“211工程”与21世纪高校图书馆

实现“211”工程的宏伟目标,对高校图书馆提出了较高的要求.目前,我国高校图书馆在诸多方面尚不能适应这一形势的要求.笔者从这些方面论述了21世纪高校图书馆事业的发展趋势.     

河海大学计算机及信息工程学院（常州）简介

河海大学计算机及信息工程学院（常州）的前身为1986年创办的河海大学机械学院电子工程系，1995年，学校内部机构调整，成立河海大学计算机及信息工程学院（常州）．学院现有教职工85人，其中教授、副教授22人，具有博士、硕士学历的教师在70％以上．     

面向21世纪信息安全保密问题的思考

２１世纪即将到来,计算机互联网已经渗透到世界政治、经济的方方面面,网络信息安全保密问题也就成了关系到国家安全、经济发展和社会稳定的重大问题。 信息安全保密涉及信息化建设的各个领域,是一项政策性、技术性很强的系统工程。面对２１世纪信息技术、信息应用的广泛普及,世界各国都在制定信息安全保密战略、计划,开发信息安全保密技术,组建信息安全保密机构,以提高防范能力和综合应对能力,确保国家利益和目标的实现。对此,我们作为发展中国家,必须把信息安全保密纳入到信息化建设的全过程,建立和完善信息安全保密的防范、监…     

面向21世纪高师化学教育专业课程体系的探讨

该文探讨了现代化学的进展与高师化学教育改革的必要性；２１世纪社会、科技发展对高师化学教育的要求，面向２１世纪我国中学化学教育改革的趋势及其对高师化学教育的要求；对我院化学教育专业现行课程体系进行了分析，提出了面向２１世纪高师化学教育专业课程体系的构想，采取的主要措施和方法。     

高校图书馆信息服务与地方经济发展研究

高校图书馆是高校的的文献情报枢纽,是高校精神文明建设的重要支柱。新时期随着网络信息技术的高速发展,高校图书馆中保存的文献,已经被广泛的应用到了政治、经济、文化、金融等各个领域,高校图书馆信息服务对于促进地方经济发展的作用越来越明显,作为文献信息来源的高校图书馆,利用其丰富的信息资源,服务社会进而为地方的经济发展作出贡献已经成为当今非常突出的话题。     

高校图书馆工作人员的信息素养

本文从图书馆发展需要与图书馆员自身发展的需要出发,论述了图书馆员应具备的信息素养,阐述了信息素养的内涵,分析了图书馆员信息素养的现状,并提出了培养图书馆员信息素养的举措。     

网络环境下高校图书馆的发展趋势

随着数字轮技术的发飞速发展，以计算机和现代通信技术为核心的信息技术的应用，将高校图书馆带入一个全新信息环境，同时给高校图书馆的发展带来了机遇和挑战，笔者对高校图书馆在网络环境下如何适应新的信息环境，及其信息服务的发展提出几点建议。     

项目管理在高校图书馆的应用与实现路径——以“你选书我买单”为例

项目管理作为一种企业管理模式,被越来越多地引入到图书馆工作中。分析"你选书我买单"实行项目管理的可行性,阐述项目管理在"你选书我买单"的运作模式和实施策略,并就高校图书馆实施项目管理在建规立制,组织模式、人员培训、项目成果转化等方面进行探讨。     

高校图书馆的信息服务及知识产权保护问题

图书馆信息服务中会产生许多关于知识产权保护的问题.因此高校图书馆工作中的信息服务,不仅要提高服务质量,而且还要加强知识产权保护意识,才能使高校图书馆职能得到充分的发挥.     

高校图书馆的一体化建设

本文论述了在当前网络环境下高校图书馆与资源室，应如何改变现状，充分利用校园网，实行图书馆、资料室一体化管理，统一行政领导，统一网络、业务管理，建立一个以图书馆为整体的信息网络中心，实现文献资源共建共享等问题。     

我校图书馆建筑特色

简述了图书馆建筑特色的基本内涵,分析了其中所体现的现代建筑特色.     

21世纪我国普通高校体育教学的整体改革研究

结合21世纪我国高校体育教学指导思想，对当前高校体育教学内容体系、课程设置、教学组织形式、教学方法、教学组织管理、学习评价方法等整体改革进行了探讨与研究。     

地方高校科技开发工作的主要障碍及其对策

目前地方高校科技开发工作存在一些障碍,制约科技开发优势的发挥。应转变观念,制定合理的激励政策,走产、学、研之路,多方筹集资金;启动学科建设等方面促进地方高校科技开发工作的开展。     

影响体育专业大学生参加马拉松的因素研究——以福建省高校为例

采用问卷调查法、数理统计法等研究方法，对福建省集美大学、闽南师范大学、泉州师范学院等三所高校325名体育专业大学生参加马拉松运动情况进行调查，分析影响高校体育专业大学生参加马拉松运动的内部因素和外部因素，并提出促进体育专业大学生参加马拉松运动的对策和建议，为今后高校有针对性的安排大学生参加马拉松运动提供借鉴．     

高校学报与主编的角色

从主编与办刊宗旨、主编与学报特色、主编与学报策划、主编与学报质量、主编与学报质量、主编与学报管理五个方面，探讨了学报与主编的角色，强调了主编工作的重要性。