西部农村课程资源的开发与利用

西部农村经济条件相对落后，在需要较大经济投入的课程资源方面显然没有优势．但西部农村中小学课程资源也是丰富多彩的．西部农村课程资源的开发与利用，理应关注乡土地理、民风民俗、生活实际及隐性课程几个方面．     

浅析山区公路路线设计的基本思路与原则

随着国家西部大开发的不断深入,西部地区公路得到前所未有的发展,区域路网不断完善,人民的生活得到极大的改善。西部地区地形主要以山区为主,针对地形地貌复杂的山区公路选线困难问题,以"乌蒙山水潦乡至二郎镇农村扶贫公路建设工程"为实例,通过分析该公路的路线方案、技术指标以及路线与自然环境的和谐搭配等因素,提出山区公路路线设计的思路与原则。     

西部贫困地区农村初中教师专业发展存在的问题及有效途径

西部要实现跨越发展,西部教育首先要实现跨越,相应地该地区教师素质必须实现整体跨越。西部地区教师教育观念的更新,文化素养的提升以及相应的课程资源的改善,乃西部地区教育的发展之本。在对西部贫困地区农村初中教师进行访谈、问卷调查的基础上,归结了西部贫困地区农村初中教师专业化发展中的问题,并提出实现教师专业化发展的有效途径。     

关于西部山区公路建设项目的可行性研究

随着国家西部大开发战略的实施，西部山区交通基础设施建设步伐加快，但由于历史、经济和自然原因，西部山区公路工程可行性研究工作有其特殊性和复杂性．介绍了目前西部山区公路建设项目可行性研究的一些问题，并从交通量预测、技术标准的掌握、国民经济评价等方面进行论证和分析。     

欠发达地区农村中学信息技术教学研究

欠发达地区,尤其是西部农村中学,仍然面临着硬件设施不完善,课程设置不合理,教学时间安排不足等问题,直接影响了教师的教学,限制了学生对计算机知识的掌握和发展。立足西部欠发达地区农村信息技术教学现状,根据多年的教学研究和经验,探索如何提高落后农村地区信息技术教育工作。     

农村“特岗计划”与高师课程群适应研究——以语文教育课程群为例

师资是影响农村教育发展的重要因素。在高师生就业面临高压以及西部农村师资匮乏的双重背景下,本文以语文教育课程群为例,拟对"特岗计划"与高师课程群的适应研究提出策略,以谋求二者的和谐发展。     

农村电网的配电自动化方案研究--皖西农网的现状、配电自动化面临的技术问题

皖西农村地处安徽省西部，全区均为丘陵山区地形，农村面积和农业人口占绝大多数，农村电网的覆盖面很大，因此在这样的地理环境下，如何实现农网配电自动化具有十分重要的意义。本文初步介绍了皖西电网的现状，全面分析讨论了在此环境下实现农网配电自动化所面临的技术问题，为农村电网的配电自动化方案研究奠定了基础。     

农村中学教学与时俱进锐意革新之我见

近年，新一轮课程改革在我国西部农村中学已进入全面实施阶段，因此如何顺应课改潮流及要求，搞好农村中学教学改革已是摆在我们农村教育工作者面前的最紧迫的任务。目前，究竟如何做好教改工作呢？根据基础课程改革的基本精神和核心任务，我认为在农村中学教学改革中，教育工作者应努力做好以下几方面的实际工作：     

山区管道试压技术的选择及新技术推广应用

管道试压技术是长输管道施工的关键技术之一,随着西部大开发的发展,油气管道在西部山区施工也越来越多,为保证山区大口径管道试压顺利进行,针对目前我公司承建的山区段的特殊性,选择山区管道试压技术研究作为我项目部课题之一。     

西部山区的可持续发展与山区资源的可持续利用

四川和西南地区都是我国山地集中的地区 ,西部的开发必然面临如何可持续利用西部山区自然资源的问题。人和自然资源构成了山区人地系统的一个子系统 ,且是研究后者的理想切入点。根据人地协同论 ,论文讨论了山区资源的可持续利用 ,以求实现山区的可持续发展     

西部农村特岗教师实践性知识问题研究

特岗教师是我国为解决西部农村贫困地区师资问题而出现的特殊教师群体,研究其实践性知识问题对＂特岗教师计划＂的深入实施具有很强的现实意义。目前,西部农村特岗教师实践性知识存在的主要问题是课程实践性知识薄弱、教育心理学实践性知识缺乏、学科实践性知识不足。分析其主要原因是教师教育泛城市化倾向明显;应用性学科理论知识匮乏,学术理论知识学而不化;地方课程理论知识与地域性文化知识薄弱。进而提出的对策建议是：加强师范教育的前期准备、特岗教师的入职教育和在职培训。     

