竞争,而企业的竞争实力将最大程度上取决于技术实力的强弱。因此,企业致力于扩大市场份额,拓宽生存空间,求得自身的不断发展和进步最可靠选择就是不断推进企业技术创新的步伐。技术创新是人类财富之源,是社会发展之本。 一、技术创新扩散的内涵 技术创新扩散(Tehnological In-novation Diffusion简写为TID)是技术创新大过程中的一个后续子过程,但同时又是一个完整而独立的经济与技术结合的运… 相似文献
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首钢烧结矿还原动力学 总被引:1,自引:0,他引:1
采用热重法在1173~1373 K、全CO气氛条件下,对首钢烧结矿进行还原动力学实验,确定了还原反应的表观活化能,进而推断在还原反应的前期烧结矿还原速率均由界面反应控制,还原反应后期的控制环节为固相扩散.分别由未反应核模型和固相反应动力学模型,分段给出不同温度下控制环节突变的时间点;通过动力学公式计算,得出不同温度下的反应速率常数和固相扩散系数.利用光学显微镜观察了烧结矿在各还原阶段的微观形貌,验证了烧结矿还原动力学的机理,同时也证明了扩散控制阶段使用体积缩小的未反应核模型与实际情况是吻合的. 相似文献
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高科技企业也具有一般企业的本质属性,那就是追求利润最大化。目前科技政策虽然不遗余力地支持企业成为技术创新的主体,强调创新资源向企业集中。但事实上,技术创新只有成为企业实现利润最大化的最有效途径时,才可能成为企业的自觉行为。企业原动力是逐利。目前企业技术创新动力和能力不足的主要原因是来自现行政策体系内部的障碍和不利于企业... 相似文献
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