数码港扬起网络事业的风帆

当前,以互联网为标志的网络经济正在迅速地改变着人类的生活观念和生活方式,其影响业已渗透到社会的各个层面,渗透到各个行业。网络经济的爆炸式发展,不仅使它自己成长为推动全球经济增长的一种新型经济,也给传统的经济运作方式带来革命性变化。迄今为止,还没有一个产业象网络这样,在起步阶     

我国当代网络文化的发展及对我国社会的影响

当代中国社会已经进入了网络化的时代.网络不仅进入了社会经济领域,从而推动了生产、消费的经济活动的变革,而且网络也已进入了社会文化生活的各个领域,从而使传统文化受到强烈的冲击,文化的载体和传播方式发生了根本性的变化,迎来了前所未有的网络文化时代.网络文化的兴起,再一次体现出科学技术对人类文化活动的巨大影响,科学技术的变革不仅能引起社会的物质生产方式的巨大变革.而且也带来了作为精神活动的文化生活的巨大变革.     

信息时代的教育科技变革

新兴的信息技术尤其是互联网的出现，使传统的教育科技频频遭遇挑战。网络的多媒体特质对人类感性认识产生的巨大影响，正在改变人们接受教育的形式。远程教育模式、自我教育模式的形成，正在影响整个人类社会的教育功能，孕育着整个教育领域的革命。信息技术在教育领域的运用，正在动摇形成于工     

21世纪将是网络电脑的世纪

人类正在迈入信息社会.最近,电脑界又传来振奋人心的消息,许多大型计算机公司正在开发一种新型的计算机——网络电脑.据称,这种新概念电脑将会给目前的电脑业和21世纪的人类生活产生深远的影响.     

网络文化发展趋势和作用研究

网络文化正在以全新的方式改变着传统文化建设与文化发展的形态,并日益成为影响中国传统社会文化发展战略创新与实现的重要形式。网络文化形成的文化产业经济构成了现代社会经济中的一支方兴未艾的新经济力量,并将迅速成为具有高成长性,能够创造高附加值的新型产业,最终将对国家现代社会经济的发展发挥战略性的影响作用。     

多媒体技术在教学中的应用

随着人类信息社会的发展,社会对人才的要求,不单从数量上正在成倍增长,更重要的是对人才素质上的要求正在不断提高.这就给教育事业以越来越沉重的责任.然而目前仍起主导作用的传统教育模式对此显得越来越力不从心.多媒体技术和计算机网络在辅助教学和辅助教育管理上的应用,不仅使教育事业“柳暗花明”,而且预示了将在教育方式.教学手段上有一重大的、真正的“教育革命”.这场革     

关于新信息环境下开展高校管理的研究

人类社会进入21世纪以来,以微电子技术、计算机技术和通讯技术为标志,以互联网(Internet)为支撑的网络信息化革命正在全球范围内,深刻地影响着我们人类整个社会、经济和政治生活,对我们的社会结构、管理模式和价值观念产生了全方位的冲击。高校管理工作面对复杂多变的社会环境应迅速调整自身,适应新的环境,调整和提高自己的管理模式,充分融入并参与到计算机网络的改革浪潮中,更好的促进我国的高等教育建设。     

基于H.323协议的视频会议系统的研究综述

人在最原始的时候就被定义为社会人的属性,即人们的生活方式离不开群体,人类的生活方式是群体的、交互的、分布的,通过沟通合作共同完成任务。随着人类经济和科技的发展,人与人之间的交流也越来越频繁,交流的方式也越来越现代化,科技化。随着科技的发展人类对沟通的方式也提出了越来越高的要求。多媒体技术和网络技术的发展,使得多媒体通信越来越受到广泛的关注,视频会议正在逐渐取代传统的通信方式。     

我国网络服装营销的分析研究

人类社会迅速步入数字化时代,网络和经济的紧密结合推动市场营销走入了一个崭新的发展阶段——网络营销时代。作为网络市场营销重要成分的网络服装营销正在随着网络的普及而更多的被网民所接受。本文对我国服装网络营销的产生、现状进行了分析和研究,对其发前景展阐述了自己的一些看法。     

网络时代会计的发展趋势与策略选择

网络的兴起不仅给人类社会的政治、经济文化等带来巨大变革，而且将向传统企业的组织形式、管理体制等提出全面挑战。会计作为经济管理的子系统也面临着巨大的冲击。对网络会计对传统会计发展的影响和冲击做深入的分析，研究其发展趋势并作出策略选择具有现实意义。     

信息网络化给中国经济带来的挑战和机遇

当今世界,经济全球化深入发展,以信息网络技术为代表的科技革命不断取得突破,信息网络化已成为各国经济社会发展的强大动力,推动着人类社会以前所未有的速度走向新的历史高度.网络作为20世纪最伟大的技术成就,在以其巨大的力量在改变着世界,改变着人类社会.信息网络化的发展给中国经济的发展带来了千载难逢的大好时机,但同时也给中国经济的发展带来了严峻的挑战.     

