以人为本：加强高校教学秘书队伍建设

教学秘书队伍建设对高校教学至关重要,在教学管理中发挥着重要作用。分析了高校教学秘书队伍建设的现状、存在的问题,在此基础上提出了加强高校教学秘书队伍建设的主要措施。     

教学秘书队伍建设探究

教学秘书队伍是高校教学管理的中坚力量,是疏通各项教学工作的纽带,有着不可替代的作用。本文从教学秘书的角色及作用入手,分析伊犁师范学院教学秘书队伍现状,探究切实可行的教学秘书队伍建设意见,完善教学秘书队伍建设,使得日常教学管理更好更高效地运行,从而促进学院教育教学质量稳步提升。     

教学秘书队伍建设探究

教学秘书队伍是高校教学管理的中坚力量,是疏通各项教学工作的纽带,有着不可替代的作用。本文从教学秘书的角色及作用入手,分析伊犁师范学院教学秘书队伍现状,探究切实可行的教学秘书队伍建设意见,完善教学秘书队伍建设,使得日常教学管理更好更高效地运行,从而促进学院教育教学质量稳步提升。     

加强高校教学秘书队伍建设

高校教学秘书作为教学管理队伍中最基层的管理者,直接参与教学管理工作,其队伍的建设对于促进教学与教学管理质量意义重大.文章通过对高校教学秘书工作性质分析,针对目前高校教学秘书队伍不稳定、素质不高、缺乏团队协作等现状,为高校教学秘书队伍建设做了几点探讨.     

高校教学秘书队伍建设初探

通过对教学秘书在高校教学管理中的作用、职责以及基本素质要求进行分析解剖,针对目前教学秘书队伍存在的问题和现状,提出建设措施.旨在提高对教学秘书岗位的正确定位,加强教学秘书队伍建设,提高教学秘书整体素质.     

独立学院教学秘书队伍建设的探讨

本文论述的核心问题是独立学院教学秘书队伍建设。提出了队伍建设当中存在的问题,分析了原因。从而论证了抓好教学秘书队伍建设的途径。     

应用型本科院校教学秘书队伍建设问题研究——以贺州学院为例

应用型本科院校教学秘书在整个教学管理工作地位与作用,加强教学秘书队伍管理与建设,对提高应用型高校的教学管理水平和教学质量都具有十分重要的意义。文章以贺州学院为例,对教学秘书队伍现状进行思考分析,有针对性地指出了教学秘书队伍建设存在的问题,提出解决对策。     

加强高校教学秘书队伍建设的研究与实践

教学秘书是高校教学管理队伍中最基层的管理者和执行者，是师生联系的纽带，是教务管理部门与教学单位之间的桥梁，同时也是保障教学管理工作正常运行的核心力量，提高高校教学质量的重要途径是建立一支高素质的，具有创新意识的教学秘书队伍。目前高校的管理体制缺乏对教学秘书的正确定位和重视，致使教学秘书队伍极不稳定，这也在一定程度上阻碍了教学管理的发展。因此，明确教学秘书在教学管理中的作用，关注教学的状况，解决教学秘书队伍建设中的问题，了解教学秘书发展的困境，是保证教学秘书队伍稳定的前提条件，也是提高高校教学管理水平的重要保障。     

试论高校本科教学评估中教学秘书的重要性

在教育部五年一轮的本科教学评估中,教学秘书起着推进日常教学工作和规范教学档案管理等关键作用,其素质、能力和工作质量的高低,都会对高校教育质量和迎评促建工作产生直接影响。为此,本文从分析高校秘书工作的重要性,高校教学秘书队伍建设在迎评促建中的地位和作用入手,进行了系统的论述,希望能为加强教学秘书队伍建设提供帮助。     

浅谈教学秘书队伍建设

教学秘书是高校教学管理成员之一,属于基层岗位,从事着极其重要的工作。本文阐述了高校教学秘书的工作职责和教学秘书人员应该具备的素质,并提出了建设教学秘书队伍的建议。     