山区开发与流域治理可持续发展对策

随着国家西部打开发战略的实施,祁连山属西部大开发战略中的重点生态建设区,本文从山区资源、统盘考虑、科学规划、分类事实、可持续发展的技术途径方面,以可持续发展的战略高度,探讨了山区开发与流域治理的可持续发展对策。     

西部边远山区初中物理科学探究教学的困难及行动策略

以新课程标准要求为依据，论述科学探究作为教学内容的意义，概述西部边远山区初中物理开展科学探究教学的困难，提出在西部边远山区开展科学探究教学的行动策略。     

中原西部山区中医和道家养生研究

中原西部山区的远古文明,不仅为炎黄始祖在这里发现中医药提供了条件,遂历代集成《神农本草经》和《黄帝内经》宝典,还成就了同源于巫医道的广成子、李耳、伊尹、墨翟、张仲景等五位贤圣,中原西部山区也成为我国中医药和道家养生的发祥地之一。研究中原西部山区圣地文化,不仅为人们寻觅圣贤足迹、休闲度假、国学养生提供科学历史依据,更对当今发展文化旅游产业和推动旅游区走新型城镇化道路有重要的现实意义。     

中原西部山区中医和道家养生研究

中原西部山区的远古文明,不仅为炎黄始祖在这里发现中医药提供了条件,遂历代集成《神农本草经》和《黄帝内经》宝典,还成就了同源于巫医道的广成子、李耳、伊尹、墨翟、张仲景等五位贤圣,中原西部山区也成为我国中医药和道家养生的发祥地之一.研究中原西部山区圣地文化,不仅为人们寻觅圣贤足迹、休闲度假、国学养生提供科学历史依据,更对当今发展文化旅游产业和推动旅游区走新型城镇化道路有重要的现实意义.     

接产专利技术是加速落后地区乡镇企业发展的重要途径

一、我国乡镇企业发展的基 本情况 目前,全国乡镇企业的总收入已占农村经济总收入的80％以上,其总产值占全国工业总产值的40％以上。乡镇企业已成为我国农村经济的主要支柱和国民经济的重要组成部分。但全国乡镇企业的发展很不平衡,东部好于西部,沿海优于内地,城近效好于远郊,平原地区胜过偏辟山区。要想尽快打破这种不平衡     

山西省山区型农村发展特征及建设重点分析——基于临汾市63个村的调查

由于我国是一个多山的国家,山地面积占到总土地面积的2/3,并且大部分贫困地区主要分布在广大的山区,山区农村在发展的过程中又存在很多特殊的问题.认识与分析山区农村发展现状特征和建设重点,对指导新农村建设有重要的现实意义.本文以临汾市新农村建设领导办公室对全市63个山区农村的发展现状调查的原始数据与资料为基础,通过统计分析、文献分析法和个案研究的方法,分析总结出山区农村发展的现状特征、新农村建设中急需解决的问题,并据此给出一些山区农村发展的建议、发展的建设重点及其思路.主要结论是,当前山区农村发展的重点应该放在经济建设方面,不断帮助农民开拓增收渠道,围绕农民增收提供相应的农村公共产品,如搞好公路、水利、通信等基础设施建设.     

西部山区经济发展现状分析——以甘肃省某山村为例

顺应当下发展西部农业的热潮,深入学习国家相关农业扶持政策,以所得数据为依据,笔者深入分析了西部山区经济发展的现状,探讨了其长期形成这种现状的原因,并提出了可行的发展措施。希望对西部山区经济的发展具有参考的价值。     

边远山区学校教育滞后原因之我见

随着“西部大开发”的向前推进，各地区的经济得以提升，西部地区的教育得到各级领导的高度重视，校容校貌得到了改观，各地的教学楼拔地而起。为此，很多人都以点代面地认为西部地区的教育教学质量上升了，笔者作为西部边远山区的一名教师，经过自己的亲身体验，认为边远山区的教育教学质量不是上升了．而是滞后。有待于去竭力改变，那么边远山区学校教育滞后的原因究竟何在？笔者认为：     

西部地区农村市场发育滞后的三大障碍

当前，彻底解决西部的”三农”问题和西部农村的发展，需要开拓我国西部农村市场。研究发现，西部农村市场的发育滞后主要是由构成西部农村市场的供给和农村市场的需求不够完善，以及西部农村市场发展的外部渠道不够畅通等因素共同作用的结果。因此，开拓我国西部农村市场是一个长期而复杂的系统工程。