高等数学中几个概念的引入

众所周知,高等数学是理工类和经济类学生必修的一门重要基础课程.但是大多数学生在学习这门课程时,总体感觉是概念抽象和实际生活脱节严重,很难得到应用.文章针对这些问题,介绍了高等数学中几个概念的引入过程,让学生在探究问题的过程中学习抽象概念,既通俗又实用,以便为高等数学概念的教学提供有效的方法.     

《线性代数》教学中重要概念的引入

基本概念的教学在线性代数课程教学中占据重要的基础地位。结合教学实践,本文对线性代数中n阶行列式、矩阵乘法运算、初等变换和向量的线性相关性等四个重要概念的引入分别进行了阐述。     

浅议数学概念教学

从概念的引入,对概念的认识以及概念的应用三个方面阐述了数学概念教学的步骤。     

教学过程中如何引入概念熵

化学中熵是一个较难理解和掌握的概念 ,教学中如何引入熵这一概念至关重要 ,直接影响着学生对它的认识和掌握。本文介绍了在教学过程中引入熵概念的一种方法。     

关于氢原子的化学键

本文从氢原子结构出发,论述了氢原子的成键特征和化学键特征,从而进一步认识物质的多样性和物质结构的复杂性。     

中专数学课题引入法初探

中专数学课题引入法较多，主要有联旧、提问、实例、趣味等。教师应根据教材具体内容，选择最佳的方法引入新课题，以便达到较好的教学效果。     

定积分概念教学初探

人民教育出版社出版的新高中数学试验课本中新增了微积分初步知识，如何教好这部分内容是广大数学教师关注的焦点，其中一个极其重要的概念——定积分的概念教学引发了教师们的思考。本主要针对定积分概念教学中的问题，从教学目标、教材分析和教学建议等几方面谈了自己的理解和看法。     

物理概念的教学

物理概念是物理规律和理论的基础,准确理解物理概念是学好物理的关键,能有效地帮助学生去分析问题解决问题,同时可以提高学生的思维能力.     

浅谈怎样上好物理概念课

物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维方式，是物理事实的抽象。它不仅是物理知识的一个重要组成部分，而且也是构成物理规律和公式的理论基础。学生存学习物理的过程中，就是要不断地建赢物理概念，如果概念不清，就不可能真正掌握物理基础知识。因此，在中学物理教学中，概念教学是一个审点，也是一个难点。下面就怎样上好概念课进行具体分析     

数学概念教学研究

本文从数学学习心理角度,运用现代数学教育理论,阐述了数学概念教学的基本要求和三个基本阶段。文中着重强调数学概念的引入方式,分析策略和应用措施,从而发展学生的数学思维与数学能力,培养学生的个性品质。     

浅淡物理概念教学

本文通过具体实例探讨了物理概念教学的几种方法     

《化学键与分子结构》多媒体课件的开发

介绍了《化学键与分子结构》多媒体教学课件的设计与开发及课件特点.课件具有很好的交互性,可操作性,界面友好,画面美观,适用于计算机大屏幕教学和学生自学.     

例谈概念教学中学生思维能力的培养

数学概念是数学基础知识的一个重要组成部分,笔者认为在教学中.通过概念的引入,概念的理解,概念的应用,是培养学生思维能力的有效途径.     

把宁夏民间体育活动引入体育课堂教学的实验研究

宁夏是回汉族共同聚住的地方。千百年来,回汉族人民在宁夏这块土地上创造了灿烂的体育文化。宁夏民间体育活动产生在田间地头,场地要求简易,趣味性浓,历来为人们喜爱。随着新农村建设,农村人口城市化,宁夏民间体育活动的奇珍异宝在逐渐遗失。把宁夏民间适合中学生的体育活动引入体育课教学．使学生在趣味浓厚的民间体育活动中感受民族体育文化,接受民族传统体育文化教育,还能起到传承民间体育瑰宝和解决经费不足的困难。     

对比在数学概念教学中的应用

数学概念是数学基础知识和基本技能的核心,如果脱离了数学概念,便无法进行数学思维,也无法构成数学思想和数学方法。所以概念教学是数学教学的重要组成部分。长期以来,老师们归纳总结形成了许多数学概念教学的方法,尤其对于一些相似概念的教学,对比就是一种很好的方法。用对比方法容易找出混淆的概念间的异同点,有助于学生区分概念,获取准确的、明晰的数学概念认识。本文通过数学概念教学的一些实例阐述了＂对比＂的方法的优越性。     

化学键合吸附剂的合成及表征

在无定型硅胶上化学键合十八烷基三氯硅烷,键合率17%～20%,粒度10 μm,以此键合的吸附剂可有效地吸附芳香亚硝胺、苯并芘等致癌物,吸附率>70%.     

化学键极性程度的定量方法

本文第一部分对化学键极性程度的定量判别方法做了简要回顾;第二部分作者定义了极化国子和变形因子两个物理量,计算了常见阳离子的极化因子及阳离子的变形因子大小,并提出了判断化学键极性程度的物理模型,计算了91个二元化合物分子中化学键的的离子性成分。     

氯化氢与乙烯加成反应中化学键动态转变的图像

利用从头算方法研究了氯化氢(HCl)与乙烯(CH2CH2, C2H4)的加成反应。依据分子形貌(MF)理论,计算得到了分子中一个电子所受到的作用势(PAEM)及Dpb,研究了该反应过程中化学键的形成、断裂及范德华相互作用。在分子中紧邻的两原子之间,如果两原子间的Dpb值比体系的电离能大,表明两者之间主要是成键相互作用,反之是范德华相互作用。研究表明,MF理论能够很好地描述分子间的这种范德华作用,并能够特征化化学键的形成或断裂,进而为分子间的化学键形成或断裂提供新的转变图像。     

YBCO超导体中化学键与电子结构

本文用半经验CNDO/2量子化学计算方法,对YBCO的结构单元及晶胞作了计算,结果指出:1.采用簇模型不能较好地反映YBCO晶体性质。2.YBCO中Cu(2)的氧化态为( 2),Cu(1)的氧化态为( 1.5),Cu(1)也可能是在( 2)与( 1)两个氧化态之间共振。3.铜的电子组态分别为Cu(2)(d_(xy)~2d_(x2)~2d_(yz)~2d_(x~2-y~2)~1d_z~(2_2)),Cu(1)(d_(xy)~2d_(xz)~2]d_(yz)~2d_(x~2-y~2)~2d_(z~2)~1)。这种组态是YBCO形成层状氧缺位结构的主要原因。4.超交换作用在YBCO中普遍存在,但铜-氧面间这种作用最大,超导电流在其间进行最为有利。5.Y,Ba在YBCO中的主要作用是促成Cu(d_(xy))与O(P)形成最高占领杂化带。