新冠疫情下数字经济对保障社会经济发展创新管理的作用及其未来发展策略

随着信息和通信技术的发展,数字经济成为带动社会经济发展的重要引擎.数字经济在我国应对2020年突发新冠肺炎疫情中发挥了重要作用.为研究数字经济的发展机理和未来发展政策,本文首先梳理了数字经济对社会经济的影响机理,然后从助力高效精准抗疫、促进新业态发展、新模式保障经济社会有序运转、开创新型就业方式与提升社会福利等角度具体分析了数字经济对社会经济的保障作用.研究发现,数字经济具有显著的网络效应,能够有效降低社会经济交易成本,促进经济增长和社会变革.中国社会正处在数字经济发展历程的数字网络及数字社会阶段,本文建议我国需要加强数字基础设施建设,缩小区域数字经济鸿沟,并充分发挥数字化赋能平台作用.     

航天信息与地理信息一体化网络系统及其应用

21世纪人类面临着全球可持续发展(SD)战略的信息社会(SI)。航天/外层空间(Outer Space)科技的发展和计算机科技的发展为可持续发展战略的信息社会提供了有力的监控工具。人们通过卫星可获取遥感(RS)信息,属性(DCS)信息、定位(PSS)信息;通过通讯卫星系统(SCS)也可以传输信息即遥信(RI)。与航天(外层空间)相对应的地面,必需要有发射和接收信息的系统。无论在卫星上还是在地面上信息的输入、输出;信息的存取;信息的处理;信息的加工等等无一不是用计算机来进行的。地面上成熟的信息处理与加工技术可以搬到卫星上去。而所谓可持续发展的信息社会的监控系统无非是庞大的、超巨型的、非线性的、开放式的、多类别的、多层次的、多元的、高维的、动态的、复杂的信息网络系统。即天(外层空间—航天)地(地球表面环境)人(人类社会及人类智能)信息一体化的计算机网络系统。     

信息社会背景下高校图书馆人力资源管理创新路径

随着我国从工业社会向信息社会的逐步转型，传统图书馆的发展正面临着巨大的挑战，其内部业务运行机制将发生重大的变化，人力资源成为保障图书馆未来生存和发展的首要因素。以图书馆的人力资源管理为研究对象，阐述了信息社会背景下传统人力资源管理模式的弊端，分析了图书馆人力资源管理创新的必要性，并提出了相关建议。     

从"学习型组织"看高校内部管理体制创新

“学习型组织”是人类由工业经济社会向知识经济社会转变背景下对传统组织形态的一次根本变革。“学习型组织”理论的基本特征为高校内部管理体制创新提供了重要的理论基础:科学决策需要组织结构扁平化,激发活力需要组织结构扁平化,学术性需要组织结构的柔性化,人本管理需要管理柔性化,创新学校组织文化需要建立知识共享的网络化层级结构,目标管理需要构建网络化平台。     

系统经济学研究：经济系统的层级过渡理论

人类社会是从大自然中演化形成的。由此,人类社会和大自然本质上属于一个大系统。经济系统是镶嵌于社会系统的子系统,且在社会系统中“处处稠密”。经济系统的层级结构蕴含了层级过渡。系统化和大量化(统计规律)是经济系统实现层级过渡的两个根本途径。每一个层次的经济系统都有自己特殊的性质和规律。这些性质和规律应当在不同层次系统的过渡过程中演绎生成。为了描述从一个层次到另一个层次的过渡所产生的新的性质和规律,就需要引进新的学术概念。一个新的学术概念相当于一个新的信息通道。高层次系统的行为以低层次系统为载体,高层次系统的任何微小变化都会引起低层次系统的结构性反应。     

中国传统婚姻伦理的现代演变

婚姻伦理是特定的经济政治条件、地理环境和社会文化的产物。在人类社会的发展变迁中,婚姻伦理一直伴随人类社会的发展变化而发展变化,经历了从传统到现代的转变历程。中国传统婚姻伦理的现代演变经历了近代中国婚姻伦理的变革、现代中国婚姻伦理的演进和新中国社会主义婚姻伦理的确立三个发展阶段。     

网络课堂的实现和教学模式初探

网络课堂作为一种新型的教学模式,弥补了传统教学中的很多不足之处,但是如何实现将传统教学和网络教学这两种教学模式融合起来,还有一定的难度。本文在将传统的教材教案等资料网络化的基础上,论述了网络课堂的结构功能和形式,着重阐述了传递信息式的网络课堂的实现。     

信息社会环境下高校图书馆服务与管理转型

目前,数字化技术以及网络技术的推广对我国高校图书馆的发展起到了深刻的影响。在以数字化、网络化为主的信息社会环境下,高校图书馆传统的服务模式早已无法满足广大师生的需要。因而,高校图书馆必须要在信息社会环境下做好服务与管理转型的工作。本文中笔者主要从高校图书馆服务以及管理转型这两个角度出发,先分析环境下高校图书馆管理转型基本趋势,接着提出了高校图书馆在信息社会环境中的服务模式,并围绕高校图书馆管理中的三个基础问题——经营管理的对象、经营管理的方法以及经营管理者展开探讨,指出管理的转型实质上就是管理的基本层面的组合变化,认为信息社会给高校图书馆迎来了机遇,同时也带来了挑战。     

道德建设的全新领域

随着计算机网络的发展,21世纪将形成一个与当代工业社会具有不同特征的现代网络社会。因为现代网络社会是由人主宰的社会;既具有个体性,又具有群体性;既充满了人性,滋长了人性中的劣根性;既具有有序性,也具有无序性;同时还具有政治性和阶级性,现代网络社会不是道德教育的真空地带。现代网络社会作为一个"虚拟"的社会,也是一个充满问题与矛盾的真实社会.它同当代工业社会一样,需要道德建设的全新领域。