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吴洪 《广西师范学院学报（自然科学版）》1997,14(1):93-96
文章论述了通过物理教学提高学生的科学素质的重要性，并就进行辩证唯物主义认识论，方法论的教育，培养学生的创新能力，科学思维能力．．．等方面作了较深的探索。 相似文献
2.
马莉 《广西师范学院学报（自然科学版）》2001,18(2):94-96
该文分析了传统教育培养方式上面临的问题,提出了培养学生的创新能力,应该从转化教学观念,尊重学生的身心和个性自由发展,培养并强化学生创新意识,改变课堂教学、实验及作业和考试的方式,拓宽学生的知识面及兴趣,培养学生学习的自觉性和独立思考能力及意志品质这几个方面入手。 相似文献
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席广涛 《广西师范学院学报（自然科学版）》1997,14(3):90-92
培养学生能力是实施素质教育的核心内容。如何在生物教学中培养学生能力呢？笔者结合生物课堂教学，实验教学，课外活动，课外采集的教学实践，探索培养学生观察能力，实验能力，思维能力及自学能力的具体方法。 相似文献
5.
阐述了物理教育教学中实施创新教育，以及学生创新精神和创新能力的培养对策，对于新时期创新人才的培养，具有理论和实践上的指导意义。 相似文献
6.
赵国政 《济源职业技术学院学报》2006,5(3):40-42
在物理教学中,应更新教学理念,重视学生的主体地位,培养学生的创新思维与创新意识。改革实验教学,开展研究性学习,使学生在探索中发现问题,在研究中提高创新能力,是物理教学改革的方向。 相似文献
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教师作为素质教育的实施者，在课堂教学中要采取不同的教学形式、教学方法和教学手段，去营造一种适合培养学生创新意识的环境，以直接影响学生的思维活动，使他们积极进行创造性思维，培养其创新精神． 相似文献
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将美育融入物理教学，能够提高学生的学习兴趣，培养创造思维能力和炼铸高尚品质，有助于素质教育的全面推进。 相似文献
9.
伴随着我国教育体制的改革,学生的创新能力越来越受到老师和社会的认可。对于一个学生来说,创新能力是学生综合能力的体现。尤其是在高职物理的教学当中,教师更应该注重学生创新能力的培养,不断培养学生的开放性思维。本文立足于高职的物理领域,主要向大家阐述如何在高职的物理教学中提高学生的创新能力。 相似文献
10.
兴趣是学习最好的老师。对于大学物理教学来说,如何培养学生的学习兴趣是激发学生学习潜能的重要途径之一。本文首先分析了大学生对物理课程缺乏兴趣的原因,然后根据自己的经验,给出了培养大学生物理兴趣的几个方法。 相似文献
11.
杨洁华 《广西师范学院学报（自然科学版）》1998,15(4):53-56
该文用心理学的观点谈联想能力培养的意义,通过物理教学中的实例讨论了联想能力的培养与增强手段。公式的记忆,接受新知识的能力,培养科学的想象力、知识外延能力的关系以及联想中要注意的问题。 相似文献
12.
指出高师物理教育专业学最基本最重要的实践是从事中学物理教学工作的能力,并从六个方面阐述了在《中学物理教学法》课中培养学生教学能力的重要意义和具体措施。 相似文献
13.
庞丽琴 《广西师范学院学报（自然科学版）》2011,(Z1):133-134
通过在教学工作中的实践,初步探索实施创新教育的做法:创设问题情景,培养创新意识;采取多种方法,培养创新精神;利用多种渠道,培养创新能力,以期实现学生全面发展的目标。 相似文献
14.
杨洁 《广西师范学院学报（自然科学版）》2009,(Z1):88-90
在教育教学中,对学生进行有意义的评价,对学生的全面发展具有重要的促进作用。有效性评价有鼓动性评价和发展性评。鼓励性评价运用在学生正确回答问题以及取得好成绩时,可以增强学生的学习信心;发展性评价有利于培养和发展学生自主学习能力。 相似文献
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创新教育是以培养人的创新精神、创新能力为基本价值取向的教育,物理学是一门实验科学,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的检验,因此,物理实验教学中,培养学生的创新能力尤为重要. 相似文献
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侯纲 《济源职业技术学院学报》2010,9(1):8-11
对建筑物理同建筑学学生科学素质的培养之间重要关系进行了论述,并对该课程教学中科学素质的重要性、包含的内容和培养的方法进行了分析,同时在建筑物理教学中还应注意人文素质的培养。 相似文献
20.
通过对创新涵义和特征的分析，认为在高校体育教育专业培养学生的创新精神和创新能力是时代给我们提出的要求，针对体育专业的特点，探讨了培养体育教育专业学生创新精神和创新能力的途径和方法。 相似文献