共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
普通话是教师的职业语言,是中师生必备的基本功之一,“普通话应当成为校园语言。”这已成为我们的共识。但要达到这种理想的境界,还必需做许多艰苦而细致的工作:健全机构,是推普工作的组织保证;舆论宣传,是推普工作的有力工具;措施得力,是推普工作的主要办法;学科配合,是推普工作的主要渠道。 相似文献
2.
认识推普工作的方向性,提高推普工作的自觉性;突出推普工作的师范性。着重阐明了教学语言的综合性和艺术性和教学语言艺术创造的具体性可操作性;推普工作的实效性。着重介绍了训练内容序列化,训练渠道立体化,训练形式多样化和推普工作的制度化;坚持推普工作的持久性。 相似文献
3.
“普通话是教师的职业语言”,推普工作是师范学校一项经常性的艰巨的重要任务。多年来,在这思想的指导下,我校从普及出发,在普及中求提高,在实践中不断深化,推普工作取得较好效果。 相似文献
4.
"新余市推广普通话的现状与对策"课题组 《新余高专学报》2006,11(5):72-75
介绍了当前我国语言文字的传播战略和调查到的江西省新余市推广普通话和市民使用普通话的现状情况,提出了继续推进我市推普工作的若干建议。建议:1.建立、健全各级语言文字工作机构,提出具体的推普要求。2.加大宣传力度.使推广普通话政策深入人心。3.严把教师资格证关,严格要求教师工作用语,使校园成为推普的重要阵地和标兵。4.制定行业用语,使普通话成为各服务行业的工作用语 相似文献
5.
6.
本文从如何创设良好的校园语言环境,如何立足语文课堂,扎实抓好普通话教学,努力提高各科教师、尤其是语文教师的普通话素质,开展生动活泼、形式多样的课外活动,严格落实考试制度等方面阐述了几条切实可行的推普措施。 相似文献
7.
本文根据方言区农村师范的实际,围绕“立足素质教育抓推普,把握文化内蕴促推普”这一中心,就如何把推普工作同校园文化建设结合起来,创造农村中师推普的文化氛围,拓宽推普工作的视野,促进这项工作迈上新台阶,总结了历年来富有成效的做法和经验。 相似文献
8.
普通话水平测试是推普工作的重要举措,随着新时期推普工作的普遍开展,科学量化的普通话水平测试中的定性评定如何操作,就成了能否保证其客观性的重要问题。 相似文献
9.
袁善来 《玉林师范学院学报》2010,31(6):25-29
运用详实的调查数据,客观地反映平南县普通话使用情况及人们的语言态度,分析其推普工作的成绩和存在的问题并提出解决的策略。对在桂东南地区推广普通话具有一定的参考意义。 相似文献
10.
高师推普第二阶段问题浅析李新1982年,“国家推广全国通用的普通话”正式写入我国宪法。十几年来,推普工作在全国各条战线迅速展开,取得了令人瞩目的成绩,尤其是各级师范院校在推广普通话和推行《汉语拼音方案》的工作中,始终走在前列,已成为推普工作的重要阵地... 相似文献
11.
邹学军 《新疆师范大学学报(自然科学版)》2004,23(1):99-100
语言是人类最重要的交际工具,汉语是我国的主要语言。中国是世界上地域最辽阔的国家之一,自古就有“五方之民,言语异声”。今天,社会发展已进入了信息时代,推广全国通用的普通话,已成为一项重要的工作。在推广普通话的工作中,教育是基础,学校是基地。师范学校的推普工作逐步走上了制度化、规范化、科 相似文献
12.
我国开展推广普通话工作40多年,进展缓慢。究其原因,除了人们主观上的认识不够和各地方言障碍等因素外,关键是缺乏切实可行的具体政策和行之有效的行政措施,以及语言政策的偏差。面对我国现代化建设的历史进程,我们必须抓住时机,转变观念,加强政策干预,采取切实有效的措施,调整语言工作重心,加快推普工作步伐。 相似文献
13.
本文介绍了莆田高专近年来试行“分级教学-达标测试”推普新做法的具体情况,重点从理论上探讨实行这一推普做法的利弊得失,并对如何改革测试工作提出了自己的看法。 相似文献
14.
本文依据调查、统计资料,分析评估了当前方言区内中师生学习普通话的心理意识;提出“建设学校推普大环境,发挥整体效能,造就、强化中师生普通话学习意识”的推普工作对策。 相似文献
15.
学校是推广普通话的重要阵地 ,师范院校更是重中之重。在师范院校中广泛开展推普工作是一项长抓不懈的任务 ,应加大推普宣传力度 ,精心组织普通话水平测试 相似文献
16.
《江西科技师范学院学报》2017,(2)
为了全面了解全国中小学方言使用与方言教育的情况,课题组对吴闽粤三个方言省区的七个县市25所中小学校进行了调查,采用了实地考察、问卷调查及访谈等方法,问卷调查对象有561位教师、1459位学生,访谈70余人。通过调查发现普通话在方言区中小学校已经成为完全的教学语言与工作语言,但方言在校园内外的一般生活交往中还有较高的使用率,对方言的认同与支撑主要来自文化认同,中小学校中以方言作为教学内容的课程极少出现。建议推普工作仍应继续坚持;可给方言在非教学环境的使用留下一定的空间;方言教育应以家庭和社会为主,学校为辅。 相似文献
17.
普通话培训工作是普通话水平测试的前提,是提高普通话水平的有力手段。结合高校的实际,将课内与课外、教师与学生、培训与测试有机地结合起来,开展“三点四面”普通话立体教学模式。即以普通话教学课程为切入点和突破点,以普通话水平测试为考查点;并以课堂教学为主导面、以宿舍或推普小组为辅助面、以校园为扩展面、以推普活动为推动面。促进... 相似文献
18.
师范院校普通话推广刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
韩蓉 《晋中师范高等专科学校学报》2002,19(3):192-193
学校是推广普通话的重要阵地,师范院校更是重中之重。在师范院校中广泛开展推普工作是一项长抓不懈的任务,应加大推普宣传力度,精心组织普通话水平测试。 相似文献
19.
张斌华 《东莞理工学院学报》2015,(2)
我国自1956年开展推广普通话工作以来,推普工作成绩显著,普通话已经是全国各地区、各族人民的通用语言。纵观全球华人社会,普通话虽在境外华人社区发展历程各不相同,但近年来都呈增长趋势。本文选取了香港、澳门和新加坡三个典型华人社区作为研究对象,通过对三个地区(国家)的语言状况进行对比研究,发现影响普通话在境外华人社区传播和发展的因素很多,其中各地(国)的政府语言政策和语言规划、中国的综合国力、华语社区成员的语言认同、语言使用现状等是主要原因。文章同时提出全球华人社会应该平等对话,求同存异,加强合作,共同推动国际汉语语言资源的开发。 相似文献
20.
马宾 《上饶师范学院学报》2005,25(1):105-109
通过问卷调查和现场访谈相结合的方式,了解到在经过半个世纪推普工作后,整个余干县普通话的普及已经达到较大的面,但是普通话的标准程度和经常使用的人口比率还是较低。打开与外界交流的窗口,以现实的交际需要推动普通话的普及提高,不仅是余干县推普的最有效方法,也是经济落后、对外交流不够开放的方言区推普的最为有效的方法。 相似文献