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可编程控制器(PLC)这门课具有很好的应用前景,但其实践教学环节一直比较薄弱,本文对高等教育实践教学所存在的种种问题进行了分析,并提出了以实验教材改革为主的综合性实验教学改革方法,从真正意义上提高学生的工程技术水平。 相似文献
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本文阐述了作者在电工专业《可编程控制器》课程教学中教学改革的具体情况：结合职业技术教学的特色,从学生的培养目标的定位,分析现状,改革教材,以精选出的实例为重点实施课题教学;丰富教具,运用合适的教学辅助手段,尽量运用直观教学;采用一体化的教学模式;教学中教师做好引导,调动学生积极参与,发挥学生的主体作用。从采用课题式教学的好处以及取得较好的教学效果为依据,指出技工学校专业课实施课题式单元教学的可行性。 相似文献
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《可编程控制器技术与应用》课程是自动化专业的必修课、学位课程,是体现应用型人才培养的最主要课程之一。近年来,对实验教学进行了系列改革,确定了教学目标,遴选了实验项目,整合了实验内容,增加了实验设备,改革了教学方法,完善了考核标准,初步取得了良好效果。 相似文献
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《可编程控制器》是一门实践性很强的课程。该课程非常适合进行项目化教学,本文以具体实例阐述了该课程进行项目化改造的过程,最后总结了该课程实施项目化改造后的效果及意义。 相似文献
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本文主要阐述了课题式教学在《可编程控制器》中运用情况，结合多年来对《可编程控制器》教学实践的认识体会。以精选出的实例为重点实施课题式教学；丰富教具，运用合适的多媒体教学辅助手段，尽量运用直观教学；采用一体化的教学模式；教学中教师做好引导，调动学生积极参与，发挥学生的主体作用。为如何开展及更深入进行技校专业课程的新模式教学提出了探讨意见。 相似文献
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可编程控制器PLC广泛应用于工业控制的各个领域。《可编程控制器及其应用》是技工学校电工专业必修课程,笔者结合自己的教学实践,从绪论、教材的处理、教学方法、实践性教学等环节来阐述如何上好这门课。 相似文献
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《电气控制与可编程控制器课程设计》传统的教学方式以实验教学设备为平台,在实验内容安排上进行调整,但最终仍然停留在实验阶段,很难让学生对企业实际项目开发有全面的认识和系统地掌握。因此,本文提出一种基于企业实际项目开发为主线,实践操作为核心,理论知识为基础,项目验收为评定标准的新型教学方式。实际教学和学生反馈表明该方式能很好地激发学生的兴趣,对锻炼和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力有极大的促进作用。 相似文献
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本文针对高职教育特点,论述了在可编程控制器技术教学中引入以工程项目为主线的项目导入教学法,强调实践应用能力的培养和理论知识与实践的紧密结合,培养了学生的实际动手能力、工程设计能力和创新能力。 相似文献
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创新人才培养是高等教育培养目标的核心。课堂教学是创新能力培养的重要途径之一，应将创造技法运用于PLC课堂教学，进行学生创新意识和创新能力培养。 相似文献
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本文较详细地阐述了作者在机电控制技术专业《可编程控制器应用》教学中改革教材,以精选出的实例为重点实施课题教学;丰富教具,运用合适的教学辅助手段,尽量运用直观教学;采用一体化的教学模式,;教学中教师做好引导,调动学生积极参与,发挥学生的主体作用。从而提高学生PLC应用能力,以适应现代社会岗位要求。 相似文献
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本文主要介绍一种自行研制的单片机可编程控制器。它不仅具有可编程控制器（简称PLC）可靠性高、抗干扰能力强的特点,而且价格低廉,能够满足机电专业学生正常的教学训练的需要。 相似文献
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陈天华 《北京工商大学学报(自然科学版)》1998,(1)
简要介绍了可编程控制器的产生、特点及应用领域，对国内外可编程控制器的应用情况进行了分析，讨论了近几年国内的应用经验及存在的不足，对可编程控制器的发展趋势作了科学的预测，并结合我国具体情况对国内可编程控制器的发展提出了建议． 相似文献
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可编程控制器技术是一门自动化相关专业的重要理论课程,由于它和工厂及工程实践结合紧密,其实验教学显得尤为重要。本文研究了可编程控制器的实验教学内容安排和实验指导中的问题,并提出了相关的解决方案,取得了良好的实验效果。 相似文献
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机械和电器自动化是今后工业发展的主导方向,而作为四个现代化的首要目标是实现工业现代化,工业现代化归根结底需要由电气自动化作为基础,而可编程控制器是现今工业发展阶段最具有代表性和重要性的控制设备,全面的了解该设备的应用,是实践电气自动化的必经之路和最佳捷径。 相似文献
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本文根据可编程控制器的特点,提出了一种基于可编程控制器的模糊控制方法,以SIMATIC S7-200可编程控制器为例对模糊控制策略的实现进行了分析设计。结果表明,用可编程控制器实现的模糊控制器简单实用,通用性强、工程调试方便,为模糊控制技术在工业控制中应用提供了更加广阔的空间。 相似文献
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可编程控制器在工业控制领域具有广泛的应用,是一个国家工业自动化水平的重要标志,因此也是目前电气自动化、机电一体化、机械制造机及其自动化等专业的专业必修课.本文就可编程控制器应用技术在机电一体化专业教学过程中出现的问题进行了分析,并就出现的问题在教学过程中作了相应的改革.实践证明,所采取的方法有效提高了教学质量,进一步提高了学生对PLC技术的应用能力. 相似文献
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李良荣 《贵州大学学报(自然科学版)》1999,16(3):231-233
本文采用小规模数字集成电路和存储器ＲＡＭ２１１４组成可实现２４小时制,控制时间可以任意设定,控制精度为一分钟的可编程时间控制器,该控制器具有廉价,可靠性高,实用性广泛等优点。 相似文献