学院教学秘书队伍建设的几点思考

教学秘书队伍是高等学校教学管理的一支重要力量,他们是联结学校教务管理部门与系部的中介,又是学校各项教学事务的具体实施者,其工作质量的优劣与学校教学质量密切相关。该文就教学秘书工作的性质、特点、职责、存在问题进行了阐述,并就如何建设教学秘书队伍提出了建议。     

高职院校教学秘书的职业困惑与解决路径

高职院校的教学秘书在教学管理中有着举足轻重的作用,但他们在实际工作中常常面临尴尬的职业困惑：责任重,但有责无权,角色失调;长期超负荷工作而出现职业倦怠,因付出与回报的不匹配而造成心理失衡;培训机会少,专业知识不足,难以跟上信息化管理的步伐。要发挥教学秘书在工作中的积极性和主动性,需要院校和教学秘书本人共同努力：教学秘书本人要认清角色,努力增强职业认同感并树立服务意识,学校要建立合理的政策和奖励机制,为教学秘书提供多种形式的学习和培训机会。     

浅谈高校教学秘书的角色定位及素质要求

教学秘书在高校的教学管理中起着桥梁和纽带的作用。教学秘书执行、下达和反馈教务处对教学组织的管理和实施,同时对师生的需求及教学信息通过整理进行上报,如果教学秘书在上传下达环节出纰漏,便会直接影响教学工作的正常运行,可见教学秘书在高校角色之重要。作为高校教学秘书应该扮演以下三种角色:服务者角色,联络协调角色,策划参谋角色。     

秘书专业课外实习教学刍议

抓好实习环节的教学,提高学生实际工作能力和操作技能,是培养既懂理论、又动手能力强的高素质复合型秘书人才的关键所在.文章从目的意义、时间安排、组织管理、基地建设、反馈总结等方面探讨了秘书专业课外实习教学的问题.     

高校学院党支部书记队伍建设探析

加强高校学院党支部建设,充分发挥党的政治优势和组织优势,是高校学院党支部书记不可推卸的历史使命和政治责任。新形势下,加强高校学院党支部书记队伍建设具有重大意义。本文从高校学院教工、学生、机关党支部书记准确定位,明确职责,适应新时期新要求的必要性入手,提出了要从善于定位,善于学习,善于团结,善于服务等方面努力,着力建设一支高素质的高校学院党支部书记队伍的观点。     

试论高校教材建设

本文对高校教材建设工作进行了探讨，论述了教材建设工作在高校教学上的意义和作用，提高对教材建设工作的认识和加强教材建设工作的力度是提高高校教学质量的重要环节之一．     

构建经管类专业实践教学体系的探讨——基于大连民族学院的研究与实践

实践教学是提高学生能力的重要手段,探讨了经管类专业实践教学体系构建的理论研究与实践过程,提出了包含实践教学目标、内容、方法及基地建设和教师队伍建设在内的实践教学体系建设思路。     

医学实验教学中心在运行过程中出现的问题与对策的探讨

文章主要针对医学实验教学中心在建设过程中遇到的问题与矛盾,如实验教学与理论教学、实验教学中心与科研、实验教学队伍的建设与管理、实验室开放与学生创新能力训练等矛盾,探讨其解决方案。     

高校网络教学资源中心的构建与应用

网络教学资源中心建设是高等教育信息化建设的重要内容,该文根据教育部对教学资源建设的要求,提出了构建网络教学资源中心的一套框架,并结合自身院校阐述了网络教学资源中心设计方法和过程。     

关于教学工作评价建设常态化的思考

教学工作评价对军队院校的建设与发展具有巨大的推动作用。要使教学工作评价能够长期发挥作用,就要将评价建设常态化,将评价指导思想融入到办学治校的理念之中,把评价指标体系作为规划教学建设的重要参考,把评价工作常态化的根本目的定位于提高人才培养质量,把评价模式作为实施日常教学工作的重要依据。